中考语文作文提分策略与写作素材（三）内容-从单薄到充实

内容—从单薄到充实专题精讲内容要求考场作文对于内容的评价要求是内容要具体，具体体现在各个文体上为记叙文要求内容具体，说明文要求事物特征鲜明，议论文要求论点和论据完全一致。内容具体就是要求考生在写作的时候要言之有物，持之有据，有足够的素材佐证自己的观点，能够更好的表达自己真挚的情感，让文章具有可读性和思考性。素材分类社会、生活、热点素材生活是写作的源泉，社会生活是丰富多彩的，考生只有善于观察生活，善于对各种生活现象进行整合归类，才会发现很多可以利用的素材，考生在积累素材的时候要经常关注政治、经济、文化、体育等各个领域的热点事件，培养社会主义核心价值观，可以按照家国情怀、改革创新、工匠精神、文化传承、互联共享、成长励志、自然生态等主题来积累素材。例如：中国工程院院士林俊德，他一生为国防科技和武器装备的发展倾尽心血；花样年华，却悄然离去，何玥将她的器官捐赠给两位陌生人；最美教师张丽莉，她危急时刻，挺身而出，挽救了幼小的生命……那些感动中国的人物，不正是实现中国梦的先进代表吗？他们用自己短暂的一生履行着自己的诺言，实践着伟大的中国梦，强国梦。无论是纯粹的付出，还是无私的奉献，他们都将让我们泪盈于睫，而我也在以他们为标榜，服务他人锻炼自己，成就我们的中国梦。——《我的中国梦》2.经典素材我们可以将教材中出现的经典的古今中外的名人事迹运用到作文中去，如忍辱负重的韩信、乌江自刎的项羽、洒脱旷达的苏轼、虚心纳谏的李世民、弃医从文的鲁迅等，考生在运用这类素材的时候，可以借用经典名篇的精髓或某个细节来构思整篇文章。例如：200年前，当那个英国青年坐在果园里，看着苹果从树上掉到地上，并思考着它的原因时，历史已经注定，他的理论将整个人类世界的未来影响。鲁班发现了小草的叶齿会划破手指，于是锯子诞生了;诸葛亮发现了天气将要变化，于是巧借东风，火烧赤壁。一切似乎都发生在刹那间，所有的灵感就在这一刹那涌出来，于是发明啊，理论啊，决策啊，都在这一刹那诞生了。然而，真的是这样吗?——《发现》3.身边素材对于身边素材一直就是中考考场作文的主要考查的内容，阅卷老师之所以喜欢此类的素材，是因为有烟火气的生活才是常态生活，考生的作文应该要贴近自己的日常生活，所以考生如果想写好烟火气的文章，还需要时刻注重自我以及身边发生的事情。例如：记得有一次，我正在写家庭作业，忽然眼睛瞟了一下书架，书架里整整齐齐的书又吸引了我。我的身体不由自主的走向书架，拿起一本书，津津有味的看起来。我心里想：“少看一会儿，再写作业也不耽误。”可是时间过得真快，我越看越爱不释手，越看越起劲，把写作业的事情早跑到九霄云外了。过了一会，妈妈进来了，可是我完全沉浸在书的世界，根本不知道妈妈在我身后。当时妈妈看到我没写作业，还在看课外书很是气愤说：“你这孩子这么大了怎么还不自觉呢?每天不分时候的看课外书，什么时间该干什么事情自己都不知道吗?”我二话没说赶紧放下手里的课外书，拿起笔立刻写作业。后来我认真的反省了一下，知道自己做的不对，课外书是可以看的吗，只是自己没把看书的时间合适安排好。从那以后，我不但更爱看书，而且还很有规律的看书。——《我在书中找亲属》4.理论素材理论素材包括原理、公式、定律、名人名言等，文章中如果引用这些，特别是古代诗文，能够增加文章的文学底蕴，使文章更显文采，彰显炼字炼句的能力。例如：“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨，引领着中国走向富强。“如果再让我做一次选择，我仍选择中国，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。——《舍得的智慧》方法（一）具体描述事件怎样记叙好一件简单的事呢？简单说来，就是要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等交代清楚，并在叙述过程中将这六个相关联的要素有机地结合在起，让别人明白你写了一件什么事。注意事项：1.记事要完整。