曹林雅《牙刷火车》唱游课教学设计

《牙刷火车》唱游课教案教学目标

1、引导学生理解歌词含义，学习舞蹈动作。

2、用鼓为歌曲进行简单的伴奏。

3、懂得保护牙齿的重要性以及如何保护牙齿。教学难点学生整齐演唱歌曲及舞蹈表演。

2、用鼓为歌曲伴奏。

活动准备：刷牙小视频，鼓10个，牙齿模具，牙刷10把，牙膏10支活动过程谈话导入

自由发言

1、嘘，同学们，你们听，老师好像听到有哭声，你们听到了吗？（请学生看动画短片）噢，原来是一个小朋友在哭，他为什么哭了呀?(学生自由发言）噢，是宝宝牙疼，他的牙齿生病了，那我们来看看它的牙齿到底生什么病了（出示牙齿模具）（请学生观察牙齿模具）同学们，你们看看。这是这位小朋友的牙齿，哎呀，它的牙齿黑乎乎的，是蛀牙了，所以才会这么疼。这个小朋友这么小就长蛀牙了，你们也快快张开你们的嘴巴让老师看看你们有没有蛀牙（逐一检查学生的牙齿）老师检查了一遍同学们的牙齿，发现你们都有蛀牙，蛀牙严重的时候就会像我们刚刚视频里这位小朋友这样牙疼，你们害怕牙疼吗？（学生回答）好，同学们，既然我们都害怕牙疼，我们就一起想办法预防，我们下面，老师为你们请来牙博士，我们先向牙博士了解一下为什么会有蛀牙。（请一位老师扮演牙博士）师：牙博士您好，欢迎您来到我们课堂，今天想请您为我们小朋友解答一些疑问。牙博士：Hello，小朋友们好！学生：牙博士您好！牙博士：大家今天有什么问题想咨询我呢？师：牙博士，我们想了解一下为什么会出现蛀牙，还有我们应该怎样预防蛀牙。牙博士：好的，蛀牙也叫虫牙，是细菌性疾病，它可以引发牙髓炎等牙齿疾病，如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，未经治疗的龋洞是不会自行愈合的，其发展的最终结果是牙齿丧失。师：呀，蛀牙原来是这么严重的牙齿疾病呀？同学们，你们听明白了吗？有蛀牙的话，不仅会牙疼，还可能永远地失去这颗牙齿！那牙博士，我们该怎样预防蛀牙呢？牙博士：蛀牙都是因为我们平常不重视口腔卫生，要保护好牙齿，就要掌握正确的刷牙方法，养成饭后漱口，早晚各刷牙一次的好习惯，刷牙可以按照上，下，左，右的顺序来刷，保证每颗牙齿都能刷到位。师：噢，原来是这样。谢谢牙博士为我们解答疑问，我们知道该怎么保护我们的牙齿了！牙博士：不客气，教大家保护好牙齿是我最乐意做的事情。师：同学们，我们要准备学习刷牙了，让我们一起跟牙博士说再见吧。（大家一起说“牙博士再见”）理解歌词含义，学习舞蹈动作师：同学们，老师给你们准备了牙刷（给每个学生发一把牙刷）拿到牙刷了，老师看看你们还记不记得刚刚牙博士教给我们的刷牙顺序。（请学生回答示范）

2、同学们真的是太棒了，都记住刷牙顺序了，我们可以开始学习刷牙了！师：老师请你们思考一个问题，认真思考的同学，老师会给予奖励。好不好？什么交通工具长长的，它会沿着铁轨行驶，还会发出“嘁嚓嘁嚓，呜~”的声音呀？（学生回答，老师奖励）师：老师请你们观察一下，我们的牙刷是不是长得特别像火车，我们的两排牙齿特别像是火车行驶的轨道呢？而且我们刷牙的时候也会发出“嘁嚓嘁嚓”的声音哦，我们给牙刷取个名字，就叫“牙刷火车”吧！上节课老师正好给同学们欣赏了一首教《牙刷火车》的歌曲，大家还记得怎么唱吗？我们一起来唱一唱吧！大家唱的不错哦。接下来那就让我们在舞蹈中学习刷牙吧！用鼓给《牙刷火车》进行伴奏

1、师：老师这里有味道特别好闻的牙膏，用它刷牙能令牙齿又干净又亮白，你们想得到这种牙膏吗？

2、师：想得到牙膏，你们就要努力完成老师给的任务了哟！只要你们学会用鼓给《牙刷火车》这首歌伴奏，老师就将牙膏送给你们！学生学习用鼓为《牙刷火车》伴奏学生完成任务后，教师将牙膏奖励给