2023年高校教学主任述职报告2023年高校教学主任述职报告会(4篇)

2023年高校教学主任述职报告2023年高校教学主任述职报告会(4篇)2023年高校教学主任述职报告2023年高校教学主任述职报告会篇一

本年度担当了装饰艺术设计工程中心主任，在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务时，能够与本工程中心教师一起，团结全都，开拓进取，勇于创新。充分调动本中心师生的积极性，发挥他们的聪慧才智，取得了精彩的成绩。本中心本年度主要完成了一下工作内容：

1、圆满的组织了中国室内装饰协会的助理室内设计师的认证考试工作，有64名同学通过培训考试拿到了助理室内设计师证书

2、深入企业落实11级毕业生的顶岗实习及与就业工作

3、聘请企业的专业学者到我校讲学，这些讲座提高了学生的素养开阔了学生的眼界。(广州艺邦投资股份有限公司董事长，总设计师余静赣博士来我校讲学)

4、组织参与各类设计大赛(江苏省第_届室内装饰设计大赛、第_届中国国际室内设计双年展)

5、积极参与系部考察组，赴上海(张浦动漫谷、上海电影制片厂、上海世博会)等地、并学习其它企业单位的阅历和做法，开阔了视野，提高了熟悉，为做好今后的教学工作打下了肯定的根底。

6、组织艺术设计专业的社会培训工作目前申报的培训工程到达8个(现正在网上招生宣传)

7、参加设计实践工程(1、首届健雄杯大学生创新大赛展厅的筹划设计2、健雄学院托福考试中心装修设计3、商贸系中加人才培训培训中心装饰设计4、健雄学院校园沙盘模型制作工程启动)

三、工作实绩方面

1.党建评估

根据系工作要求，系局部配给我一个特别艰难而荣耀的任务参加系部的党建评估工作。

(1)依据学校评估工作的安排，积极参与系部党建评估工作领导小组的工作安排，统一思想，提高熟悉，在评估整理材料的过程中让我熟悉到我校党建评估工作的重要性和紧迫性，深入理解评估的“以评促建，以评促改”的方针，认证完成工作任务确保评估工作的顺当进展。

(2)仔细学习评估指标体系，精确理解指标内涵。根据学校的进度规划和任务分解表，进展了自查自评，找出了存在的问题，提出了整改方案，完成了系部的评估材料的整理，在每一阶段，都按时、

按质、按量地完成了系党总支交给的任务。

2.试验室建立

(1)图文工作室、画室、影视动画工作室、计算机帮助实训室、展台搭建实训室等

在原有实训室的根底上又新增加了设备(电脑、桌椅、空调、投影仪等、展现构建)。使实训室功能得到了完善。

(2)新建试验室。

一年来，随着学校经费的投入，学院积极进展试验室建立，保证了影视动画专业课实践教学的需要。2023年9月建立了和瑞影视动画校企合作培训基地、王芳工作室、北京欧尚装饰设计工作室。

3.教学工作

一年来，讲授了室内专题设计a、b、c、d、电脑效果表现、教学实训、生产实习、毕业实_面设计软件等六门课程，共计490多学时。指导毕业实习和指导毕业设计10人。

积极参加装饰艺术设计专业的建立工作，针对企业的社会需求进展了深入的调研，了解企业的的人才需求状况，并结合我系的实际状况，通过教研室活动和教师们进展充分的酝酿争论，制定了装饰专业2023级的人才培育方案、编制了实施性教学规划，并编写了课程标准。另还做了以下工作：

(1)深入院级课题装饰艺术设计专业生产性课程体系的建立的讨论工作(估计明年结题)。

(2)积极参加学院教改课程的申报工作。

(3)参加学院教务处统一组织的工程化课程改革的培训课程学习。

(4)2023年9月拿到同济大学治理干部暨骨干教师高级研修班的结业证书。

5.其他工作

(2)参加健雄学院校史馆的筹划工作(1、完成健雄学院校史馆的内部参展动线2、校史馆及吴健雄纪念馆的功能平面布局3、校史馆纪念品设计)。

(3)全国四、六级大学英语监考。

(4)太仓市工业展览馆建筑装璜、布展设计工程评标工作。

四、科研方面

1、参加《平面设计》工程化教改校本教材的编写工作(现已使用)。

2、获得第_届中国室内设计双年展优秀奖

六、存在的问题

1.政治理论学习不够，创新意识有待增加。

2.工作不太主动，学校、学院安排才去做。

3.教研、科研成果甚少。

最终，感谢这一年来，领导的关爱，同事的帮忙。在新的一年里，我会连续努力，为学校作出奉献。

2023年高校教学主任述职报告2023年高校教学主任述职报告会篇二

敬重的各位领导、各位教师:

大家好!