即要交代清楚事情发生的地点、时间、人物、起因、经过和结果。但交代这六要素不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”就是指天将亮了，“太阳就要落山了”指的是傍晚等。2.记事要有详有略，重点突出。在记叙六要素中，起因、经过和结果是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白，记叙时就一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。3.记事要有条理。每件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。4.记事要具体。要试着运用多种描写手法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)具体、生动地再现当时的情景。5.记事要有真情实感。记事是为了传情达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能与读者产生共鸣。例如：那一次，我真内疚我曾经很固执地认为,如果让我选择与爸爸相处哪种关系更好一些,我宁愿选择师生,而不愿选择父女。不要认为我是一个大逆不道的女儿,那实在是因为老爸的缘故。谁让他整天眼里、心里都是学生,从来不把我这堂堂的女儿放在眼里呢?爸爸是小学的语文老师,和祖国的花朵打了二十年的交道,据说在学校里是一张“王牌”,许多优秀生或调皮蛋学生的家长都情愿把自己的孩子送到爸爸的班里。可是我总感觉爸爸对我这个“宝贝”女儿关心不够。其实,我并不十分了解爸爸的工作,想象中他应该是一个对好学生很宽容,对坏学生很严厉的人,能做这样的老师的学生是一种幸运,而做这样的爸爸的女儿则是一种不幸。偶然的一次,让我彻底改变了这个看法。那天,我看见爸爸的写字台上有几本他拿回家批改的学生作文,自认为已是初中生的我,对这些小学生作文并没什么兴趣,只是闲来无事,随便翻翻,但就这随便翻翻,竟深深吸引了我。第一本这样写道:“我们的语文老师待人很温和,从不跟我们瞪眼睛,不像数学老师那样,总是把眼睛瞪得跟大玻璃球似的……”哦,看来爸爸不是用瞪眼的办法使孩子们信服的。这一篇写的肯定是真事:“下雪了,我想早早到学校扫雪,可当我赶到学校的时候,语文老师已经站在了校门口等候学生的到来,校园里的雪已被扫干净了……”第三本……第四本……第五本……最后一本更是深深震撼了我:“我从来就没有写过作业,考试总是零分,可自从进了这个班,语文老师督促我写作业,课堂上还叫我回答问题,我的考试成绩不再是零分,其他老师好像也都改变了对我的看法……”这不就是那个我曾听说过的“臭名昭著”的差生吗?别的班怕影响成绩都不要他,爸爸接受了他,看来他已经彻底转变了。看着这一本本作文,我的眼前浮现出了一张张笑脸,他们向我诉说着一个个发生在爸爸身上的感人故事……就在此刻,我感到做这样的老师的学生是一种幸运,而做这样的爸爸的女儿是多么幸运、多么值得自豪啊!可是我曾经那样怨恨他,甚至想用“摆脱”父女关系来“惩治”他,一种内疚之情袭上心头……爸爸,等您回来,我要亲口告诉您:我不但乐意做您的学生,我更为自己是您的女儿而感到自豪!【点评】这是一篇主题鲜明的文章。小作者采用了标题点题的手法,突出主题,题目“那一次,我真内疚”,就是文章主题。写法上采用了欲扬先抑的手法,开头先极力渲染爸爸对“我”这个宝贝女儿的不关心,写“我”对爸爸的“不满”,然后写学生对爸爸的称赞和感激,写“我”为爸爸而感到自豪,使爸爸这个爱护学生的老师形象更为鲜明，也使“我”内疚的心理更真实,前后形成强烈的反差，突出了主题,增强了抒情效果。事情写的具体，而且详略得当，重点写经过，结尾点题，更能表现父亲的形象。（二）生动刻画人物人物描写要调动外貌、动作、语言等细节描写，刻画人物形象，深层次挖掘人物的多面性和复杂性，使人物形象丰满生动。语文资料加群微信ywgx688备注：语文外貌描写（1）抓住人物外貌的特点进行描写

