第20课 石窟艺术宝库

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石窟艺宝教学目1.识与能力①掌握莫高窟、龙门石窟的基本内容，了解其艺术成就。②让学生了解莫高窟、龙门石窟、乐山大佛以及大足石刻所体现出来的价值，扩展学生的视野，培养学生对石窟艺术的欣赏能力。③让学生了解乐山大佛、大足石刻的相关知识，加深对我国古代石窟艺术的认识。④引导学生课下搜集资料，培养学生自主学习的能力。2.程与方法①通过展示图片，引导学生认真观察，帮助学生形成观察分析问题的能力。②采用讨论式教学，帮助学生形成合作学习的意识和能力。③采用导游式教学，充分调动学生的积极性，培养学生主动参与的意识。④通过引导学生分析隋唐时期石窟艺术发达的原因培养学生寻要究源的意识和能力。3.感态度与值观①莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一莫高窟内的壁画和雕刻艺术成就是我国人民对世界文化的贡献，从而激发学生的爱国主义情感。②通过本课内容的学习，培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力，初步树立爱护文物古迹的意识。重点难重点：高窟石窟和龙门石窟；难：隋唐时期石窟艺术盛行的原因；石窟艺术里面所体现出来的时代特征。教学过一、导新课师：同学们，你参观过我国的古代石窟吗？如果看过，请向大家介绍一下你所看到的内容？如果有学生去看过由他向大家介绍他所看到的石窟的情况果没有学生看过，可由教师先出示几张有关石窟的图片，引起学生的好奇心。第页

引导：窟艺术在我国有着悠久的历史，那么它是否产生于我国呢？如果不是，那它是如何产生的？又是如何传入我国的呢？阅读：P116上面小字内容了解石窟艺术产生于古代印度的佛教伴随着佛教传入我国，并和我国雕塑、绘画等传统艺术相结合，形成了独居中国特色的石窟艺术。过渡：今天，我们就去领略一下我国石窟艺术的绚丽风采。板书：第6课石窟艺术宝库二、学新课浏览：快速阅读教材，课文介绍了哪几个石窟。莫高窟石窟、龙门石窟、乐山大佛、大足石刻。过渡：下面我们先到我们参观的第一站莫高窟石窟。（一）高窟石窟观看：莫高窟石窟录像阅读：P116莫高窟石窟”部分，勾画批注1.莫高窟石窟在什么地方？甘肃敦煌东南鸣沙山的断崖上。2.莫高窟主要是何时开凿的？莫高窟始凿于十六国前秦时期，到唐朝时达到鼎盛，所以今天我们所看到的这些洞窟主要是隋唐时期开凿的。3.莫高窟主要内容（特点）存有大量精美的生动的壁画和彩色的塑像4.莫高窟历史地位是世界上现存最大的石窟之一。观图：莫高窟的壁画、塑像图片说说：①从上面的图中，你到了什么。莫高窟中有姿态各异的佛教彩色塑像。莫高窟的壁画中有凌空起舞的飞天和载歌载舞的仙女。彩色塑像中还有怒目圆睁的金刚。„„„②通过这些图片，你觉得莫高窟主要反映了哪些方面的情况？第页

里面有许多佛像和佛教故事，所以莫高窟主要是为了宣扬佛教。过渡莫高窟内的这些壁画和塑像着较高的艺术价值大家看一看课本第116页“读读”，唐朝人是怎样赞美莫高窟壁画中的飞天的？“天衣飞扬，满壁风动。”引导莫高窟又被称为是“千佛洞”，是当时统治者为了宣扬佛教而开凿的，所以它带有浓厚的宗教色彩。知道莫高窟壁画中的佛教故事吗？“舍身饲虎”、“九色鹿本生”等。看图：含有人物弹奏乐器、舞蹈等壁画图片。点拨：高窟石窟的塑像和壁画除了宣扬佛教外，请同学们再认真观察一下，还有没有其它方面的内容。图片中有许多人们演奏和舞蹈的内容所以它还反映了当时的音乐和舞蹈方面的内容。„„„总结：虽然莫高窟中的内容带有浓厚的宗教色彩，它也从不同的角度反映了当时人们生产劳动、风土人情，以及建筑、音乐、舞蹈等方面的内容，是我国古代劳动人民血汗与智慧的结晶，也为后世研究当时社会的政治、经济、文化等提供了丰富的资料，是我国也是世界上最大的艺术宝库之一。下面让我们到第二站龙门石窟去看一看，看那里又有一番怎样的景象。（二）门石窟视频：龙门石窟阅读：Ｐ117“龙门石窟”部分，勾画批注1.龙门石窟的位置在什么地方？（河南洛阳）点拨：龙门石窟为什么会建在河南洛阳呢？河南洛阳是我国佛教发达的地区，我国的第一个佛教寺院——白马寺就建造在这里。而龙门这个地方风景秀丽，山奇林郁，所以龙门石窟就坐落在这里。读读：P117辅栏：对于龙门在当时的繁华景象，白居易是如何形容的？（“洛都四郊山水之胜，龙门首焉。”）2.龙门石窟主要是何时开凿出来的？第页

