初中物理全册知识点总结(教科版)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初中物理全册知识点总结(教科版)布老师私塾精品“11中物理精要汇总（教科版）目次初中物理精要1八年级（上册）2第一章走进测验室2其次章运动与能量3第三章声4第四章在光的世界里6第五章物态变化9第六章质量与密度11八年级（下册）12第七章力12第八章力与运动13第九章压强14第十章流体的压强15第十一章功和机械16第十二章机械能18九年级（上册）19第一章分子动理论与内能19其次章变更世界的热机19第三章磁与电20第四章熟悉电路22第五章探究电流23第六章欧姆定律24第七章电功率25九年级（下册）26第八章电磁相互作用及应用26第九章家庭用电28第十章电磁波与信息技术30第十一章物理学的进展与能源技术创新32八年级（上册）第一章走进测验室1.走进测验室学习科学探究2.测量科学探究的重要3.活动降落伞比赛一、有关物理1物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质布局的一门科学。

2查看和测验是获取物理学识的重要来源。

3科学探究的主要过程是提出问题、揣摩与假设、指定筹划与设计测验、举行测验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

二、有关物质1物质的物理性质一切物体都是由分子组成的，各种物质具有大量不同的性质。如磁性、导电性、导热性、状态、硬度、密度、比热、透光性、弹性、质量等。

2物质的磁性物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。

3按导电才能分为导体、绝缘体和半导体。导体是轻易导电的物体（如金属）；

绝缘体是不轻易导电的物体（如橡胶）；

导电才能介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体（如硅、锗等材料）。

4按导热性能分为热的良导体和不良导体。热的量导体如金属；

热的不良导体如塑料等。

5物质的硬度即物质的坚硬程度（硬度大能够划破硬度小的物体的外观）。

三、科学探究工具及用途1测量长度工具直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）等。

2测量时间秒表。人类研发的计时工具还有像日晷、沙漏、摆钟、石英钟、原子钟。

3其它工具测量质量（天平）、测量体积（量筒、量杯）、测量温度（温度计）、测量电流（电流表）、测量电压（电压表）、测量力（弹簧测力计、圆盘测力计）。

四、物体的尺度及测量1长度单位在国际单位制中，长度的根本单位是米m，其它有千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm（1km103m、1dm10-1m、1cm10-2m、1mm10-3m、1μm10-6m、1nm10-9m）。

2长度的测量结果包括切实值、估读值和单位。

3刻度尺的使用方法①留神刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；

②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

4误差是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。减小误差的方法误差在任何测量中都存在，误差只能减小而不成制止。可通过选用细致仪器，提升测量方法或者屡屡测量取平均值来减小误差。

5特殊的测量方法即遇到不能直接测量的物体而改用间接的方法来测量，如用刻度尺测量一张纸的厚度或者头发的直径等。常用方法如下①累积法；

②曲直互化法；

③平移法等量替代法；

④公式法。

6体积单位在国际单位制中体积的单位是立方米（m3），其它有立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、升（L）、毫升（mL）等。（1L1000mL、1L1dm3）7量筒、量杯的使用放于水平桌面，读数时视线要与凹液面的底（凸液面的顶）相平。

8操纵变量法即先查看其中一个因素对研究对象的影响，而保持其它全体因素不变的研究方法。

其次章运动与能量1.熟悉运动2.运动的描述3.运动的速度4.能量一、宏观世界的运动1机械运动一个物体相对于另一个物体位置的变更叫做机械运动，简称为运动。

2机械运动的判别方法Œ机械运动是宇宙中普遍的现象，自然界中的一切物体都在做机械运动；

宏观物体的运动；

Ž位置是否发生变化。

3位置变化一指两个物体间距离的变化，二指两个物体间方位的变化。

二、微观世界的运动1物质是由分子组成的；

2物质的三态固态物质、液态物质、气态物质；

3原子核式布局模型原子由居于中心的原子核和核外电子构成。原子核由质子和中子构成，它几乎集中的原子的全部质量，电子质量几乎为零。（1909年由英国物理学家卢瑟福通过α粒子散射测验提出）三、运动的描述1宇宙由物质组成，且处于运动和变化进展中。没有十足静止的物体，静止是相对的，而运动是十足的。

2参照物要描述一个物体是运动或静止，要选定一个标准物体做参照，这个标准物叫参照物。相对于参照物，某物体的位置（距离和方位）变更了，就说它是运动的；

位置没有变更，就说它是静止的。

3运动的描述是相对的判断一个物体是静止还是运动，与所选的参照物有关。

4参照物的选择参照物的选择是可以任意的，在概括研究问题时，要根据问题的需要和研究的便当而选取。研究地面上的物体时，通常选地面为参照物。

5相对静止运动方向和运动速度一致的两个物体称为相对静止。

6运动的分类直线运动和曲线运动。

四、运动的快慢1对比物体运动快慢的方法Œ在一致时间内通过的路程的大小；

通过一致的路程所用时间的多少。

2匀速直线运动假设物体沿直线运动，并且速度的大小保持不变，这种运动称匀速直线运动。

3速度物理学中，把做匀速直线运动的物体在单位时间内通过的路程叫做匀速直线运动的速度。

4速度的物理意义是描述物体运动快慢的物理量。

5速度公式vs/t，v速度米/秒（m/s）、s路程米（m）、t时间秒（s）6速度的单位国际是米/秒（m/s），交通运输中常用千米/小时（km/h），换算关系为1m/s3.6km/h，1km/h1/3.6m/s，可见1m/s大于1km/h。