例如：只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。（猪八戒）（2）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点

例如：她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。（小女孩比较文静）（3）描写外貌要注意反映人物的内心感情

例如：除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。(幸福)

（4）运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像例如：《故乡》的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇，一个五十上下的女人站在我面前。两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。分析：她的面貌特征也是在长期不自然的生活状态中形成的。她一生只练就了一个“薄嘴唇”，“能说会道”，脸相却迅速衰老下来，只留下一个“凸颧骨”，没有了当年的风韵。她的站姿也是不自然的，故意装出一副不可一世的样子，实际上她早已失去了自己的自信心，失去了做人的骄傲，但又希望别人看得起她。尊重她。她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变得自私、尖刻、贪婪、刻薄、势利，爱搬弄是非爱唠叨，杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。2.语言描写语言描写即是人物说的话语，描写语言时要切合人物的身份、年龄、职业、文化程度、个人遭遇、心理状态、场合、说话对象等。

（1）语言描写的形式“话+人”或者“人+话”

例：小明的父亲说：“你要听老师的话。”“是的。”我低低的说。“人+动作+话”或者“话+人+动作”

例：小明的父亲把小明拉过来说：“你一定要听老师的话”。

人+动作+神态+话

例：小明的父亲把小明拉过来严肃地说：“你一定要听老师的话”。

话+人+神态+话

例：“到学校里一定要听老师的话，记住了吗？”爸爸表情严肃地对小明说，“还有，要和同学们处好，不要因为一点小事就闹矛盾，知道吗？”思考一下，如何修改？门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见的？”“没看见。”李星说。参考答案：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的？”“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。分析：这段描写显得单调乏味。捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音；同时添上相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果。

3.动作描写用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来,这就是动作描写。动作描写是刻画人物的重要方法之一,作品中的人物是靠动作描写活起来的。动作描写写人的要求（1）仔细观察,精心锤炼,力求使动词形象而生动我蹬开被子翻下床来,拉过衬衣,套上鞋子,几步蹿进厨房,抽出牙刷,涂上牙膏,胡乱在口中戳几下,然后一把扯下毛巾,在脸上抹了几下,风一般旋出了门。（2）动词前加上适当修饰语会使人物形象更加鲜明一到病房门口，我就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边，温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲，他小心地用嘴吹了吹，这才放心地送到母亲的口中，最后又小心翼翼地扶母亲躺下，轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲，也有如此细心的一面。（3）巧用形象的修辞手法

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，用手轻轻地抚摸着我，那是什么样的轻抚啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！（4）动作描写要符合人物的身份和年龄特点上楼梯：小孩、老人、搬煤气的师傅小孩：放学了，小明一蹦一跳地走到他家门前的楼梯前，只见他左脚一蹬，右脚嗖地已经窜到的第三个楼梯，发出“啪”的一声。接着只见他左登右踹，身子像猴子一样灵活地游动在楼梯上，随着一阵“啪啪”的声音，他很快就消失在楼梯的尽头。

老人：李奶奶住着拐杖，蹒跚地来到楼梯前。她先抬起右脚踏上一个阶梯，然后在左手紧紧抓住左边的扶手的同时，右手用力地握住拐杖，接着她咬咬牙，手脚并用，终于左脚也踏上了一个阶梯。

搬煤气的师傅：李师傅肩上稳稳地扛着一个煤气罐，来到楼梯前，他先用右手把煤气罐调整到了一个更稳当的位置，然后右脚使劲一蹬，左脚就“咚”地踏上了前面的一个阶梯。接着“咚咚”几声声，楼梯发出了系列的惨叫，惨叫过后，李师傅已经人在楼上了，只留下了几个黑黑的脚印……4.心理描写（1）心理描写的方法①内心独白法

描写上文中那位同学的紧张心理。

例如：我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听mp3,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”

②用神态、语言、动作反映内心的变化

例如:试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“

4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“

48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。③用梦幻,巧妙地发出心灵的呼唤人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能准确地表现人物的内心世界。进行幻觉描写也要用一些提示语,如:“似乎看见”“仿佛听

