2023幼儿园开展师德师风活动总结

2023幼儿园开展师德师风活动总结_幼儿园师德师风月活动总结

今年9月10日至16日是第21届全国推广一般话宣传周，下面是由小编为大家整理的“幼儿园开展20xx推普周活动总结”，欢送阅读。

幼儿园开展20xx推普周活动总结

为积极响应国家推广一般话的号召，帮忙教师和幼儿树立标准使用语言文字的意识，更好地创设一般话沟通气氛，XX市新市幼儿园开展了以“说好一般话，迈进新时代”为主题的系列推普活动。

首先，加强宣传，营造浓浓气氛。

我们在幼儿园门口张贴推普海报，向家长和孩子宣传推普活动，鼓舞家长和幼儿说好一般话。

其次，推普活动，丰富多彩。

一是利用家长会向家长宣传使用一般话。

二是利用教师节开展“教师故事诗歌朗读竞赛”。赛前，教师们都积极做好相关预备，竞赛中，教师们声情并茂，抑扬顿挫，整个活动精彩纷呈。通过本次活动的开展，不仅促进了教师们的专业技能，还提升了教师们的一般话水平。

三是各班级教师依据幼儿年龄特点和进展水平，开展了一系列的推普活动。小班幼儿开展了经典诵读活动，如《三字经》、《弟子规》；中班幼儿开展了诗歌表演；大班幼儿开展了故事表演，活动中，孩子们热忱高涨，积极参加。

四是亲子纠错。各班级教师发动家长，请家长和孩子们一起“纠错”，找一找生活中的用字是否标准。

这次推普周的活动提高了教师和孩子们的语言素养，孩子和爸爸妈妈们通过丰富的活动了解了一般话应用的重要性，为孩子们的一般话学习打好了良好的根底。

幼儿园开展春游活动总结

阳光暖暖，春意正浓。为了开拓幼儿的视野，让幼儿感受春天的美妙，培育幼儿的环保意识。幼儿园开展了春游活动。下面快随小编来看看范文“幼儿园开展春游活动总结”，感谢您的阅读。

幼儿园开展春游活动总结

春天，花红柳绿、鸟语花香，正是孩子们与大自然亲切接触﹑观赏大自然美妙风光的季节。为了让孩子们查找春天，感受观赏春天的漂亮，了解并发觉春天的变化，开拓视野，增长学问，感受大自然的美，4月X日，XX镇XX幼儿园开展了春游活动。

一大早，孩子们在教师的组织下怀着兴奋的心情，排着整齐的队伍走出教室，融入自然，去感知春天、体验春天、拥抱春天。在路上他们洋溢着笑脸，一边走一边与同伴谈论着自己的发觉，查找着春天的脚印。绿绿的小草、五颜六色的花朵、飞行的鸟儿……当我们来到目的地———大片的油菜花地，孩子们都显得特别兴奋。孩子们情不自禁在花丛中摆起了各种造型，要求教师给他们拍照，教师也抓住了契机，引导小朋友摆出了各种造型，并拍下了孩子们美丽、得意的瞬间。接着教师组织幼儿做起了草地嬉戏，孩子们在嬉戏中看、摸、闻、滚，与小草有了亲切的接触，教师也引导幼儿多弯弯腰去查找嫩绿的草芽芽，多抬抬头去看看树上的花朵树叶，感受春天的变化，并尝试用自己的语言、动作表达春天的漂亮风光，在说说的过程中体验到与教师、同伴共同活动的欢乐。大家三三两两围坐在一起，一边沐浴着阳光，一边与同伴共享美食，草地上留下了孩子们一串串欢乐的笑声。

活动相关负责人表示，此次春游活动，既给孩子们供应了熟悉、亲近大自然的时机，在真实生动的情境中感知、感受春天风光，也使孩子们开阔了眼界，增长了学问，从而萌发了喜爱家乡、喜爱大自然的情感。

幼儿园师德主题活动总结

火红六月，激情飞扬。为进一步加强国定路幼儿园教师师德师风建立，鼓励教师们爱岗敬业，切实增加幼儿教师职业荣誉感和责任感，6月29日下午，国定路幼儿园举办了“查找身边的爱”师德主题活动，活动中教师们对身边教师的感人事迹进展了精彩的叙述。

本次师德主题活动中，有的讲到了教师在工作岗位中悄悄耕耘、无私奉献，她们为该园教师树立了爱岗敬业的典范；有的讲到了教师喜爱工作、关心幼儿，表达了教师效劳群众的良好面貌；有的讲到了教师钻研业务，教学有方，努力促进幼儿安康成长的精彩片段；还有的讲到了在国定路幼儿园这个大家庭中相互帮忙、理解和姐妹情深，表达了大家庭的暖和。

