短文两篇基础知识、练习、拓展

结合语境，解释下面句子中画线词语：当我们面对困难面对无奈，是否会悄悄地给自己一个笑脸呢？给自己一个笑脸，让自己拥有一分坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样的一种豁达、怎样的一种鼓励啊！笑脸答案：指面对困难与无奈时，要调整好心态，表现出勇气与坦然，给自己以鼓励。课后练习答案：第一题：印刷术是我国古代四大发明之一。我国唐代开始有了雕版印刷术，雕版印刷到了宋代有了高度发展。北宋庆历年间，毕昇发明了活字版印刷术，比雕版印刷经济方便。这是我国及世界印刷史上的一次伟大的技术革命。后来流传到亚洲和欧洲各国，促进了世界文化的发展和交流。王叔远将“长曾不盈寸”的核桃雕刻成精致的核舟，核舟上雕有“各具情态”的五个人，还雕刻了八扇可开可闭的窗子，雕刻了船篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件，刻的字有三十四个，甚至念珠上的珠子也历历可数。在如此小的桃核上，竟能雕刻出如此之多之精的人、物和字，足见其技艺之“灵怪至于谈最深的一点感受，要畅所欲言中窥豹，可见一斑这两篇短文可见我国古代人民的聪明才智及对世界文明所作出的贡献，要发扬中华民族的优良传统，为进一步振兴我们的祖国充分发挥自己的聪明才智。第二题：1、唐人尚未盛为之（、已后典籍皆为板本（是3、又为活板（发明4、每字为一印（5、满铁范为一（成为、为简易（算是、则极为神速（算是、每韵为一（做9不木为之刻制制作10其印为予群从所（被为室、器皿、人物（雕刻、轩敞者为舱（是中峨冠而多髯者为东坡（是、人五；为窗八；为蒻篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一„„为字共三十有四（刻）15、简桃核修狭者为之（刻、制）第三题：1、板：同“版雕。盛：大规模地2、讫：终了，完毕。火：用火烧3、以：用，拿。范：框子4、旋：即，立刻。、罔不：无不，没有不，都6、奇（ī）零数。7、比：靠近。8、简：挑选第四题：1中“如”和8中“若”是同义词，意思是“像，如同2中“冒”和5中“覆”是同义词，意思是“盖3中“持”和6中“执”是同义词，意思是“拿、握4中“平”和7中“夷”是同义词，意思是“平坦，无凹凸第五题：略。译文板用雕版印刷书籍唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志字韵部分类每个韵部做一个标签用木格子把它们贮存起来遇平时没有

准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密沾水就会变得高低不平加木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。《核舟记有有特殊技艺的人名字叫王叔远能够用直径一寸的细小圆形木块刻出宫殿，杯、盆、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核制成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对关上窗子就见右边刻“高月小水落石出八字左刻“风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微倾斜着，他们互相靠近的两膝（东坡的左膝，鲁直的右蔽在手卷下边的衣褶里（从衣褶上可以看出相并的两个膝盖的轮廓和极像弥勒菩萨，坦着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏黄二人不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人，梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的撑船的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一方篆字图章，文字是“初平山的颜色是红的。总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻制的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！同步训练一、基础知识与运用：1．下列加点字注音。其上以松脂)、蜡和)纸冒之持就炀)更)互用之则以纸帖()之兼与相粘()不若燔)，用讫(再火令药熔以手拂)之木格贮()之殊)沾污其印()()群从)所得罔（）袒（）矫（）髻）戌（）糁（）髯）诎（）2．释下列通假字的含义。诎：衡：简：

有：3．据课文内容回答。（）出总写舟尾所刻内容布局的语句。（）出两句其他诗词中与船有关的语句。4．音和解释都正确的一组是）a．（í赠）有（ī）钩画了（清清楚楚）d．波不兴（起）二许xǔ许）佛印居（住在）右5．出各句的“之”词性相同一项（）①能以径寸之木②箬篷覆之③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”④石青糁之⑤右臂挂念珠倚之⑥盖简桃核修狭者为之6、句子的意思理解有误的()a每字一印，火烧令坚。每个字制成一个印模，用火烧使它坚硬。b药稍，则以一平板按其面，则字平如砥。药灰稍稍熔化，就用一块平板按压字面，于是（所有排在板上的）字就平得跟磨刀石一样。字印不用的时候把活字分纸条标记它韵归为一类在格里。d不以为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不用木料刻制字印的原因，是因为木料的纹理有疏有密，沾了水就会变得高低不平，并且和药物粘在一起，所以不可取。7、断正误，正确的画“√误的画“×1.“不木为之者理疏密水则高下不平与相熔不可取若用燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污以举例子的说明方法，说明用燔土制作的印模的优点。2.“每一字皆有数印“每字有二十余印以备一板内有重复者赵桥跨在洨河上世著名的石拱桥是造成后来一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元六eq\o\ac(○,五)eq\o\ac(○,)年右到现在已经有一千三百多年了”这段话，运用的说明方法相同。二、课内语段阅读（一）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法，用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板上松脂和纸灰之类冒之印以一铁范置铁板上密字印，满铁范为一板，持就火炀()之药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印二三本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之字，每字有二十余印，以备一版内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵每一帖，木格之有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼以药相粘，不可取；不若()，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

