中考物理实验操作题

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四川省二〇一七年初中毕业生升学考试

物理实验操作试题（一）

探索平面镜成像的特点

（考试时刻：10分钟）

一、实验目的：观看平面镜成像的事情，找出成像的特点。

二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，玻璃板支架一台，

白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。

三、实验操作要求：

1.提出咨询题：

平面镜成像有啥特点？

2.猜想与假设：

平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离也许，像与物的大小也许。

3.设计实验和举行实验：

（1）检查器材。

（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。

（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

（4）挪移未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

（5）观看像与物的大小并记录。观看两根蜡烛的位置，测出像、物到平面镜的距离并记录。

（6）挪移点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。

（7）整理器材、摆放整齐。

四、记录和结论：

1.记录数据

2.实验结论

（1）平面镜成像的大小与物体的大小。

（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。

五、反思与拓展：

此实验平面镜成的像是实像依然虚像？

答：。

四川省二〇一七年初中毕业生升学考试

物理实验操作试题（二）

探索凸透镜成像的特点

（考试时刻：10分钟）

一、实验目的：探索凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。

二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。

三、实验操作要求：

1.提出咨询题：凸透镜成缩小或放大实像时，物距应满脚啥条件？

2.猜想与假设：

（1）凸透镜成缩小实像时，物距u2f（选填：“＞”、“＜”或“=”）。

（2）凸透镜成放大实像时，物距uf且u2f。（选填：“＞”、“＜”或“=”）

3.设计和举行实验：

（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。

（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，经过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。

（3）找出2倍焦距点，挪移物体到2倍焦距以外某处，再挪移光屏直到屏幕上成倒立、缩小、清楚的实像时为止，记下此刻对应的物距u1。

（4）挪移物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再挪移光屏直到屏幕上成倒立、放大、清楚的实像时为止，记下此刻对应的物距u2。

（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。

4.分析与论证：

（1）依照实验完成下表格。

（2）依照表格中的数据得出结论。

四、实验记录：

1.凸透镜的焦距f=。

2.记录数据：

五、实验结论：

物体(蜡烛)到凸透镜的距离时，成倒立的缩小的实像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离时，成倒立的放大的实像。

六、反思与拓展：

当物距u＝2f时，凸透镜成像。

四川省二〇一六年初中毕业生升学考试

物理实验操作试题（三）

用温度计测量水的温度

（考试时刻：10分钟）

一、实验目的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。

二、实验器材：温度计，分不装有热水，温水，冷水的3个烧杯。

三、操作要求：

1.检查器材，观看温度计的量程和分度值。

2.估测热水的温度。

3.用温度计测量热水的温度，操作正确。

4.估测温水的温度。

5.用温度计测量温水的温度，操作正确。

5.估测冷水温度。

6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。

8.整理器材。

四、实验记录：

1.温度计的量程，分度值。

2.记录数据：

五、反思与拓展：

为啥别能用体温计测量热水的温度？

四川省二〇一六年初中毕业生升学考试

物理实验操作试题（四）

测量小灯泡的额定功率

（考试时刻：10分钟）

一、实验目的：测量小灯泡的额定功率。

二、实验原理：电功率公式P=UI。

三、实验器材：

小灯泡（），2节干电池（或学生电源），电压表（0-3V、

0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），滑动变阻器，开关，导线。

四、实验操作要求：

1.检查器材，观看开关是否断开，电流表、电压表指针是否指

零。

2.按照图21正确连接电路。

3.在额定电压下，测量小灯泡的额定功率。

4.在低于额定电压时，测量小灯泡的实际功率。

5.整理器材。

五、实验记录：

1.连入电路中电流表的量程，小灯泡的额定电压值。

2.记录数据：

实验记录

电压事情电压U/V电流I/A

灯泡亮度

（正常或变

暗）

功率P/W

六、反思与拓展：

灯泡和一具固定电阻并联时灯泡能正常发光，当灯泡和同一具固定电阻串联在同一电路时，灯泡正常发光（填“能”或“别能”）,此刻它的实际功率(填“变大”、“别变”或“变小”)

四川省二〇一六年初中毕业生升学考试

物理实验操作试题（五）

用刻度尺测量长度

（考试时刻：10分钟）

（7）实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度。

（8）实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币。

三、实验操作要求：

1.检查器材，观看刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。

2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。

3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。

4.整理器材。

四、实验记录：

1.刻度尺的量程，刻度尺的分度值。

2.记录数据：

物理课本长，宽。硬币的直径。

五、反思与拓展：

在测量读数时，为啥视线应正对刻度线？

四川省二〇一六年初中毕业生升学考试

物理实验操作试题（六）

测量平均速度

（考试时刻：10分钟）

一、实验目的：测量小车的平均速度。

二、实验器材：停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，金属片，木块，刻度尺。

三、实验操作要求：

1.检查器材，观看停表的量程和最小刻度。

2.将木板用木块垫起组装成歪面（保持较小的坡度），将金属片固定在歪

面底端。

3.用刻度尺测量小车从歪面顶端滑下到撞击金属片将要经过的路程并记录。

4.用停表测量小车从歪面顶端滑下撞击金属片时的时刻并记录。

5.把小车从歪面中部滑下，重复步骤3、4。

6.分不计算两次小车运动的平均速度。

7.整理器材、摆放整齐。

四、记录和结论：

五、反思与拓展：

两次测量所取的路程别同，小车的平均速度一

般。（选填“相同”或“别同”）

四川省二〇一六年初中毕业生升学考试

物理实验操作试题（七）

用弹簧测力计测量力的大小

（考试时刻：10分钟）

一、实验目的：

1.练习使用弹簧测力计。

2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。

二、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。

三、实验操作要求：

1.检