小学道德与法治人教四年级上册（统编2023年更新）第三单元信息万花筒-神奇的“宝盒”

课例名称:神奇的“宝盒”【教材分析】《健康看电视》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第三单元第7课，共有三个话题,本节课学习的是第一个话题《神奇的“宝盒”》，主要是引导学生正面了解电视对生活的价值，认识过度看电视对身心的伤害，能够反思并调整自己看电视的行为，旨在引导学生能够健康地看电视。【学情分析】电视可以学到知识、拓展视野、带来快乐，看电视也是孩子们娱乐休闲的“最爱”，但他们大都不会选择电视节目、不懂得科学地看电视，以至于对身心带来伤害。因此，要通过有效的教学,帮助引导学生学会健康地看电视。【教学目标】.知道电视给我们的生活带来积极的作用，正面了解电视对生活的价值。.了解过度看电视对眼睛的伤害，以及正确看电视和护眼的方法。.反思自己看电视的不良习惯，认识不科学地看电视对身心的伤害，并能够健康、适度地看电视。.能够控制和调整自己的情绪及行为，在看电视的问题上与父母进行平等地交流和沟通。【教学重点】.知道电视给我们的生活带来积极的作用，正面了解电视对生活的价值。.反思自己看电视的不良习惯，认识不科学地看电视对身心的伤害，并能够健康、适度地看电视。【教学难点】反思自己看电视的不良习惯，认识不科学地看电视对身心的伤害，并能够健康、适度地看电视。【教学准备】课件、学生课前调查【教学方法】为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式,引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上,主要采用小组合作、自主探究的方法。【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图导入猜谜语：猜关于“电视”的谜语。猜谜语谜语导入新课环节一：神奇的“宝盒”.播放视频：《电视机的发展历程》（板书：电视）.了解学生爱看电视的理由和家人喜欢看的电视节目。.小结通过刚才的交流看来：，在生活中，电视已成为千家万户不可缺少的家庭成员啦!越来越多的节目受到大家的喜爱。年龄不同、兴趣不同的人喜欢看的电视节目也有所不同呢！（补齐板书：看电视）观看视频，谈感受同桌交流，说说自己和家人喜爱的电视节目，再全班汇报。通过学生熟悉的电视引入话题，能够激发学生的兴趣。环节二：精彩节目我知道1.不同的电视节目，有着不同的特点和乐趣！接下来，咱们来做个小游戏，各显神通猜节目，先来了解一下游戏规则。（出示课件：游戏规则）请一位同学为大家读一读游戏规则。2.电视机给我们带来的仅仅是快乐吗？还有什么收获是可以通过电视机获得的呢？大家还有什么其他好的电视节目推荐？（课件出示学习要求）请大家先在教材第51页的推荐卡上写一写，再和小组成员交流。（板书：快乐）3.小结：同学们推荐的好节目，让我们遇见了快乐，丰富了知识，增长了见识，也积累了经验,大大丰富了我们的生活。（相应补充板书：知识、经验……）.了解游戏规则.玩游戏.填写P51推荐卡。.小组成员交流，再全班汇报。通过推荐自己喜爱的电视节目并请倾听他人的推荐，了解到电视带来的好处。

教学环节教师活动学生活动设计意图环节二：健康观看很重1.可有时候,我们看电视还会遇到这样的情况。听-（播放录音）学生听录音要2.出示阅读角：是的，我们对像这个小朋友一样长时间看电视什么都不干的人，有个可爱的称呼，叫“沙发里的土豆”。可是这样看电视带来的影响却并不可爱，大家说说看！学生谈感受认识长时间看电视的危害，并保证在自己的生活中做到合理观看电视。3.模拟对话：看电视是否影响学习？学生扮演父母，模拟对话。能够控制和调整4.今天，我们也来问问自己，看看自己做得怎样。在这里，有一张小问卷（出示问卷）。请大家和自己对对话，如实作答，独立完成。.学生如实作答，独立完成。.全班交流。自己的情绪及行为，在看电视的问题上与父母进行平等地交流和沟通。5.师：好，每位同学都给自己照了镜子，那我们每个人在看电视这方面做得怎么样？有什么需要改进的吗？关心我们健康的，不只是家长，医生也有话要对我们说哦！（播放眼科医生的视频）。听了医生的思告，你有什么话想说？.学生观看视频。.谈感受。通过医生话，知道了看电视时应保持合理的距离，避免长时间看电视，做到健康看电视。6.小结：是呀，通过学习，我们从科学的角度知道了看电视的学问，也懂得了保护自己。（板书：适度、健康）看着小问卷中的自己，你想对自己说些什么呢？有哪些地方是可以做得更好的呢？请你把属于自己的好方法写在旁边的横线上，然后和同桌一起交流。.学生反思。.将自己总结的好方法写下来，再全班交流。对照自己平时看电视的情况进行反省，学会正确地观看电视.7.总结：同学们，通过今天的交流我们知道，适度看电视可以给我们带来快乐，增长