一学年在繁忙的工作中不知不觉过去。一年以来,本人忠于职守,务实工作,为把学校办成具有肯定办学水平的学校而竭尽全力。在县教育局及董事会的正确领导下,在社会各界的关心支持下,在全体桃李园人的共同努力下,学校坚持以德育为核心,以教学为中心,以课堂教学改革和标准化治理学校建立为重点,努力加强师资队伍建立,大力推动教育改革与创新,全面推动素养教育,全面提高教育教学质量,各项工作齐头并进,学校呈现出教师敬业爱岗,潜心教研,学生勤奋学习,奋勉进取的良好局面。在校学生由1168人增加到1481人,学校先后被评为2023年《国家学生体质安康标准》测试数据上报宣城市“先进学校”、_年-2023年度广德县“文明单位”、2023年度宣城市民办学校年检“优秀学校”、广德县“廉政文化进校园示范学校”。

下面,我将对一年来的工作,从自身素养的提高,教师队伍的建立,德育形式的创新,办学行为的标准,治理机制的完善和宣传工作的加强等方面对各位领导、同志们作如下述职。

一、加强自身修养,不断丰富完善自己

一年来,我进展了深刻的反思和学习,工作中时刻提示自己,始终严格要求自己,时时到处以身作则,严于律已,恪尽职守。我能积极带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学校事务治理中,我一贯坚持民主集中制原则,实行政务公开,始终以集体利益为主,从大局利益动身,秉公办事,求真务实,推行以人为本的治理思想,树立团结和依靠广阔教职工,同心同德,齐心协力,才能办好教育的思想意识,在自己的工作岗位上埋头苦干,奋勇前进。

二、加强师德建立,全面提升教师形象

一年来,围绕“讲师德,树新风,强素养”这一主题实践活动,结合《桃李园学校开展“讲师德、树新风、强素养”主题实践活动实施方案》,扎实开展学习实践活动,通过集中培训、榜样教师先进事迹报告会、专题讲座、师德演讲、座谈会和个人自学等多种形式,充分利用周例会和教师自学仔细学习了党的_届_全会精神及《义务教育法》、《教师法》、《未成年人爱护法》、《教师职业道德标准》等相关政策法规,引导广阔教师坚固树立正确的世界观、人生观、价值观,积极提倡爱岗敬业、为人师表、无私奉献的的高尚师德,提升了教职工队伍的思想政治素养。

三、创新德育形式,促进学生全面进展

努力探究学生思想品德教育和安全教育的长效机制,促进学生生动活泼地安康进展。学生思想活泼、心理安康、积极进取,良好的学风正在形成。

1、德育队伍建立稳步推动,引领德育工向专家型、效劳型转化。坚持月例会制度,加大班主任业务培训,努力从教育理念到教育手段的全面提升,本年度共开班主任会议20次;开展“构建和谐的师生关系”“和谐班级”“和谐校园”创立活动,贯彻全员、全程育人的宗旨;开展“加快班级治理改革,提升班主任治理水平”系列活动:主题班会观摩活动、班主任阅历沟通活动、青年班主任主题班会大赛、班主任培训暨心理安康教育活动观摩、德育科研论文评比活动;组织全体班主任及年级组长听取华东师范大学李伟胜教授的“班级治理改革与班主任专业进展”报告会;实行班主任进公寓帮助治理制度、晚自习教师护送学生进公寓制度、班主任护送学生就餐制度、班级和公寓财产月查制度、安全上报制度、安全隐患“日巡查”“月检查”制度。

2、主题教育活动开展有序,常规德育工作有突破。通过主题班会、黑板报、国旗下讲话、观看电视宣传片、专题讲座、“书画竞赛”、“手抄报竞赛”、“征文竞赛”、给父母打一次亲情电话、致家长一封信等形式扎实开展主题教育月活动;关注留守儿童和特异体质学生,摸清留守儿童和特异体质学生,开展对特别学生的帮扶结对,建立特别学生档案;标准两操、大课间活动和初中部的早熬炼;成立了音乐、美术、体育等十几个兴趣小组,指派有专长的教师负责指导训练,做到了有时间、有规划、有任务、有场地;仔细组织了初中部学生军训、安全演练活动、第三套中小学播送体操竞赛、庆09年元旦文艺联欢会、“同在一片蓝天下”献爱心的活动。在宣城市首届中小学校园集体舞评比中,中、小学部均获得市一等奖,初中部还获得省三等奖,在2023年广德县廉政文化进校园征文活动中获得优秀组织奖,合唱《听妈妈讲那过去的事情》在宣城市中小学生艺术展演活动中获得二等奖,并将代表广德县参与团市委组织的庆国庆红歌大赛,刘雨婷(项立)在首届安徽省清华小学英语讲故事大赛中获得二等奖,徐坚雅(胡晓东)、夏光丽(王成香)、李璐(胡胜权)分别在各类征文中获得县一等奖,其他获奖达29人次。