到”等。

例如:我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

④用景物自然地折射内心的感受

上面考试紧张的作文,也可以用景物描写来烘托“我”的紧张担忧。

天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。5.神态描写指的是抓住人物转瞬变化的情态，在神情的动态变化中展现人物的鲜活形象。例如：小明把防盗门的钥匙丢了,只好坐在楼梯口等妈妈下班回来。从他手托腮帮,没精打采的样子,可以看出此刻他想到了丢钥匙的后果。他不时向楼下张望,焦急地等着妈妈快点回来。妈妈回来了,他迎上去,老老实实地告诉妈妈钥匙丢了。说完以后,他再也不敢正眼看妈妈,始终低着头。妈妈的脸也沉了下来,很不高兴地告诉他:“这种钥匙很难配,丢了就很麻烦。”听了妈妈的批评,他看了一眼妈妈,又低下了头去。这时,他又看了一眼妈妈,难过得几乎要哭了。可是妈妈仍然冷着脸,严肃地告诉他:“粗心大意是很危险的。”（1）经典神态描写欣赏①表情描写(喜)

她甜甜地微笑,这是少女特有的焕发青春的微笑,含蓄而纯真,甜美而质朴。

②表情描写(气愤)

只见他两个鼻翼一开一合,胸脯一起一伏,气得连话都说不出来了。

③表情描写(委屈)

他受到了极大的委屈,伏在桌上,两手捂着两个耳朵,双肩一抖一抖的痛哭个不停。

④表情描写(痛苦)

悲痛、苦恼要从胸中漫溢出来了,我慢慢地往家走着,真想找个没人的地方，痛痛快快地哭一场。

（三）刻画景物细节（1）常用的景物描写方法有：1.线索式描写一般在开头、中间和结尾进行环境描写，形成文章的一条暗线。2.感官式描写写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、味、嗅、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。语文资料加群微信ywgx688备注：语文例如：每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。——《听潮》3.组合式描写把众多的场景巧妙的组合起来，展现出一幅生动广阔的画面，常见的“由远及近”“由上到下”“由周围到中心”“春夏秋冬”“晨午昏夜”等组合式。例如：临河的土场上，太阳渐渐地收了他通黄的光线了。场子边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家烟囱里，逐渐减少了炊烟，女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳：人知道，这已经是晚饭时候了。老人、男人坐着矮凳，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似跑，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女人端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。河里驰过文人的酒船，文豪见了，大发诗兴，说“无忧无虑”，这真是田家乐呵！——《风波》

