曹寺小学岗位设置实施方案

曹寺小学岗位设置实施方案学校岗位聘任工作关系到每一位教职员工的切身利益，做好此项工作，是充分调动全体教职员工积极性、创造性，促进教育事业健康有序发展的重要手段。为客观公正地评价教职员工的岗位职级、业务水平、工作能力、实干业绩，规范岗位聘任程序，根据上级要求，提出以下实施方案。一、岗位聘用原则1．基本原则：坚持科学合理、精简效能的原则；坚持竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则坚持公开平等依法办事的原则坚持岗位资质和工作实绩兼顾的原则。2．岗位设置原则：应严格在核定的岗位数量内聘任符合条件的专业技术与工勤人员。二、聘任对象范围岗位聘任对象为已与本单位建立人事关系的，在编在册人员。三、竞聘岗位基本条件1．热爱祖国，遵守国家法律、法规，遵守学校的各项规章制度。2．具有良好的职业道德和行为规范。3．具备符合上级文件规定的“岗位任职条件”。四、岗位聘任的程序1．成立学校聘任工作小组组长：杨振峰组员：姜洁

吕文忠

王勇2．制定《岗位设置实施方案》学校聘任工作小组本着对学校负责对全体教师负责的态度在充分把握相关文件精神以区教育局岗位实施指导性意见为参考结合学校实际在广泛征求全体教师意见的基础上，制定出学校的《岗位设置实施方案》，经教工大会审议，学校党政班子集体研究决定后公布。3．申报聘任岗位每一个申报者，应根据自己的现有实际条件，对照《岗位设置实施方案》，填写自评得分表，并提供相应的证明材料（原件和复印件一份），而后交学校聘任工作小组审核。

学校聘任工作小组根据申报者本人的申请及填写的量化分值表和证明材料，按既定的量化标准认真逐个审核每一项都应组织人以上审核并签字审核结束后应将各位对象审核得分在校内公布接受全体教职工的监督对有异议的人员，要进行再次复核。4．审核申报者聘任岗位资格学校的聘任工作小组按聘任工作的原则将申报同一岗位的所有申报者按得分高低，提出聘任推荐意见。5．公示各岗位聘任人员名单学校党政班子根据聘任工作小组的推荐意见集体研究后决定拟聘人员并在本单位公示，公示时间不少于5工作日。6．签订岗位聘任合同公示后无异议的人员报区教育局区人事局备案学校校长与所聘对象签订合同聘书。并按程序要求报批，兑现相应等级待遇。六、量化考核细则1．同一岗位竞聘排序从学历、任现职年限、现职聘任年限、教（工）龄，以及综合考虑德、能、勤、绩方面的情况进行考核量化，从高到低进行排序。具体量化项目、分值及考核办法为：项目学历任现职年限现职聘任年限教（工）龄

分值及算法合格学历1分，高学历2分每年1分。以考核实施年份减现任职务获得年份，此项目分值为整数。每年1分。以考核实施年份减现任职务获得年份。现任职务聘任不连续的，分阶段以上述方式计分，再计算各阶段分值之和。此项目分值为整数。每3年1分。教师岗位只计教龄，其他岗位可计算工龄。以考核实施年份减教（工）龄起始年份之差除以3获得。此项目分值保留

考核办法查验学历证书原件，复印件留档个人申报，聘任工作小组核实个人申报，聘任工作小组核实个人申报，聘任工作小组核实两位小数。本项目最高20分。符合岗位竞聘条件，无例个人申报，聘任德能勤绩

外情形，得18分。

工作小组核实，获得下述指定各级荣誉者，以最高的一项分查验证书原件，

值获得加分（无对应荣誉，不加分）。

复印件留档国

省

市

区名师名校长

2

0.8

0.5教坛新秀优秀教师

2

1

0.5

0.2优秀班主任优秀辅导员

210.30.22．按上述累计积分从高到低对同一层次的专业技术岗位人员进行排名，并根据排名和岗位内结构比例划定岗位等级。如遇积分相同影响岗位等级划定的按以下顺序根据岗位数依次进岗：（1）教龄长者；（2）任现职以来的班主任龄（含中层以上干部）（3）年龄大者（以身份证为准）；（4）上述情况全部相同者，则由学校岗位聘任领导小组无记名表决确定先后次序。学校将周密布置、精心组织，严格按聘任工作规定的方法要求和程序进行，接受全体教职工的监督，坚决禁止“暗箱操作”。同时慎重对待和妥善处理实施过程中的各种矛盾和问题做好竞聘人员的思想工作确保稳定对岗位聘任工作中拉帮结派、弄虚作假等违纪行为，按有关规定追究相关人员责任。本方案所涉条款的解释，由学校党政班子负责。曹寺小学201412月1日

曹寺小学教师岗位聘任量化分值申报表姓名

性别

出生年月

自评分值

审核分值现学历教龄起算时间现任职务现聘职务德能勤绩表现最高荣誉及获得时间

学历取得时间及毕业院校计算教龄阶段起任现职时间现聘职务时间阶段合

计审核人员签名

附：具体量化项目、分值及考核办法为：项目学历任现职年限现职

分值及算法合格学历1分，高学历分每年1分。以考核实施年份减现任职务获得年份，此项目分值为整数。每年1分。以考核实施年份减现任职务获得年份。现任职

考核办法查验学历证书原件，复印件留档个人申报，聘任工作小组核实个人申报，聘聘任年务聘任不连续的，分阶段以上述方式计分，再计算各阶段

任工作小组核限教（工）龄德能勤绩

分值之和。此项目分值为整数。每31分。教师岗位只计教龄，其他岗位可计算工龄。以考核实施年份减教（工）龄起始年份之差除以获得。此项目分值保留两位小数。本项目最高20分。符合岗位竞聘条件，无例外情形，得18分。获得下述指定各级荣誉者的一项分值获得加对应荣誉，不加分）。国省市区名师名校长20.80.5教坛新秀210.50.2优秀教师优秀班主任210.30.2优秀辅导员

实个人申报，聘任工作小组核实个人申报，聘任工作小组核实，查验证