龙门石窟在北魏迁都洛阳后开始大规模建造，经过历代营建，现2100多个窟龛，摩崖造像近10万尊，其中大部分是唐朝开凿的。3.保存内容现存窟龛2345个像近10万尊其中最大的是奉先寺卢舍那佛龛。4.历史地位：龙门石窟是中国现存窟龛（kān）最多的石窟。思考：莫高窟内的洞窟和龙门石窟的窟龛为什么主要是在唐朝时修建的呢？因为唐朝经济繁荣，社会安定，佛教盛行等看图：关于龙门石窟的图片比较：注意观察，比较龙门石窟和莫高窟石窟有什么不同之处？莫高窟里面主要是壁画和彩色的塑像，而龙门石窟是利用岩面雕刻而成的。看图：奉先寺卢舍那佛龛的图片。引导：这是龙门石窟中最大的一个窟龛，有谁知道它的名称及宽和深？面对这一幅幅神态各异的雕像，你有什么感想？①这是奉先寺卢舍那佛龛，它宽36米，深米。②龙门石窟充分体现我国古代劳动人民高超的雕刻艺术是我国劳动人民血汗和智慧的结晶。点拨：龙门石窟内除了佛像外，还有许多碑刻，其中驰名中外的“龙门二十品”，是魏碑书法艺术的精品（图片展示）。（三）山大佛视频：乐山大佛引导：看了视频后，有什么感想？高大、宏伟，我国劳动人民的聪明才智等。读读：大家看一下，课本P118“读读”人们如何形容乐山大佛的？山是一尊佛，佛是一座山。带领群山来，屹立大江边。阅读：“乐山大佛”部分，勾画批注1.位置：坐落在四川乐山市郊，岷江、青衣江和大度江三江汇流之处的岩壁上。2.开凿时间：于唐玄宗开元初年动工。3.特点：大佛正襟危坐，头与山齐，双手抚膝，体态匀称，造型庄严、雄伟。4.历史地位：乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。（四）足石刻第页

阅读：“大足石刻”部分，勾画批注1.位置：重庆市大足县内。2.开凿时间：始凿于唐朝初年，但主要开凿于晚唐至南宋。3.特点：规模宏大、雕刻精美容丰富保存完整，具有民族化、生活化的特色。4.历史地位：有极高的的历史、艺术及科学价值，被誉为神奇的东方明珠。视频：大足石刻图片：三幅点拨：足可以敦煌莫高窟齐名，有“北敦煌，南大足”之说，与龙门石窟、云冈石窟形成三足鼎立之势）（图片展示）。拓展：除了这一课我们学习的四个石窟，我国比较著名的石窟还有山西大同的云冈石窟。阅读：页的“史海拾贝”，勾画批注：1.位置：山西大同武周山麓。2.开凿时间：北魏中期开凿。3.保存内容：现存窟龛252个，雕像51000尊。4.历史地位：是研究我国佛教石刻艺术的宝贵财富。点拨：（课件）云冈石窟是我国最大的石窟之一，与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。位于山西省大同市以西16公里处的武周山南麓，依山而凿，东西绵延约一公里，气势恢弘，内容丰富。现存主要洞窟个，大小窟龛252个像5万1千余尊表了公元5至6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术。其中的昙曜五窟，布局设计严谨统一，是中国佛教艺术第一个巅峰时期的经典杰作。视频：云冈石窟点拨：云冈石窟被誉为“东方的罗马石雕”。此外，我国比较著名的石窟还麦积山石窟课件：文）三、课总结这一节课我们学习了我国石窟艺术的宝库。面对这些色彩绚丽的壁画、高大宏伟的雕像，形态各异的塑像，你有什么感想？第页

学生可以从我国劳动人民高超的艺术水平石窟艺术是我国劳动人民血汗和智慧的结晶、开凿石窟耗费了大量的人力、物力和财力，是统治者剥削和压迫劳动人民的见证等方面来分析，只要言之有理即可，不必要求标准答案。四、课测评（一）后测评1.莫高窟位于今（