4.分解式描写写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物，建筑物、社区环境作“镜头特写”，特写不能太笼统，要逼真、有层次，这就必须把一个整体的东西分解为右干细部来描写。例如：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈之内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向中，几乎没有斜生的，更不用说倒垂的了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出青色。这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。——《白杨礼赞》（2）注意事项：1.笔墨精炼2.选取能够表现人物性格或主题的景物进行描写，不要孤立的描写景物3.适当运用修辞手法（四）感情真挚，形象表达思想“感情真挚”即感情表达深刻、诚挚而又妥帖、不肤浅、不夸张、不矫情。考生如果能做到感情真挚，便可以含蓄地抒发情感，把自己的感情以含而不露、满而不溢的形式，自然渗透在具体生动的描绘之中，让人回味无穷，或形象表达自己的思想，通过联想把思想认识、精神气质转移到描写对象上去，达到形神具备的效果。例如：落花，依然芬芳时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天。好温暖的话！书本中的这段文字把我本已经微微生气的内心，渐渐地感动和融化了……六月炎夏，我心阡陌。于是，在安静的空间里，一个人细细翻阅流影光年，这一份心情与风月无关，与素情寡恋无关。只是静静地享受时光如水般静止深刻，如流沙般在指间倾泻，散落一地的，却是那曾经的美丽与温柔…喜欢安静的看天，看天的蓝，蓝的如琉璃般层叠变换，心情也会跟着深深浅浅，偶尔划过心尖，便晕出一抹白纱般的云，如水汽漾上心头，只为那蓝，而如此澄澈……此刻的风，裹着似有似无的细雨，在天色微蒙的午时，淡淡拂过我的发尖，一缕幽情深入心中，只一触觉的闪动，便把自己那抹清浅的身姿融入风中，于是，便高缈而清逸了。也许，生命不止，红尘无尽。从粉墨登场到低调落幕，我们赶赴着这场倾城盛宴，无论忧郁和沉重，无论惆怅与惶惑，仅以一程换一种读懂，仅以一程换一种经历，仅以一程换一种喟然，如此而已！……淡偌清痕，也许只有文字才能把内心的那一份迷茫遣散。穿过零零碎碎的如烟岁月，只留下半盏叹息和回忆，也在一不小心的时候就凌乱了这个季节如诗般的对白。于是，涂抹一个季节，裹覆一份苍茫，点染一种岁月。推开那扇陈旧的门，许多年华早已渐次搁浅，就像寂寞，就像回忆，就像某些人，就像某些时日，在我假装孤傲，假装成熟，假装能看透一切禅机，假装洞悉一切彻悟的时候，悄然把我的伪装轻轻击溃，才发现原来我游走在梦与现实的边缘，在岁月的折痕里，我捡拾着回忆的那些断章碎片……落花成冢，虽然归于沉寂，却依然芬芳。于是我便一再告诫自己：一定要有所改变，不要总是这样，要不然终归苦的是自己！话虽如此，时移境迁，回过头来时，却发现还是当初的那个自己！真是无语啊！我是该笑自己可爱，还是斥责自己幼稚呢？习作展示与修改习题展示请以“一直都在”为题目写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰，卷面整洁。2.失误作文温暖一直都在春夏秋冬，日出日落，看似单调重复，但今年的鲜花、今日的朝阳，已不同于往昔。我们在成长，我们在成熟，我们在变得智慧。我们可以从中感受到温暖。一杯牛奶，乳白色的液体在杯中摇晃，喝一口，一口奶从嘴里暖到心里。走在上学路上的我精神倍儿爽!两片苏打饼干，中间夹上黄桃酸奶，就放在电脑桌旁，等我网上阅读疲惫时便可享用。三枚鸡蛋，先用筷子搅匀，再加一点盐，然后放在锅上慢煮，15分钟后，一道美味完成，这就是我写作业到深夜时最美味的夜宵。四两白灼虾，把虾线挑出，再用火一煮。做虾的过程并不烦琐，然后装盘，再蘸点酱汁，这样才最好吃。假如我能在学校的文体活动中获奖，往往就能享受到这样的待遇。五香米煮饭，在煮的过程中，放进两三根腊肠，等米饭好了，肠也熟了，我放学回来便能吃光这碗米饭。六片雪花牛肉和挂面一起煮熟，然后放上紫菜、虾皮，再在保温桶底放上一小勺猪油，将挂面汤倒进桶里。这便是我跌伤腿住进医院时享受到的美味，至今还回味无穷。