1、这段文字选自_________，作者_______________朝人。活板，就是活字板。板，同“_____”字，活字板是我国代四大发明之一。2、这段文字的表达方式主要________备选：①记叙议论③情④描写⑤明3、活字印刷的特点________①用胶泥刻字效率高检字科学④活）4衣一词的解释应是________（①穿布衣②穷人平民）5、每字为一印若印二三”两句中的“印”字应分别译为和_____。6、从“更互用之，瞬息可就”和“旋刻之，以草火烧，瞬息可成”这两句话中和“就”是同义词。在这一段文字中“则第二板已具”中的“具”字与“此印者才毕”中的“毕”字，它们的同义词应分别_____和______。7、文中第一句话在全段中______作概括、②总领承前启后）8、用“‖”给“其法„„殊不沾污”一段文字划分层次，并将布字的四道工序用号码在原文上标出。9一段文字使用的说明方法备选①举例子②数字③类④下义⑤比喻说明⑥比较）（二）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左执卷末手指卷如所语东现右足鲁直现左足，各微侧其两膝相比者各隐卷衣褶中印绝类弥勒胸露乳矫昂视神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1．下列加点字注音错误的一项是（）2．词解释正确的一项是（）a．类弥勒（绝b历历数也（历历清楚3．列字词的用法与其他三个同的一项是（）a．右臂支船（诎）b左臂挂念珠倚之（倚）4．“中峨冠而多髯者为东坡句式相同的一项是（）a．窗而现，雕栏相望焉。b．中轩敞者为舱5．列句子翻译正确的一项是）a．、黄共阅一手卷译、黄在一起共读一横幅的书画b．简桃核修狭者为之译文是挑选了桃核中修长的刻成的译文们膝盖互相靠近着都隐藏在手卷下边的衣褶里d．不因势象形，各具情态译文能着木头原来的样模拟那些东西的形状，各有各的情态6．段文字介绍了核舟的主体_______________以______________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。三、课内迁移探究（一）①庆历中，有布衣毕昇，又为活板。②其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。③先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。④欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。⑤若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。⑥常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。⑦每一字皆有数印、如“之

等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。⑧不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。⑨有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。⑩不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1活板主要特征是(a印刷度快b印质量好e发现误可以改正f活2划这段文字的层次正确的(a、①②③ㄧ④⑤⑥ㄧ⑦⑧⑨⑩、①ㄧ‖③④‖⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩3、段文字说明的顺序是4、这文中介绍活板的排版先后有五个步骤，它们的正确顺序是怎样的？请将它们的字母按顺序写在横线上。a以火药b用物蒙盖铁板e排列印__________________________________________________5、这文中说明活板印刷速度快的原句是“和“6、这文的⑦⑧⑨句说明的(a每一皆有数印，以备一板内有重复者。d活板印刷中会遇到的一板内有重复的字和生僻字的问题是如何解决的。7、字的印模是用什么材料制的？这种材料有什么优越性？8、指下句子所用的说明方法，填入括号内，并简析它们的表达作用。a用泥刻字，薄如钱唇。（)作用。b以平板按其面，则字平如砥（)作用。作用。d不以为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。()作用。e每一皆有数印之字有二十余印备一板内有重复者。()作用。（二下面的短指针选梦溪笔谈读后加点字的解释填进括号内，把省略的成分填在横线上。不方家以()磁石磨针锋)，则指南，然微偏东，不()南也。水浮，多荡摇，指爪和碗)上可为之，运转尤速，但坚滑易坠不如缕悬为最善。其法取新纩（ｋｎｇ蚕丝）独茧缕（即单根蚕丝子许)蜡缀()于针腰)，无风处悬之；则针常指南。四、课外拓展阅读（中考题）先生职临钱塘江日①有诉②负③绫绢钱二万不偿者公呼至询之云家制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也视之，曰⑤取汝所制扇来吾当为汝发市也扇至公白团夹绢二十扇就笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰速偿所负也人抱扇泣谢而出，始踰⑧府

门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