【测试训练】七年级上册测试卷B卷6

第四单元测试习题一、基础知识积累1．下列加点字的注音正确的一项是（）A．漏水（lù）倒塌（tā）废墟（xū） B．慷慨（kǎi）干涸（kū）水渠（qú） C．溜达（liū）坍塌（tān）拯救（zhěn） D．薰衣草（xūn）戳破（chuŌ）海啸（xiào）2．下列词语中有错别字的一项是（）A．派遣殉职拈轻怕重不远万里 B．狭隘极端麻木不仁精益求精 C．热忱纯粹漠不关心微不足道 D．鄙薄植民地冷冷清清见异思迁3．下列对《诫子书》分析错误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。 C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。4．给加点的字注音或根据拼音写汉字。晋察冀派遣殉职狭隘热忱鄙薄拈轻怕重见异思迁纯cuìpèi服mò不关心má木不仁5．根据课文《纪念白求恩》填空。（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个（指）的人，一个（指）的人，一个（指）的人，一个（指）的人，一个有益于人民的人。（按原文填空，并指出所填内容是指哪个方面。）（2）本文简单记叙了的感人事迹，从、、三个方面，高度评价了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。6．解释下列句中加点的词。（1）夫君子之行（2）俭以养德（3）非宁静无以致远（4）淫慢则不能励精（5）险躁则不能治性（6）多不接世7.判断正误（1）《诫子书》文章虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句流传久远。作者开篇即明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径。（2）“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子，并以此告诫，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础。（3）“静以修身”强调外在环境的宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。（4）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“淡泊”指不为名利所动，能安贫乐道，守道不移。淡泊宁静中方能明确内心真实所想，才会坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负。所以“淡泊”“宁静”是“明志”的前提。（5）诸葛亮将立志、学习、成才三者紧密联系在一起，告诫儿子要志存高远，勤学成才。而成才是为了奉献于社会，为社会所用。（6）《诫子书》是一篇以记叙为主的文言文，主要记叙了修身治学，强调淡泊宁静的价值。在物欲纷呈的当下社会，具有很高的教育价值。（7）在《诫子书》中“静”是一个核心词语，“淡泊”“宁静”是它的反面表现，“淫慢”“险躁”则是其正面表现。（8）一开头，作者就提出“静以修身”这一观点，接下来的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是对“静”的价值的阐发，指出唯有宁静专一，才能明确志向、达成志向。（9）“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”这一句先反后正，论述“静”与“学”“才”“志”的关系，核心是实现志向的途径——学。（10）“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明不“静”，即“淫慢”和“险躁”的害处，实际还是彰显“静”的价值。（11）文章最后一句从正面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。整篇文章先立论，再阐发，又从正反论证，逻辑谨严，前后相承，言语虽短却意蕴悠长。8.阅读下面的文字，完成下列各题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．诫子书诫：告诫。B．淫慢则不能励精励：激励。C．非志无以成学志：立志。D．年与时驰驰：消失，逝去（2）用现代汉语翻译下面的句子。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。答：②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!答：（3）阅读全文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。答：（4）读了这篇文章，你受到了什么启发？答：二、阅读理解9．阅读下面文章，完成下列各题。对自己的人生负责周国平①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。③不止于此。我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。（1）文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括②④段的分论点。第②段：第③段：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。第④段：（2）第③段主要运用了什么论证方法？试分析其作用。答：（3）从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。备选人物：海伦•凯勒邓稼先吴王夫差刘禅司马迁答：（4）请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法。答：三、综合阅读10．（2022春•宿豫区期末）阅读下面的材料，回答问题。印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕升最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元960年-1127年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。1473年英国第一个出版人威廉，坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。1622年英国尼古拉斯•布朗和托马斯•珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药、拍卖物品以及转让物品的广告。到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年至1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。【话广告】（1）阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？（2）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。【品广告】（3）下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处。水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！【写广告】（4）请以“推广普通话”为主题拟写一则广告。（至少使用一种修辞手法，限20字内）四、写作11.我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……请以“原来一直都在我身边”为题目，将题目补充完整后写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案1.答案：A．有误，“漏”读作“lòu”；B．有误，“涸”读作“hé”；C．有误，“拯”读作“zhěng”；D．正确；故选：D。解析：本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2.答案：A．正确；B．正确；C．正确；D．“植民地”应为“殖民地”。；故选：D。解析：本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。3.答案：ABC．正确；D．有误，“悲守穷庐，将复何及”表达了对不珍惜时间、不努力学习的惋惜和慨叹。故选：D。解析：本题考查文章内容的把握。4.