七个鸡翅，用刀子把肉切开，放在油中炸，出锅后再撒上椒盐。金黄的鸡翅比外卖的还要诱人。这便是我假日在体育馆忘情地观看篮球赛时，给力鼓掌的精气神。八颗草莓放在盘中，再淋上巧克力浆，放入冰箱稍稍冰镇一会儿，草莓巧克力都是冰的。草莓的酸与巧克力的甜混在一起，使你吃了一个还想再来一个。这是酷暑同学们来我家玩时的最爱。九块红烧肉，摆成一个九宫格，桂皮、花椒、料酒什么的都放得足足的，如果拿馒头夹着吃，那感觉就像皇帝在享受满汉全席。其实，我的每一天、每一年何尝不都有这样的感觉呢？！母爱是无言的，但却是有滋有味的，让我一辈子回味在心头。我只有勤奋刻苦，才能报答这深沉的母爱！点评这篇文章的题目是《温暖一直都在》，文章构思巧妙，选取日常生活中母亲用心、细心、精心准备的一日三餐作为素材，用一至九这样一条数字线索串联起来。文章将无微不至的母爱融入母亲每一次精心做饭的中，但是这篇文章也有一些失误之处，首先是立意方面，小作者用了“温暖一直都在”这个标题，但是整个文章的重点在于描述吃的，而结尾让人感觉这篇文章的重点在于赞颂母爱，而不是温暖这个主题；其次语言方面，这篇文章中细节描写不是很多，很多都是概括性的语句，所以文章的语言不是非常生动。这篇文章可以从这两点进行修改。3.升格作文温暖一直都在生活是一股涓涓溪流，虽然波澜不惊，却滋润万物;日子是一朵悠悠白云，虽无色彩斑斓，却诗意浓浓;人生是一株青青小草，虽不天长地久，却梦想参天。春夏秋冬，日出日落，看似单调重复，但今年的鲜花、今日的朝阳，已不同于往昔。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我们在成长，我们在成熟，我们在变得智慧。因为每一年、每一日，温暖的爱一直都在其中。一杯牛奶，奶面上打着一层细腻的泡沫。喝一口，嘴唇会挂上白色的小胡子，一口奶从嘴里暖到心里。走在上学路上的我精神倍儿爽!两片苏打饼干，中间夹上我最爱喝的黄桃酸奶，就放在电脑桌旁，等我网上阅读疲惫时便可信手拈来。三枚鸡蛋，敲开，用筷子搅匀，再拿筛子把所有泡沫都筛去，就成了最细腻的蛋羹。文火慢煮，出锅时再浇上一层辣油，入口丝滑。这是我写作业到深夜时最美味的夜宵。四两白灼虾，不必剪去虾头，只需把虾线挑出，再用火一煮。做虾的过程并不烦琐，但是装盘要精心，蘸虾用的料酒要拿姜丝泡过，再加一点点酱油、黄油，这样才最好吃。假如我能在学校的文体活动中获奖，往往就能享受到这样的待遇。五香米煮饭，在煮的过程中，放进两三根腊肠，等米饭好了，肠也熟了，肠中的油也浸到了米饭里，再烫一盘生菜，我放学回来便能吃光这碗米饭。六片雪花牛肉和挂面一起煮熟，然后放上紫菜、撒上虾皮，再在保温桶底放上一小勺猪油，将挂面汤倒进桶里。这便是那年冬天我跌伤腿住进医院时享受到的美味，至今还回味无穷。七个鸡翅，用刀子把肉切开，放在油中炸，出锅后再撒上椒盐。金黄的鸡翅比外卖的还要诱人。这便是我假日在体育馆忘情地观看篮球赛时，给力鼓掌的精气神。八颗草莓，去掉叶子，洗净，放在盘中，再淋上巧克力浆，放入冰箱稍稍冰镇一会儿，草莓巧克力都是冰的。草莓的酸与巧克力的甜混在一起，使你吃了一个还想再来一个。这是酷暑同学们来我家玩时的最爱。九块红烧肉，摆成一个九宫格，桂皮、花椒、料酒什么的都放得足足的，如果拿馒头夹着吃，那感觉就像皇帝在享受满汉全席。其实，我的每一天、每一年何尝不都有这样的感觉呢？母爱是无言的，但却是有滋有味的，让我一辈子回味在心头。我将如何报答母亲这无微不至的深恩呢？只有勤奋刻苦，让自己的梦想开花，让自己的年华展示生命的翠绿，点缀祖国的未来！范文示例【2018年江苏淮安中考】阅读下面文字，完成作文。语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。请从备选词语中任选一个补全文题，写—篇文章。文题：那句话，说得有点。备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧、难忘要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。例文：那句话，说得有点难忘我总也忘不了一句话，那是妈妈对我说的：“做事要专心致志、一气呵成才能有成效。”一句很普通的话，却让我印象深刻。妈妈为什么说这句话呢？还要从前年寒假说起。那个假期，老师留了几篇周记。我很想玩，就是迟迟不肯动笔。一天早上，妈妈要出门办事，走之前跟我说好要完成一篇周记。