2023年高一班主任工作周计划高三班主任周计划(4篇)

2023年高一班主任工作周计划高三班主任周计划(4篇)2023年高一班主任工作周规划高三班主任周规划篇一

1、安全教育（安全第一课）

2、收心教育工作

3、卫生工作

4、安全隐患排查

1、班主任和科任教师跟班，做好学生的“收心”思想工作。

2、指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，催促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。

3、严格掌握住校生随便进出校园，非出不行的，班主任必需签好出门条，注明出校事由、返回时间。

4、从本周开头，各班级要加强常规训导，要有规划地贯彻学习、卫生、纪律、两操（跑操）、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进展文明习惯养成教育。

5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品；做好学生防盗教育，珍贵物品要交给教师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严峻的交给公安机关处理。

6、交通安全：遵守交通规章，过大路左右看，不准在大路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车（摩托车），农用车辆等。

7、各班教育学生不走教学楼、试验楼、宿舍楼下划的红线内，加强安全教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人（上下楼梯靠右行）。

8、理财教育：

（1）节省开支，不吃零食

（2）每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。

9、天气突变冷，班主任提示学生留意防寒保暖工作，防止感冒。

10、各班晨跑按规定路线跑，在跑时不准追打，推挤，系好鞋带，以防推挤摔伤。

11、教育学生不准带管制刀具进校园，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。

12、各班将《马蹄中学开学安全第一课》宣传资料贴在教室内，作好学生的教育，并交主题班会教案到德育处。

13、食品安全：加强预防野生蕈中毒教育工作，组织学生学习《预防野生菌中毒常识》

14、安全隐患：各班主任对班级安全隐患进展准时排查并向总务处报告。

15、教育学生不能走红线内（特殊是七年级新生）

16、卫生工作：把室内外卫生清扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱惜环境的好习惯，并做好弯腰行动。

1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的学生准时通知家长，并作好记载。

2、了解学生的思想动态，特殊是留守儿童，问题学生，注意细节，仔细排查，常常联系家长，齐抓共管。

3、晚自习下后，走读生必需在10分钟之内离开校园回家。

4、每周星期日晚自习必需清点学生到位状况，做好记录，未到校学生，必需马上告知家长并作好记载。

5、教育学生不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门肯定要持校牌或班主任开具的出门条。

6、各班做好一日三扫两拖（早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生）的卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。

7、各班要设立卫生保洁员要随时进展卫生保洁，各班要建立班级治理制度和纪律制度；

8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任教师会。

9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。

10、七年级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平教师处。

1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。

2、各班做好安全第一课教育，有教案，安全学问要上墙，要求学生有安全意识。

3、各班在本周二之前交班级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生名单到德育处。

1、按时作息，学习、生活安排合理有规律。

2、不准学生留长发、怪发、染发、化装、留长指甲；着装大方、得体、干净，不准穿拖鞋、背心、短裤进校园。

3、了解礼仪的根本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些根本的文明礼仪。

4、加强“三好”教育，即“好习惯、好性格、好成就”的抱负教育。

好的开头是胜利的一半。

2023年高一班主任工作周规划高三班主任周规划篇二

坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，亲密协作学校的教育指导，加强班务治理，培育学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培育学生喜爱校园，喜爱班集体的情操；增加学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体全部制也不断前进。

树立学生的学习抱负，明确人生价值；明确学习目的，面对全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建立以班风促进学风；做好控流工作，培育负责、肯干的班干部和学科带头人。

坚持标准学生的日常行为，积极开展德育工作，有规划有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务治理，现制定有目的如下：

⑴加强学生前途抱负教育，树立明确的学习目标；

⑵认清责任，稳固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为根本要求；

⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向准时排解并引导其向正确方向进展；

⑷探讨学习方法，培育良好的学习心态；

⑸量化目标：

①能在校赛上取得2~3次成绩。

②猎取1—2次文明班。

③能获先进班集体。

xx班共有xx人，男生xx人，女生xx人。女生都比拟听话，学习仔细，纪律较好。但由于本班男生较多，且淘气生较多，大局部学生学习和纪律都不够自觉；另一方面，班干部还不够大胆治理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生许多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担忧的一大问题。

1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。

2、强化学生的日常行为标准，培育学生良好的行为习惯。

3、有目的、分专题地开好每周班会

4、面对全体，偏向差生，做好学生工作要急躁细致。对有进步的学生，特殊是“双差生”要准时进展表扬和鼓舞，使学生树立起学习信念。

5、进展班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的状况。

6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。

7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。

8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培育学生课预习，课后复习的习惯。

9、加强内宿生治理。

10、生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进展急躁细致的教育。如有屡犯必需实行惩罚。

2023年高一班主任工作周规划高三班主任周规划篇三

1、班队活动：

每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。（有活动照片）

2、家长学校

①按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

②开办家长学校，按时上交材料（针对自己班级家长的家长辅导材料，要在规划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级（优秀、良好、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可让家长记在辅导材料上面预留的位置上）或反愧活动照片）

3、安全教育记录表

班主任要对学生进展常常性、多元化地安全教育，同时要仔细填写安全教育记录表并签字。

4、班级特色治理工作材料。

班主任要积极开展创新性教育讨论，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

5、班级文化建立：

（1）制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培育班级的分散力和集体荣誉感。

（2）发挥每一位学生的制造力，积极参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

（3）依据本班学生实际状况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

（4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的治理中来，培育学生的责任感，鼓舞学生发挥仆人翁精神。

（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级分散力。

（6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓舞学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。

（7）仔细指导学生黑板报刊出（每期黑板报要有照片，每月一期）

6、整理并填写班主任手册、学生评价素养手册及学生学籍档案。

7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

8、班主任业务学习笔记、工作反思（每月不少于2篇）

9、班级治理或学生德育治理论文（每学期至少两篇）

10、班级工作规划、总结（学期、学年）

11、特别学生档案

调查本班“留守子女”、“流淌人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特别学生状况，建立档案（包括学生状况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉状况、优秀作业、闪光点等）。

12、学生教育治理（针对本班状况和时间安排，适当开展如下表格中的教育活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料）

2023年高一班主任工作周规划高三班主任周规划篇四

1、培育孩子良好的学习习惯

学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打根底？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。

a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们预备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。

b：培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量，才能培育孩子看书的爱好。

2、培育幼儿的求知欲和奇怪心

奇怪心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的外表感爱好了，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。

3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入学前班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也常常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种积极而强盛的道德力气，他对幼儿的共性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响，

因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。

a：多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互帮互进的.重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。

b：培育幼儿的合作行为。合作是一种根本的社会技能，是一个人适应社会所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时消失的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会消失不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动；在合作中消失问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

我们预备在本学期加强独立性与自理力量的培育：

a：学会自己的事情自