《协商决定班级事务》第2课时示范公开课教学课件【部编版小学五年级道德与法治上册】

第二单元

我们是班级的主人第2课时决定班级事务有原则第五课协商解决班级事务1.能清晰表达个人意见、倾听和尊重他人意见，增强集体意识。2.知道决定班级事务要遵循公平公正、公开透明、协商合作的原则，学会运用这些原则解决班级建设中的问题。重点课程导入课堂练习学习目标课程导入探究新知课堂小结拓展空间拓展空间课堂练习图片导入拓展空间课堂小结探究新知课程导入想一想：女子单打男子单打男女混合双打1.你能说出这三种比赛的具体名称呼吗？2.为什么没有男女单打的项目？不公平课程导入探究新知课堂小结拓展空间一、公平公正活动一：运动会总动员学校要开展趣味运动会，现向大家征集比赛意见。如果把乒乓球项目加入，如何把乒乓球运动改造成男女可以一对一比赛且公平的比赛，比如颠球比赛，开动你的脑筋吧！活动规则：1.请你和同桌合作完成任务。2.确定趣味活动的名称。3.设计出详细的比赛规则并展示给大家。课程导入探究新知课堂小结拓展空间一、公平公正遵守规则是保证公平的前提。为什么任何活动都需要制定规则?思考男女参与，一视同仁考虑个体差异，实现对每个同学的关怀课程导入探究新知课堂小结拓展空间一、公平公正活动二：情景分析学校趣味运动会开赛在即，在开班会讨论参赛服装的时候，班级里产生了不同的声音。我认为班干部可以投两票。那些经常违反纪律的同学不能参加投票。小明的提案很无聊，直接跳过吧，根本不需要听他说，浪费时间。活动规则：（1）以上的说法正确吗？说说你的理由。（2）在班级事务的讨论中，你还遇到过哪些不公平的现象？（3）小组代表汇总结果并分享。讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。班级要给每个同学充分表达建议的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人的意见。课程导入探究新知课堂小结拓展空间一、公平公正锦囊妙计：决定班级事务时，如果遇到不公平怎么办？请你和同桌讨论，写出你的妙计，并和同学分享你的看法。面对不公不要怕，合理表达意愿，积极尝试解决。妙计一大声说出不公遭遇妙计二妙计三向班主任或班委反映向学校领导反映课程导入探究新知课堂小结拓展空间二、公开透明活动三：帮帮团思考：小明为什么会产生怀疑?针对学校趣味运动会比赛服饰的班级事务，班级经过了民主讨论会，以及无记名投票。经班委统计后，第二天班长宣布了班级的最终决策，但是小明对投票结果产生了怀疑，他觉得班委没有真实统计票数，一点也不公平……问题班级事务未做到公开透明课程导入探究新知课堂小结拓展空间二、公开透明帮帮团想对策公开透明？回顾班级事务的决策过程，每个小组合作讨论并完成右表，看看可以通过哪些途径做到1.班级事务决定前2.班级事务决定中3.班级事务决定后向班级成员告知相关信息，张贴公告。坚持让全体同学参与班级事务决定的全过程。讨论结果及时公开。活动三：帮帮团课程导入探究新知课堂小结拓展空间忆一忆：目前班级事务中哪些事务做到了公开透明？●●●二、公开透明课程导入探究新知课堂小结拓展空间甲方乙方活动四：辩论小能手你赞同哪个观点，为什么？二、公开透明班级事务事关全班同学，所有的班级事务都应该公开。可以选择性发布，因为部分班级事务涉及到班级同学隐私。课程导入探究新知课堂小结拓展空间三、协商合作大家来起名观看视频，结合视频的内容，请你为这个视频起个名字。《合作共赢》课程导入探究新知课堂小结拓展空间三、协商合作畅所欲言：班集体中有哪些活动是需要同学们合作完成的？请你最少列举四样。课程导入探究新知课堂小结拓展空间三、协商合作活动五：名言俗语大搜索俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。课程导入探究新知课堂小结拓展空间三、协商合作活动五：名言俗语大搜索

讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。成员相互沟通、理解和尊重，集中智慧达成共识。七嘴八舌：此次活动中，你们小组是如何完成任务的？小组成员意见不统一的时候，如何达成小组共识？TALK

决定班级事务有原则公开公正，尊重他人公开透明，保证监督课程导入探究新知课堂小结拓展空间协商合作，集中智慧探究新知课堂小结拓展空间课程导