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文档简介

《秋天的怀念》教学设计广东省至善语文工作室成员林丹凤学习目标：1.梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色；2.抓住关键词、句，感受人物形象。3.深切领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。第二课时一、概括内容本文记叙了的故事。二、分析人物阅读文章，在书上画出自己受感动的句子或段落。思考：文中的母亲是一个怎样的人？从课文找出理由来说明自己对母亲的看法。三、品味语言1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。2.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。3.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩好好在一块儿，好好儿活，好好儿活……”4.她憔悴的脸上现出央求般的神色。5.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”四、概括形象1、思考：作者的母亲是一个怎样的人？2、提问：你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？五、探究主题1、文章结尾处写到北海菊花的不同颜色，你认为有什么深意？2、学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？

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