幼儿教育随笔中班

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转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够上心参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，资料丰富。上心参与园里组织的各项活动。喜爱群众、团结同事、尊敬老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。上心响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作计划，记录，仔细对待每一天的半日活动，有预备的组织丰富搞笑的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伙伴就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能勇猛的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手潜力、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的优点来补自己的短处。为此，我透过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选取了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简约的玩具，让孩子们玩得既快乐又搞笑。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。很多家长非常重视教育，也明白从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的迷惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

许多人都说，你们老师好辛苦呀，务须要有耐烦才能够，否那么孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐烦是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和伙伴们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伙伴，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观测孩子的，并有针对性的进行个别教育。

爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊敬孩子，爱孩子就是职责，由于有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自强生活潜力差，自我爱护潜力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。

做一名优秀的幼儿老师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!

最新幼儿教育随笔中班2

《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教育本领。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，制造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了沟通，发放了家长问卷调查表，真诚地期望在相互信任、尊敬、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子制造整体和谐的教育环境。

各班老师也做了细心预备，热忱接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本情景作了简要的介绍。其次具体的介绍了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最终，就家园如何协作更好的教育好孩子做了具体的探讨。

会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析了每一位幼儿的特点和学习生活情景，还重点介绍了本学期开设的课程、教学目标及一日生活安排，使家长更加了解孩子的幼儿园生活。同时也向家长提出了协作幼儿园工作的一些提议和要求。

本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促进了家园共育，还对幼儿园本学期的教育教学工作顺当开展起到了进取的促进作用。

最新幼儿教育随笔中班3

“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没方法。”今日早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜爱他，可是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种方法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。所以，我需要要帮睿睿改掉这个坏习惯。

用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今日午时有一节《认识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好伙伴，要爱惜它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒畅的。之后，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本事?孩子们争先恐后地回答出许多答案，当然睿睿也很进取回答。借此机会我之后问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗?此刻我们在显微镜下观测一下就明白了。”孩子们经过观测发觉指甲里藏了很多我们用肉眼看不见的细菌，我告知大家这些细菌假如吃到嘴里，就会生病。所以我们需要要实时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从今以后，我细心的观测着睿睿的一些改变，并实时的鼓舞他，一周下来，睿睿含手指的习惯渐渐改掉了。

最新幼儿教育随笔中班4

今日中午午饭后，我带着小伙伴们进行餐后活动，我们围起来讲故事，我邀请了几位小伙伴出来讲故事，小伙伴们都听得有滋有味，黄文铮的一个有趣的故事(螃蟹与鸭子)引起了小伙伴们的一场争辩。

黄文铮小伙伴的故事内容大略是说：螃蟹与鸭子竞赛跑步，最末一起到达终点，裁判让他们用剪刀、石头、布的方式决断胜败，鸭子死也不干，他说：“剪刀、石头、布我肯定不会赢。”听了这个故事我突发其想，我问了小伙伴一个问题：“为什么鸭子死也不干呢?”孩子一下子就知道鸭子的手是蹼，但螃蟹的的手就是钳，所以螃蟹必定会赢鸭子。就由于我的这个简约而任意的问题的提出引起了小伙伴的争辩，吴京樵说：“假如鸭子跟马竞赛的话，鸭子就不会输，由于马的手是马蹄。”黄文铮立即说：“假如是鸭子和马竞赛，马是赛跑能手，那就会跑赢鸭子，还哪用猜拳来决断胜败呢!”肖苏婧小伙伴说：“那就和乌龟赛跑吧，那鸭子确定会赢。”曹晓东小伙伴说：“那鸭子像小兔子一样去了睡觉的话，那就确定会输。”小伙伴们你一言我一语地越说越起劲。

幼儿园的课程就是这样，不用特定的时间也不用特定的教学内容，就是一个小小的故事，一个简约的提问，小伙伴的思维与语言技能就从这里得到了表现和提高。

最新幼儿教育随笔中班5

欣欣是我们班出名的“小调皮”活动课上不光自我有好多小动作，还总是去打搅别的小伙伴，孩子们常告他的状，我多次对他进行严苛地批判教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一向没找到好的方法令他转变。

有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更焦灼了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手用劲的扶着椅子，那股仔细劲真让人感动，我想想平常对他那么凶，可孩子呢?我眼睛潮湿了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师多谢你了”，并在他脸上亲了一下。

或许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

从那以后，奇迹涌现了，上课欣欣听话了，间或也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他马上坐好，活动时，他也异样喜爱和我在一齐，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充斥了激昂和自信。

老师不经意的表扬，对孩子来说太宝贵了，或许会转变孩子的一生，真是奇迹!

最新幼儿教育随笔中班6

我们班一个叫王浩强的小伙伴，上课不仔细听讲，排队不好好排，反正不守规章的时候总是有他。其他的孩子不守规章时透过老师的教育他们会镇静地理解，但是这个珍宝一旦不守规章老师对他进行教育时，轻那么会言语吵闹，再就是大哭大叫，甚至尖叫，严峻影响了活动秩序，也影响到其他的小伙伴。不管怎样耐烦劝服都无济于事，而且最近有变本加厉的趋向。

中班的孩子，就应对自己的行为有需要的掌握潜力，而且对自己行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是第二个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个珍宝分外珍视，对一些出格的行为不能实时引导，孩子遇到需要得不到满意的时候就会大吵大闹，通常都会得到满意。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。但是在幼儿园里小伙伴不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要实时教育。

我首先和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要用语言表达，而不是哭闹就能解决问题的。有事渐渐说老师和小伙伴都实时帮忙他，和他一块儿做游戏、一块儿玩。透过这段时间的教育，这孩子有了不小的转变，缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去，这孩子会变成一个好孩子的。

最新幼儿教育随笔中班7

昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干什么要碰我!”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起，我不留意的。”但是，佳佳还是不依不饶的说:“对不起也不行。”把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参加调解啦，我对佳佳说:“佳佳，李旭瑶是不留意遇到了你，而且她已经向你赔礼了，你怎样就不能谅解她呢小伙伴之间要团结，相互谅解，那样才是好孩子的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于的我面子，但，我能看出她是不服气的。这一场单方的战役临时停息了。接下来我们继续练呼啦圈，预备休息，收圈时，佳佳想用用劲扔圈来发泄一下自己的不满心情时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出