《我不拖拉》第2课时公开课教学课件【部编人教版一年级道德与法治下册】

第一单元我的好习惯3我不拖拉（第2课时）新课导入思考：同学们，你们知道这首歌唱的是什么意思吗？明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。明日歌新课导入这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。小告诫一、告别“拖拉”好处多骏骏的妈妈让骏骏每天要背一首古诗。骏骏心想：“哎呀，每天才背一首古诗，小意思啦，先玩一会儿再背。”骏骏玩一会儿，再玩一会儿，天黑了。快要睡觉的时候，骏骏想起来了，“糟糕，今天的故事还没背呢。”于是，骏骏赶紧去背古诗了。骏骏背来背去，都快急出汗来了，都还是没能把这首古诗背下来，骏骏不禁抱怨道：“一首古诗太多了，怎么背得完呀。”骏骏的故事一、告别“拖拉”好处多

第二天，骏骏担心妈妈出差回来发现自己没有好好背书，于是，骏骏早上一早就起床，开始背古诗了。神奇的事情发生了。骏骏居然在中午吃饭的时候，就能流利地背诵出昨天和今天的任务，一下子背了两首古诗呢！骏骏高兴极了，“原来一天不仅能背完一首古诗，还可以背得更多呢！”骏骏的故事一、告别“拖拉”好处多

1.你知道骏骏为什么在第一天的时候连一首古诗都背不完吗？小侦探2.骏骏后来能一下子背两首古诗，甚至可能背更多的秘密武器是什么？一、告别“拖拉”好处多假如我不拖拉，我就可以很快做完作业，然后就能有更多的时间练习我喜欢的舞蹈了。展开想象：假如我能不拖拉一、告别“拖拉”好处多假如我不拖拉，我每天可以多学习五个生字。一、告别“拖拉”好处多假如我不拖拉，我每天可以早十分钟到学校，就不用手忙脚乱的了。二、告别“拖拉”有办法原来不拖拉可以做这么多的事情呢。但是，我们怎样才能做到“不拖拉”呢？二、告别“拖拉”有办法小明的坏习惯小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？二、告别“拖拉”有办法请你动动脑筋想办法，怎样才能帮助小明改掉拖拉的坏习惯呢？开动小脑筋二、告别“拖拉”有办法不拖拉，有办法画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。二、告别“拖拉”有办法鲁迅刻“早”的故事

鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。有一次，因多做了些家务，读书迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再没有迟到一次。故事屋二、告别“拖拉”有办法你有没有过战胜拖拉的经验呢？你是用什么办法做到不拖拉的？说说你的故事吧！战胜“拖拉”故事会二、告别“拖拉”有办法调好闹钟告别拖拉小提示做好计划二、告别“拖拉”有办法马上行动先做该做，后做想做。比如先写完作业，再去玩。二、告别“拖拉”有办法不拖拉，有办法小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。拍路队，快静齐，值日时，不玩耍。做事情，有条理，不拖拉，人人夸。一起来朗诵二、告别“拖拉”有办法制定克服拖拉计划表1.请你想一想，今天放学以后，你要做些什么？你准备在什么时间做？

2.你可以在表格上写下一句座右铭，提醒自己不要拖拉。克服拖拉计划表要做什么什么时候做是否按时完成数学作业16:30-17: