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文档简介
除法-——发现规律西师大版三年级数学下册第1页第1页学习目的1.通过学习，能让同窗们体验事物内部或事物之间是有规律。
2.让同窗们经历摸索、发觉规律过程，从而激发他们摸索欲望。第2页第2页1第3页第3页1填写下表：篮球总个数816243240每筐装个数88888装筐数第4页第4页1填写下表：篮球总个数816243240每筐装个数88888装筐数18÷8＝1(筐)第5页第5页1填写下表：篮球总个数816243240每筐装个数88888装筐数128÷8＝1(筐)16÷8＝2(筐)第6页第6页1填写下表：篮球总个数816243240每筐装个数88888装筐数1238÷8＝1(筐)16÷8＝2(筐)24÷8＝3(筐)第7页第7页1填写下表：篮球总个数816243240每筐装个数88888装筐数12348÷8＝1(筐)16÷8＝2(筐)24÷8＝3(筐)32÷8＝4(筐)第8页第8页1填写下表：篮球总个数816243240每筐装个数88888装筐数123458÷8＝1(筐)16÷8＝2(筐)24÷8＝3(筐)32÷8＝4(筐)40÷8＝5(筐)第9页第9页1填写下表：篮球总个数816243240每筐装个数88888装筐数123458÷8＝1(筐)16÷8＝2(筐)24÷8＝3(筐)32÷8＝4(筐)40÷8＝5(筐)
从表格和算式中，你发觉了什么？第10页第10页1填写下表：篮球总个数816243240每筐装个数88888装筐数123458÷8＝1(筐)16÷8＝2(筐)24÷8＝3(筐)32÷8＝4(筐)40÷8＝5(筐)
从表格和算式中，你发觉了什么？除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大相同倍数。第11页第11页2先找出数排列规律，然后在问号处填上适当数。第12页第12页2先找出数排列规律，然后在问号处填上适当数。想一想：1＋2＝3第13页第13页2先找出数排列规律，然后在问号处填上适当数。想一想：1＋2＝32＋3＝5第14页第14页2先找出数排列规律，然后在问号处填上适当数。想一想：1＋2＝32＋3＝53＋5＝8第15页第15页2先找出数排列规律，然后在问号处填上适当数。想一想：1＋2＝32＋3＝53＋5＝85＋8＝13…第16页第16页2先找出数排列规律，然后在问号处填上适当数。想一想：1＋2＝32＋3＝53＋5＝85＋8＝13…
说一说上面数排列规律，再填空。第17页第17页2先找出数排列规律，然后在问号处填上适当
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