3、重视卫生、安全、法制教育。利用校会、班会、队会、国旗下的讲话、黑板报等形式进展宣传,每天学校值班教师和学生会监视岗对班级、个人、卫生区、班级绿化带的卫生进展检查量化,每周六还进展全校性大扫除,团委组织人员进展评比,并将结果计入文明班级的评比和班主任的月考核。安全法制教育除开展了“防溺水安全教育”“食品安全教育”“交通安全教育”“防震减灾”等专题安全教育外,还将每小周六的下午第一节课定为“安全、法制教育课”。

四、落实标准要求,坚持实施素养教育

为了进一步加强教学治理,全面提高教育教学质量,使我校的教育教学治理工作更加科学精细,积极响应市教育局开展的中小学“四个提升”活动。一如既往地坚持以教学工作为中心,贯穿“质量为办学生命线”的使命意识,以人为本,抓住教学治理中师生两个主体,围绕“提升教师素养、抓实常规教研、加强课题讨论”等几个重点来开展工作。亲密关注课堂教学、课后指导和阶段检测,强化常规教学工作的落实和检查,在教研、教学上重实效,求实际,使教学、教研工作安康、有序的开展。

1、强化教学常规治理,督教督学,提高效率。组织教师学习了新《课程标准》和中考考纲,仔细分析讨论了近几年来期末试题;指导教研组开展“自主、合作、探究”为主要特点的新课程课堂教学模式的讨论;开足开齐课程,扎实开展兴趣活动课和辅导课,加强体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科的讨论、指导、催促、考核;组织教研组长每月对教师的备课笔记本、学生作业本进展一次检查,并照实填写检查结果(次数与评价等级等),每月公示一次检查状况;抓好抓实毕业班升学工作及各年级月考、期中、期末考试工作,和兄弟学校进展联考和联合阅卷;组织了学生评教;进一步完善了转入、转出、病休等手续及材料,标准学籍治理;仔细执行“学生阳光体育规划”,贯彻“安康第一”的思想,高度重视体育安康测试工作,被评为《国家学生体质安康标准》测试数据上报工作市、县先进学校。

2023年高校教学主任述职报告2023年高校教学主任述职报告会篇三

这一年，为了做好33名学生的引路人，我在班级治理上花费了大量的时间与精力，思考创新的治理模式、营造积极的舆论导向、提倡优良的学习风气、形成浓郁的文化气氛，我尽己所能的让这个有着荣耀传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的幻想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。

还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他分管工作：

积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作;

主动领悟学校“六助”精神并积极参加一些重要的会议，同时完成安排给自己的相关任务;

对学校宣传工作进展统筹协调与治理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保存的予以指导，并负责20_年度十大新闻的提炼与产生;

参加筹划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育报告会，为会议的圆满胜利作出了不懈努力;

在“成长心连心”大型活动期间，主动参加并负责学校这一方一些细小环节的设计;

积极高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿;

帮助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并详细负责主持其中的阅读学习环节;

在初一年级的“选班”问题上，从共性化班级方案的制定到选班会议主持，再到学习情态调查问卷的汇总处理，以及与家进步行大量的”电话沟通与发动，自始至终，都不遗余力、积极参加;

在信息化年会期间，负责大量的文字批阅工作。此外，在第_届“蠡风”信息化研讨会期间，参加了筹划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作;

此外，在繁忙的工作间隙，还积极参加了学校的三校教师沟通、第_届校园文化读书节、阅览室借阅治理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都积极参加、准时落实、做到，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了肯定的奉献。

回忆一年的工作，辛苦与劳碌中却也不乏欢乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的20_，我在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期盼胜利!

2023年高校教学主任述职报告2023年高校教学主任述职报告会篇四

一、对全体学生负责。教师教书育人应是应对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。

二、对学生将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师就应立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

三、对学生所授的学问负责。教师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授资料务必精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许内含不清和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所理解理解，内化为学生的学问构造，并转化为学生解决问题的潜力，才能完成了学问传授的过程。

在这一学期来的教学过程中，我熟悉在总结成绩的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和潜力。重视(幼儿园教师年终总结)培育学生的探究意识和创新潜力。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新潜力”，以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上共性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生