推广普通话的演讲稿

第第页推广普通话的演讲稿

关于推广一般话的演讲稿1

敬爱的老师们，心爱的同学们：

大家好！

我们中国是一个大国，有十三亿多人口。有56个民族，有很多种少数民族语言，还有许多地方的方言。因此，学习一般话，推广一般话，运用一般话，就成了我们的必修课，假如没有一般话，各个地方的人怎么沟通呢？别的地方的人听得懂你们在说什么吗？就是由于这样，我们才要学习一般话。

从小爸爸妈妈就教我说一般话，幼儿园的老师也教我一般话，现在上学校了，老师还是教我们一般话，我们同学之间也是用一般话沟通。一般话给我们的学习、生活带来了极大的方便，也促进了社会的进展。不会一般话，现实生活中的我们会寸步难行，当兵的人们会听不懂教官的话；同学听不懂老师的话；小伙伴到了外地也很难交上伙伴；大人也很难找到工作；外出旅游就会很不快乐。总之，没有一般话，生活就会变得一塌糊涂。现在，你是否知道了一般话的重要性呢？

我们的国家不断进展，跟国外的联系越来越亲密，很多外国人来中国留学、工作，他们也在学习和运用一般话。我们国家还在世界上开了许多家孔子学院呢！就是特地教外国人教中文哦！还有一些为外国人进行中文竞赛而创办的电视节目，例如汉语桥这个电视节目，很受外国友人的喜欢，一般话在世界上的影响越来越大，我特别骄傲。

随着中国梦的实现，中国会越来越最强大，越来越最富有，中国跟世界的交往也会越来越亲密，一般话的地位确定也会越来越重要的！

关于推广一般话的演讲稿2

敬爱的老师们，心爱的同学们：

大家好！

我是中国娃，爱说一般话。又到了一般话宣扬周，老师说学校生要带头说好一般话。在家里用一般话和爸爸妈妈沟通，并带动左邻右舍都说一般话。

一般话是民族共同语，为方便沟通需要推广一般话。还记得上次我和妈妈在上海世博会，当时天气特别酷热，太阳火辣辣地烤着大地，每进一个馆都要排两小时的队，人快要热晕了。我们都口渴得厉害，就到一个摊位上去买水。当妈妈用方言向那位售货员说“我买两瓶水”时，售货员热忱地端出两杯咖啡给妈妈，妈妈迷惑不解，一旁的我赶忙用一般话说明“阿姨，我们是要两瓶水，不是咖啡”，售货员这才明白过来，赶忙赔礼并给我们换了两瓶水。还有一次，爸爸广东的伙伴宋叔叔来我家，大家都说方言，谁也听不懂对方说的.话，只有都说一般话才能相互沟通。由此看来，普及一般话是多么重要啊！

放学回到家，我用一般话告知爸爸妈妈，以后我们在家里都要说一般话，爸爸妈妈异口同声地答应了。妈妈提议让我当他们的一般话老师，我兴奋极了，于是，我拿来小黑板用粉笔写上“说一般话”挂在墙上，又找来我小时候标有拼音的书，教爸爸妈妈按书上标的声调读，这样读出来就是一般话了。爸爸妈妈很仔细地学起来，有的字发音不精确，我就耐烦地给他们订正。拼音是我的强项，我有信心教好爸爸妈妈。我相信只要持之以恒，大家肯定能说好一般话。

作为一名学校生，我虽然还不能为国家做出更大的贡献，但是我认为爱国无小事，积极推广一般话也是我为国家贡献的一份能量。

关于推广一般话的演讲稿3

敬爱的老师们，心爱的同学们：

大家好！

21世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛进展，国际竞争的日趋剧烈，综合国力强弱的的大比拼，都越来越取决于人民素养的高低。讲好一般话是需要做到的。我国是一个多民族多方言的国家，推广及普及一般话，有利于增进各民族、各地区的沟通，有利于维护国家的统一，加强中华民族的凝集力。一般话是我国的国语，是中国的语言标识。它能让五湖四海不同民族的伙伴，一起用共同的语言交谈；他能使中国更好的与世界各国的友人合作、沟通，使中国更加富强。一般话是一种文明的象征，它与我们的关系非常亲密。有了它，我们的学校会更加文明，世间会多一份爱与关怀。

几千年来，语言文字面对的人际交往，计算机的涌现，信息流通的加快，使语言文字的服务对象从人际交际扩展到人机交际。今日，中文信息处理技术已是高技术的重点之一。语言文字的规范化、标准化的应用讨论水平是中文信息处理技术的先决条件，决断着中文信息处理技术进展的速度，它是关系到我们国家能否走上“信息高速马路”的大问题。因此，一般话还在推动我国整个高新技术进展、加强综合国力方面扮演着重要的角色。当沟通经常，甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交际就显的愈来愈重要。

