第六讲-研究性学习如何撰写研究报告

探讨性学习如何撰写探讨报告中加教学处2015-9让探讨报告的题目履行好“窗户”的职能眼睛是心灵的窗户，题目是探讨报告的“眼睛”，它应当反映探讨报告的主要内容。如“学生学习内容的调查报告”，它传递的信息大致有两个（1）这篇探讨报告的内容是有关学生正在学习的学习内容的（2）这篇探讨报告的探讨对象是“学生”探讨报告的内涵有哪些？探讨报告事实上是向他人描述子自己已经完成得探讨：描述自己做了什么探讨；怎样做的，并对探讨的结果与结论进行探讨。一般来说，探讨报告须要包含以下几个组成部分：前置部分：题目作者摘要关键词主体部分：引言探讨方法和探讨过程探讨结果分析与探讨结论注释和参考文献注释参考文献假如不须要正式发表的话，摘要、关键词可以免去把握探讨报告的基本内容摘要：假如探讨报告须要发表或者比较正式的场合，一般都须要有摘要。它是对整个论文的简要总结，主要陈述探讨的目标、探讨的方法、探讨的主要结果以及结论。引言：作用是向读者交代探讨的”背景“。写这一部分时，你必需将读者当做一个对你的探讨主题完全不了解的人。让读者通过介绍能对探讨主题有个大致的了解，并说明自己为什么要开展这项探讨。主要包括：对探讨主题的介绍、对前人的探讨状况进行总结、提出自己的探讨假设等。把握探讨报告的基本内容探讨报告是向他人介绍你做了什么探讨，怎样做的以及探讨的结果和结论是什么。从这些内容可以推断你对探讨的主体理解的程度如何，你是否驾驭和遵循了科学的探讨方法。探讨报告的题目：题目的作用在于让读者很快明白论文的主要内容，它可以包括探讨的性质、探讨的对象和地点、探讨的主要目标等把握探讨报告的基本内容探讨方法和探讨过程应当具体描述你的探讨方法，说明你在什么时候、什么地点、如何开展你的探讨工作，以及须要哪些材料、设备和技术，并对抽样的过程和统计方法加以说明。结果假如写的是探讨报告，则主要用来描述你的探讨发觉；假如写的是综述性论文，则应当陈述你在参考文献中的主要发觉。留意：不要这部分成为“没有终点的河流”，尽量概括、简洁。把握探讨报告的基本内容分析和探讨（探探讨文的重头戏）可以将你的探讨与前人的工作进行比较，分析他们之间的差距，并对造成的差距的缘由进行分析和说明；你可以重述你的探讨假设，并比照探讨假设对自己的探讨结果进行说明和分析；你可以对自己的探讨工作进行反思，探讨你的探讨方法和探讨设计中存在的问题，并对它们进行客观的评价把握探讨报告的基本内容结论分清晰哪些状况时你现在已经弄清晰的，哪些是你正在思索的，只有前者才能成为结论。注释和参考文献探讨报告中对引用他人的话语、数据、图表等，加以标注，并在注释部分进行说明；在写作过程中参考过的书籍、杂志等列在参考文献中。把握探讨报告的基本内容附件对于探讨中的一些原始数据、图表、问卷、实物照片等作为附件，附在探讨报告的结尾部分。致谢在探讨过程中，赐予你帮助、指导以及作为探讨对象的人们，表示感谢。写探讨报告与写作文有区分吗？争论文写作：提出观点---找寻“材料”支撑观点探讨报告写作：先有材料（通过调查及试验的来的数据或资料），然后才是对材料所显示的“结果”进行说明和分析，进而提出某些观点。在探讨报告中，结论和观点的得出必需来自于材料，不应当“观点先行”写探讨报告时刻问自己：结论是来自调查试验结果吗？分析和探讨是围绕结果进行的吗？为什么要在探讨报告中介绍他人的探讨状况？“查阅相关资料”不仅仅是为了找到一些可以干脆引用的“写作素材”，更是了解探讨现状和进展，从而全面深化地把握探讨主题的过程这样做的好处：显示自己探讨的科学性和必要性使自己的论证更有力对读者负责介绍他人探讨状况时存在的问题：对自己缺乏整理和分类，仅仅只是资料的积累探讨报告的语言要求有哪些？探讨报告属于学术性文体，它的语言要求是：平实、精确、严谨、科学平实：探讨报告的词语不宜运用华丽的辞藻精确：遣词造句力求精确，不能无故生造词汇，对于关键的术语，必需有明确的界定和说明；对于时间、数量等证据材料，必需精确说明。严谨：首先行文讲究逻辑，其次报告中的推理要严谨，结论要有根有据。科学：科学是探讨的生命，道听途说的观点是不能作为论证的材料的。尽量做到文字通畅发出自己的“声音”探讨报告基本上可分为两种类型：一种是探讨型报告（包括试验报告和社会调查），另一种是综述型报告。探讨型报告时建立在探讨者对探讨主题开展了试验或调查的基础上，综述型报告建立在探讨者对相关的图书资料的查阅和分析之上。探讨型报告论文的重点是探讨方法和探讨结论，综述型报告的重点是观点。综述型报告写作中简洁犯的错误：大量堆砌他人的探讨资料，却没有提出自己的观点。在综述型探探讨