工会主席对本次活动作了点评，她说：教师们所说的都是发生在自己身边、熟识的人的实实在在的事，她们的事迹可以用一句话来概括，那就是“爱与责任”，对自己选择的这份事业的喜爱，专心在做；她还说，“教书育人”是教师的根本职责，也是法律给予我们广阔教师的义不容辞的责任。爱是教育的源动力，真诚地喜爱孩子是师德的灵魂，教书与育人并重是教育的最终目的。

该园举办此次活动旨在唤醒教师对身边师德事迹的关注，激发教师对于师德的坚决信念和践行意识，信任通过此次活动，该园的教师们会在幼教岗位上，用自己的爱去关爱每一个孩子，要专心去做每一件事，用激情点燃孩子们才智的火花。爱孩子、爱事业，让爱永传递。

2023开展师德师风主题教育活动总结

昌黎汇文二中

开展师德师风主题教育活动总结

教育进展教师为本，教师素养师德为本。建立一支业务力量强、道德素养高的教师队伍，是办好学校的关键。依据县教育局“师德建立年”的要求，结合我校实际，本学期开学以来，我校连续以“强师德，铸师魂，树师风”为主题，开展师德师风主题教育活动，现将活动状况总结如下：

一、以班子建立为核心，探究师德师风建立新路子

为了扎实有效地开展本次教育活动，学校成立师德师风建立工作小组，以校长为组长，学校党支部书记为副组长，学校政教处主任、办公室主任、教务处主任、总务处主任及各年段长为成员，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动落实，充分调动全体教师的积极性。学校领导班子成员，坚持“领导就是典范”、“领导就是旗帜”的理念，事事做表率、到处做典范，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比拟大，校领导常常深入课堂、深入学生当中去。

工作中执行从严治校的原则：

1、严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结果。既使教职工有条不紊地参加工作，又得到了教职工的广泛理解和支持。

2、严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，方法尽可能想得实。既使教师工作有章可寻，又使工作井然有序。3、抓行动，大兴“三风”。（1）团结风。学校在师德师风建立活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校消失了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势，并在教育教学实际中详细的表达出来。（2）民主风。充分发挥校委会的职能。谋事求详、监视求广、评议求实，确保学校各项工作的顺当进展。（3）求实风。学校领导班子成员常常深入一线，屡次召开教师座谈会，征询学校治理工作的意见建议，关怀教职工生活，把暖和送到每一位教师心中。

二、提高熟悉，完善制度，构建师德师风教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育工作的根本动身点和最终归宿，是教育艺术的根底和前提。经过全体教师仔细的争论和学习，大家清晰和深刻地熟悉到：师德师风建立是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺当进展的牢靠保证。建立一支师德高尚、素养精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

在组织全校教职员工仔细学习“明溪县教育局师德师风建立责任书”并充分争论取得共识的根底上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信任的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展现坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

在提高熟悉的根底上，我校下发了《关于在我校开展师德师风教育活动的实施意见》制定了具体的师德师风教育活动实施方案，完善教师一日标准，强化评比嘉奖制度，靠正面教育、靠典范引导、靠制度约束，既对教师从正面提出了要求，又从反面划出了禁区。使教师始终以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还实行多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监视和支持。

三、注意教师思想政治与业务素养的提高。

为进一步提高全体教师的思想与业务素养，本学期开学初，我校就在全校教工大会上明确提出，每周四下午第七八节课为全校教工思想政治学习与业务学习时间，以年段或备课组为单位，要求定主题、定内容、定主讲人、定地点开展思想政治学习与业务学习，并做好活动记录。参与学习状况纳入考勤。

四、进一步完善师德师风工作规章制度。

以《中小学教师职业道德标准》为准绳，要求全体在工作中要仔细履行教书育人的职责。以“每一个教育工首先是德育工”的理念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好模式。

1.树立课程意识，充分发挥课堂教学的主渠道作用。各学科教学要切实表达德育功能，寓德育于学科教学之中。根据新课程所提倡的将学问、力量与情感、态度、价值观三维目标在学习过程中的整合，抓住课堂主渠道，采纳学生喜闻乐见、生动活泼的方式进展教学，把传授学问同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，引导学生积极主动的情感体验，使教学过程既是学生学问与技能的增长过程，也是学生健全人格和良好品德的进展过程。

2.探究建立适应新课程要求的班主任制与导师制相结合的育人模式，充分发挥导师的作用。每个班级形成以班主任为治理核心，以若干位任课教师为导师的德育工作小组，全班学生按性别、学习程度、品德表现等要素分为若干个小组，每个小组配一位导师（任课教师），为学生的学习、生活、品德和心理等方面供应全方位、共性化的