我很不情愿的坐在写字台旁，无精打采的写了一点，边写边想：“今天的《射雕英雄传》正演到精彩处，看不成了。”写了不到一半，已经完全不在状态了，心里痒痒的。反正妈妈中午才回来，时间还来得及，先看会电视再说。于是我心安理得的看上了我最喜欢的电视剧。不久，肚子饿了，又吃起了小点心。当我再回到书桌前时，脑子一片空白，一点思路也没有。不管了，找点资料凑够字就算了。最后，终于写完了，像一块石头落了地，心情舒畅，又高高兴兴的看起了动画片。时间过得真快，十二点到了。妈妈一进家门，就拿起我的作文。看了几行，脸上流露出痛苦的表情。她实在不想往下看了，因为那些错别字和病句只能让她越看越火。妈妈知道我没有用心写周记，她压了压怒气，掷地有声的对我说：“做事要一气呵成、专心致志才能有成效。”下午，妈妈在出门前嘱咐我把周记重写一遍。听到这个消息，我就像泄了气的皮球，垂头丧气。这种长篇大论，重写一篇谈何容易！可是胳膊哪能扭得过大腿，抗议是徒劳的，想想满脸怒气的妈妈，只能遵命了。我只好再次来到桌旁，开始写周记。当我想看电视时，想起了妈妈刚才说的话，当我走神分心时，好像妈妈来到我身边告诉我做事要专心致志。那句话一直回旋在我耳旁，妈妈语重心长的模样时常浮现在我脑海里。不一会，我就进入了状态，心无杂念、一气呵成的把周记写完了。一看时间，原来只用了半个小时。妈妈回来时，夸我的文章写得很经典，也很流畅。我如释重负，开心的看电视去了。通过寒假里发生的这件事，我深深的体会到了这句话的含义，妈妈的教诲一直也让我难以忘记。点评：作文标题“那句话，说得有点”。半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。本题目在补题时给了很多的备选词语，如“深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧”等，这就需要你根据自己的生活实践，选择一个你最有生活最有话说的内容（词语）来填，小作者选择难忘，并写了妈妈说的话，文章内容十分充实，文笔细腻，是一篇佳作。专题练习【2019年中考兰州卷】阅读下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并因之受益一生。请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①有真情实感；②不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；③不得套作抄袭；④不得出现所在学校的校名或师生姓名。200300600200【答案】例文：我要留住这一天“嘀嗒，嘀嗒……”时间飞速地流淌着，它悄悄地从我的指尖溜走。我想去留住让我记忆犹新的每一瞬间，然而我最想留下的却是2018年6月5日这一天。那一天，是一年中最热的一天，夏蝉在树上“知了，知了……”地叫个不停，不知在唱什么歌谣。我的心情也像火辣辣的太阳一样激动。因为爸爸告诉我：“小弟弟要出来了！”听了这句话，一整天我都像怀里抱着只小兔子、屁股下面像有根钉子一样，万分焦急，希望马上下课去看妈妈和弟弟。终于熬到了下课，爸爸带我赶到医院，“叮……”电梯门开了，我来到产科病房，轻轻地推开房门，心好似快要从嗓子眼儿里蹦了出来。我走进了房间，轻声地喊了声：“妈妈。”我看到妈妈脸色苍白，像一片蜡纸一样，静静地躺在病床上，身上还插了几根管子，手上又打着吊瓶，另外一只手，紧紧抓住外婆的手不放，不时还痛苦地呻吟几下。妈妈听到我的声音，睁开了眼睛，扭过头来，虚弱地说：“思源来了，课上得怎么样？听懂了吗？”“嗯，听懂了。妈妈，您放心好了，我会努力的！”我听了妈妈的一番话语，不住地点头，眼睛湿润了，感动的眼泪顺着我的脸庞悄无声息地流淌下来。妈妈虽然躺在病床上，但仍然关心着我，也没有因为弟弟，把我冷落在一边。我曾经读过杨绛先生写的《我们仨》，书中说：“我们都知道自己的生日是母难日。”是啊，妈妈今年都40岁了，生我和弟弟都是剖宫产，是那么的痛苦，那么的难受，却又是那么的坚强！今天，我终于知道妈妈的不容易！“哇哇哇……”一阵刺耳的哭声把我从感动中拉回现实，哦，这是我可爱的小弟弟，正在和我打招呼呢！我赶紧走向前去，拉开小床上的蚊帐，一个瘦瘦小小的娃娃半睁着眼睛，张着樱桃般的小嘴巴，扑腾着两只小巧玲珑的手，正像绵羊一样哭着呢。他好似在说：“姐姐，你好。快来看看我呀！”我仔细一看，呀！是个大脚宝宝啊！他的皮肤十分光滑细腻，摸起来可舒服了。和我