五、变速直线运动及其平均速度1变速直线运动物体在做直线运动时，速度大小不一的运动。描述其运动快慢用平均速度。

2平均速度粗略描述变速运动的快慢。表示物体在某段路程（或某一段时间）内的快慢程度。

3瞬时速度运动物体在某一瞬间的速度。

4平均速度与瞬时速度的区别平均速度反映物体在整个运动过程中快慢，瞬时速度反映的那么是物体在运动过程中某一时刻或某一位置时的快慢。

5平均速度的测量测得总路程和总时间两个物理量，带入速度公式即可。

六、各种形式的能量1物质世界是运动的，运动的物体具有能量。

2自然界存在各种形式的物质运动（如机械运动和分子运动等），不同的运动形式对应不同形式的能量。

3光能由太阳、蜡烛等发光物体所释放出的一种能量形式，光能是一种可再生性能源。

4机械能表示物体运动状态与高度的物理量（即动能与势能的总和）。做机械运动的物体都具有机械能。

5内能物体内一切微粒（如分子做热运动）的一切运动形式所具有的能量总和。

6电能指电以各种形式做功的才能，泛指与电相联系的全体能量。

7化学能物体发生化学回响时所释放的能量，是一种很隐秘的能量，它不能直接用来做功，只有在发生化学变化时才释放出来，变成热能或其他形式的能。像石油和煤的燃烧，炸药爆炸以及人吃的食物在体内发生化学变化时所放出的能量。

8核能当原子核发生裂变或者聚变时所释放出的能量。

七、能的转化和转移1能的转化各种形式的能，在确定条件下都可以相互转化。

2能的转移在热传递中，能量从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一片面转移到另一片面，能量的总量保持不变。

3判断看前后能的形式是否发生了变化，若发生变化那么为能量的转化；

若形式没有变，那么是能量的转移。

第三章声1.什么是声音2.乐音的三个特征3.奇异的声现象4.噪声5.声与现代技术一、声音的产生1振动物体沿直线或曲线的往复运动叫振动，往复一次即振动一次。

2能发声的物体叫做声源。

3声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。人说话靠声带振动，弦乐是靠弦的振动，管乐是靠管内空气柱振动，蝉鸣靠胸部的两片鼓膜振动，鸟靠鸣膜振动，蟋蟀、蜜蜂、蚊子、苍蝇是靠翅膀振动发声。

4振动中断，发声中断（错误的表述振动中断，声音也消散）。

二、声音的传播1声的介质只要能够传播声音的物质。

2声音靠介质传播（气体、液体、固体都是传声介质），真空不能传播声音。

3声音以声波的形式传播。声波传播到耳道中，引起鼓膜振动，再经过其他组织刺激听神经，把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。

4人听到声音的条件声源→介质→耳朵（听力正常）5太阳和地球等也在振动发声，人类听不到其声音的理由是前者由于在太阳和地球之间是真空，即没有传播声音的介质；

而后者是由于地球的振动频率不在人类的听觉范围内。

三、声速1声速声音传播的快慢。（声音在不同的介质中传播的速度不同，一般处境下气体中的声速小于液体和固体中的声速。）2声速还受温度的影响，温度越高，声速越大。在15℃的空气中的速度为340m/s。

3人类的听觉范围一般在2022000Hz范围内。

四、乐音1频率物体1秒内振动的次数。它是表示物体振动快慢的物理量，单位是赫兹（Hz）。

2声音分为乐音和噪声。

3乐音的三个特征（或称乐音三要素）音调、响度、音色。

4音调声音的上下。（俗称声音的粗细）5音调由发声体振动的频率抉择的。频率高音调就高，听起来尖细；

频率低音调就低，听起来消极。

6响度声音的大小（俗称音量的大小或强弱）。

7影响响度的因素除了与声源的振动幅度有关外，还与人离声源的距离有关（振动幅度越大响度越大。距离越远响度越弱）。

8音色声音的特色（也叫音质或音品，音色是区分不同发声体的依据）。

9抉择音色的因素由发声体的材料、布局和振动方式等因素抉择。

五、回声共鸣1概念声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来所形成的声音现象。

2回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时（最短距离为17m），人能够把原声与回声区分开。若小于0.1s，原声和回声那么混在一起，使得原声加强。因此比起操场上，在屋子里的说话的声音总是对比嘹亮。

3回声的应用利用回声和速度公式（S1/2vt）可以测距离（如海底深度，冰山距离、潜水艇位置等）。

4声音在传播过程中遇到多孔或柔嫩的物质会被吸收。

5概念发声器的频率假设与外来声音的频率一致时（即音调一致），它将由于共振作用而发声，这种声学现象叫作共鸣（如两个频率一致的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声）。

六、