记得有个笑话，部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长〔小张〕。”部长一听，是不是打错了？小张一听没有回答，便又问：“你是谁？”部长说：“我就是不讲〔部长〕”！两个人同时挂了这个稀里糊涂的电话。我听完后，不觉想到了这是由于说方言闹出的笑话。

有一件很糗的事让我下定决心学习一般话。一天回家，正听见一家人在说“飞机”的话题，正饥饿的我一般心思的认作是肥鸡，结果我愣头愣脑的插上一句：“肥鸡在哪儿，我正饿呢”？于是一家人无不大笑，这都是“方言”惹的祸。

说好一般话，方便你我他，学不好一般话，你就很难与他人交往了。假如行动，从我学起。每天、时时训练，营造一种氛围，一种人人说一般话的大环境。我认为一般话不会离我们那么远，不再那么生疏。要知道“四海同音，万众一心”呀！

关于推广一般话的演讲稿4

敬爱的老师们，心爱的同学们：

大家好！

中国960万平方公里的土地上生活着56个民族，每个民族都有自己的语言文字，而且即使同一个民族由于地域特色，语言也是丰富多彩，这样假如大家都说方言，那么大家沟通起来就特别的不方便。还好，一般话援助我们解决了这个难题。

我从小诞生在宝鸡市，四周的人们都说一般话，所以我从小就学的是一般话。而我的老家在农村，村里的大人小孩都说的是方言，我只能听懂一点方言，他们的语速略微一快我就听不懂了。有一次我和母亲回家探亲，村里的小伙伴找我去他家帮他做数学题，他用方言说：“哦有个题不会，腹上鞋着，三国连着的政府，二奇一偶，活似60，求偶腹。”〔此处是方言读音〕，我一句也没听懂，他似乎不是问数学题，而像讲三国故事。我实在听不懂，就把他的题拿过来看看，原来题是这样的：三个连着的整数，二奇一偶，和是60，求偶数。幸亏书上写的一般话语言，我也讲的一般话，才帮他解决了这道难题。做完题，我们一块去玩，还带的他弟弟。玩时，他的鞋子掉在田地里，他大声地对我说：“我的孩子呢？我的孩子呢？”我吓呆了，还以为他把小弟弟丢了呢！我连忙帮他找，他举起鞋子对我说“找见了！找见了！我的孩子找见了！”这是我才明白了他所说的孩子就是鞋子！这就是讲一般话和不讲一般话之间存在的障碍。

我虽然说一般话，但说的还不够好，前鼻音和后鼻音不分，b和p不分，ei和ie不分，所以老读错别字，老写错别字，所以别人就叫我别字大王。我曾下决心要改，但这个毛病就像生了根似的，扎在我思想里改也改不掉，我清晰文字是文明的一部分，我肯定要订正这些错误。

社会在飞速进展，我们为了提高沟通效率，还是大家都讲一般话好，我们这些孩子们，从小要学好一般话，讲好一般话，并有可能的带动身边的人也讲一般话。说一般话，用文明语是我们每个人的责任。莫非我们不应当完成这个简约而繁复的任务吗？

关于推广一般话的演讲稿5

敬爱的老师们，心爱的同学们：

大家好！

中国文字的历史源远流长，一横一竖一撇一捺，简简约单的笔画就能构成千千万万个奇妙的文字。它们就像一个个小精灵，每个精灵都有不同的特点。比如“喜”让人眉飞色舞，“怒”让人横眉冷对，“哀”让人愁眉苦脸，“乐”让人眉开眼笑。一个“人”字就能表达出世间百态：良善的人、丑恶的人、高尚的人、邪恶的人、勇猛的人、怯懦的人……汉字是中国人民聪慧的结晶，它有着洪亮的音节，更有着深深的含义。

有一次语文测试，老师念了十个词语，结果我错了两个，到公布答案的时候我才发觉，原来我将“文明”听写成了“著名”，将“条理”听写成了“调理”。读音相同而文字和含义却有着天壤之别，这也表达出了中国语言文字的奇异之处。

每当我们说起“扁担长、凳子宽，扁担想要绑在凳子上，凳子不要扁担绑在凳子上……”这些朗朗上口的绕口令时；每当我们读出“海内存知己，天涯假设比邻”这些平仄相对的诗词时；每当我看到“天连水尾水连天”这些正读倒读意思都不变的语句时；