人教版19八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家行政机关教案

国家行政机关教课剖析【教课目的】感情、态度领会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做与价值观遵纪守纪的好公民目标能力目标正确认识国家行政机关与国家权利机关的关系，懂得依法行政的重要意义知道国家行政机关的含义、构成和职权，知道国家行政机关是国家权利机关知识目标的履行机关【要点难点】教课要点：国家权利机关的履行机关。教课难点：行政机关一定依法行政。教课过程一、导入新课图一图二图三思虑：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？提示：图一是交通警察，属于公安部门；图二是税务人员，属于税务部门；图三是工商人员，属于工商部门。教师总结：行政机关是依照宪法建立的，依法履行国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。二、新课讲解目标导学一：国家权利机关的履行机关活动一：时势再现受国务院拜托，环保部部长2017年4月24日向十二届全国人大常委会第二十七次会议作《国务院关于2016年度环境状况和环境保护目标达成状况与研究办理环境保护法执法检查报告及审议建议状况的报告》。报告提到：过去一年，环境质量在全国范围和均匀水平上整体向好，但某些特点污染物和部分时段部分地域出现恶化。思虑：环保部部长受国务院拜托向全国人大常委会作报告，这说了然什么？提示：我国的国家行政机关是国家权利机关的履行机关，我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府构成；环保部门的年度工作达成状况遇到全国人大的监察等。1活动二：案例剖析设计企图：指引学生从详细事件中感觉国家行政机关是国家权利机关的履行机关。1．阅读教材第84页的第一个“研究与分享”栏目，从中提炼出市政府与市人大之间相互关系的信息。2．小组沟通答案，鼓舞学生相互评论，共同研究。3．展现看法。市人大常委会经过一系列决策、决定，市政府部署落实，追踪督办，并实时报告，表明市政府是市人大的履行机关。可鼓舞学生进一步研究，市政府为何要贯彻履行市人大的决策、决定？教师总结：国家行政机关是国家权利机关的履行机关，负责贯彻履行国家权利机关经过的相关法律、决讲和决定。4．漫画展现5．行政机关为何要为人民服务？教师重申：人民是国家的主人，行政机关的权利来自人民的授与。行政机关一定一心一意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。目标导学二：行政机关的职权活动三：众说纷纭说职权1．阅读教材第85页的第一个“研究与分享”栏目。2．你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。提示：中华人民共和外国交部，经过贯彻履行国家外交目标政策和相关法律法例，代表国家保护国家主权、安全和利益，代表国家和政府办理外交事务，包办党和国家领导人与外国领导人的外交来往事务。教师概括：我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。活动四：小成回老家设计企图：本活动旨在帮助学生认识国家正在推动精确扶贫，让广大人民民众共享改革发展的成就；认识国务院与地方政府(县政府)的职权差别。1．阅读教材第85页的第二个“研究与分享”栏目。2．从资猜中能够看出，国务院和县政府的职权有何不一样？提示：国务院是我国最高行政机关，地方各级人民政府应该接受和听从国务院的一致领导。教师重申：行政机关层级不一样，职权也不一样。活动五：大家来议论设计企图：本活动旨在帮助学生认识行政机关一定依法履行职权以及依法履行职权的详细要求，提升学生的辩证思想能力。21．阅读教材第86页“研究与分享”栏目。2．以上同学的说法对吗？请说说你的见解。提示：同学甲的看法包含着职责由法定、法无受权不行为的思想，是正确的；同学乙看到了行政行为一定做到实体合法，但忽略了行政行为也要做到程序合法，是不正确的；同学丙的看法包含着行政行为一定切合时限要求的思想，是正确的。教师重申：行政机关一定依法行政。活动六：漫画赏析思虑：上边漫画说了然什么？请说说你的见解。提示：为了防备工作人员出现履职不力、看管缺失、渎职渎职、徇私枉法等问题，一定增强对行政权的监察和限制，确实做到有权必有责，用权受监察，权责要平等，失责要追查，侵官僚补偿。三、讲堂总结经过这节课的学习，我们知道了行政机关的含义、构成、与权利机关的关系及要求，也知道了行政机关的职权包含职权范围和层级不一样，职权不一样，以及依法行政、对行政权的监察和限制等内容。板书设计国家行政机关国家权利机关的履行机关依法履行国家行政职权由国务院及其领导的地方各级人民政府构成是国家权利机关的履行机关一定一心一意为人民服务行政机关的职权职权范围层级不一样，职权不一样一定依法行政一定增强对行政权的监察和限制4教课反省本节课的内容是对国家行政机关的认识。国家权利机关的