答案：jì；qiǎn；xùn；àichén；bǐ；niān；qiān粹；佩；漠；麻解析：本道题考查学生对重点字的掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。5.答案：（1）高尚；人格；纯粹；品质；有道德；修养；脱离了低级趣味；志趣（2）白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职；国际主义精神、毫不利己专门利人的精神；对技术精益求精的精神解析：本题考查文学常识及文章内容的把握。6.答案：（1）品德高尚的人（2）用、凭借、依靠（3）实现远大目标（4）懈怠、懒惰（5）陶冶性情（6）接触社会，有“用世”的意思解析：略7.答案：（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×（7）×（8）√（9）×（10）√（11）×解析：本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。作者写这篇文章的本意是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静字加以论述，同时把失败归结为一个“躁字，对比鲜明。作者在修身、立志、为人处世方面分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。文章开篇就提出了“静以修身”的观点；接下来的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是对“静”的价值的阐发，指出唯有宁静专一，才能明确志向、达成志向；接下来一句，先正后反，论述“静”“学”“才”的关系，核心是实现志向的途径﹣﹣学；最后一句，从反面论述，强调刻苦勤学，不能荒废学业，暗含惜时之意。这样先立论，再阐发，又从正反论证，逻辑严谨，前后相承，语短却意蕴悠长。（3）“静以修身”强调内心的宁静对个人品德修养的重要作用，而不是强调外在环境的宁静对个人品德修养的重要作用。（4）“淡泊”“宁静”是“致远”的前提，而不是“明志”的前提。（6）《诫子书》是一篇以议论为主的文言文，不是以记叙为主。（7）“淡泊”“宁静”是它的正面面表现，“淫慢”“险躁”则是其反面表现。（9）这一句先正后反，论述“静”与“学”“才”“志”的关系，核心是实现志向的途径﹣﹣学。（11）文章最后一句从反面论述，不是正面论述。8.答案：（1）B解析：（1）本题考查文言词语的释义。A．正确；B．有误，励：振奋的意思；C．正确；D．正确。故选：B答案：（2）①过度享乐和懈怠懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，（到那时）守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及呢!解析：（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。①句中重点词语有：则：就。治：修养。句意为：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。②句中重点词语有：遂，于是。接世，对社会没有贡献。何，什么。句意为：最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，（到那时）守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及呢!答案：（3）告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可）解析：（3）本题考查归纳文章主旨的能力。根据文中信息“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远”可知，诸葛亮告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。答案：（4）人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，以免“老大徒伤悲”。解析：（4）本题考查学生阅读感悟的能力。本题是开放性试题，考查理解文章内容和个性表达的能力。解答此题要在通晓文意的基础上，围绕文中的一个句子或整篇文章来谈自己受到的启发即可。【分析】参考译文：君子的操守，（应该）恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情。年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，可悲地守着贫寒的居舍，那时（后悔）哪来得及！9.答案：（1）第②段：自己的人生责任只能完全由自己来承担。第④段：明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。或：不明确自己的人生责任，就不能弄清自己的社会责任。解析：（1）本题考查对文章分论点的提取，结合题干所给示例，用简洁的语言概括，根据第二段“每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。”，第四段“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。”，据此提取关键词语解答即可。答案：（2）对比论证；文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。进而证明了中心论点。解析：（2）本题考查对论证方法及其作用的理解与分析能力。解答时，需要结合文章内容准确找出所使用的论证方法，并结合上下文分析其作用。对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。③段前半部分在论证“对自己的人生负责”的意义，随后说“相反，一个不爱自己人生的人怎会爱他人，爱事业？”，用反问来举出反面论证。作用是突出本段分论点“对自己人生的责任心还是其余一切责任心的根源”。答案：（3）海伦•凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力，成为了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”。吴王夫差，作为一国之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国。解析：（3）本题考查的是补写论据，也考查了学生平时积累材料的能力。本文的中心论点是“每个人都要对自己的人生负责”，符合文章中心论点的事例都可以，合理即可得满分。答案：（4）责任就是做任何事都要对自己负责。对自己负责，首先要对自己的人格负责，其次对自己的名誉负责，做自尊、自爱、自重、助人为乐的人，受社会谴责、非议的事不做。其三、对自己做的事负责，敢于承担责任，敢于承认错误，实事求是；不怕批评与指责，有则改之，无则加勉。解析：（4）本题考查阅读感悟启示及语言表达。解答此题要在把握原文创作意图、作者创作思路的基础上进行创造性地理解。表述时观点明确，积极健康，语言表述简明严谨，能联系实际。10答案：（1）示例：①印刷术的发明开创了广告的新纪元；②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年；③随着社会的发展，广告业越来越发达。答案：（2）示例：尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。答案：（3）示例：运用拟人的修辞手法，简洁、形象、生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！答案：（4）示例一：普通话是沟通你我他的桥梁。示例二：推广普通话，靠你靠我靠大家。示例三：说好普通话，“知音”遍天下。示例四：你想方便交流吗？请讲普通话。解析：（1）本题考查材料信息的提炼与概括。解答此题抓住文段中的关键句，中心句，要注意每段的第一句和概括性较强的句子。“印刷术的发明开创了广告的新纪元。”是此段中心句，所以可以提取出来，“这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。”意思是我国的广告提前了三四百年，要注意句子的主语。“在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司”由此概括出广告也越来越发达。（2）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。此题需要结合实际，从消费者角度，组织语言，规劝商家。可直接陈述要求。比如：尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。（3）本题考查广告