2023学年完整公开课版新四U4教案

Unit4Iliveinabighouse第一课时一、教学内容：Unit4Let’stalk二、教学目标：1、知识目标：①、能够听说认读单词:building,flat,school,live,bathroom,shower,meal,havemeals,watch,read,do,homework,grow；②、能熟练听说认读短语：afterschool,watchTV,takeashower,growflowers,havemeals,readbooks,playcomputergames,doone’shomework；③能熟练运用句子：Iliveinabighouse./Ithasthreebedroomsandalargestudy./Iliketoplaycomputergamesthere./Ilikethegarden.2、技能目标：能用Ithas……/Iliketo……描述自己的房子；能运用Ilike….表达自己喜爱的情感。3、情感与态度目标：培养学生要关心和爱护自己的家。三、教学重点、难点：1．单词的认读。2．句型的理解和运用。四、教学准备：课件五、教学过程：（一）复习：1、播放一年级下册《Cometomylivingroom》这首歌曲，让学生一起跟唱。（二）Presentationandpractice：1、课件显示老师的house图片，老师问：Children.Pleaselookatthisliveinabighouse.Ithassixrooms.引出has用法，以及教授新单词live（板书新单词live）。接着，老师说：Welcometomyhouse.Pleasecomein.Letmeshowyoumyrooms.2、然后，让学生根据门上的标示猜这是什么房间，进入其中一间room。引导学生回答：Thisisyourbedroom.接着，老师说：Yes,thisismybedroom.AndIliketoreadbooksanddomyhomeworkinthebedroom.从而，引出新单词read,do,homework，短语readbooks/readabook/doone’shomework，以及句型Iliketo……..并板书。以此类推，教授其它动词短语及单词bathroom,shower,meal.3、根据出示的图片，引出新单词flat，building,school，并且解释house,flat和building的区别（板书新单词）。同时，老师问：Doyouliveina….?学生用Yes,Ido./No,Idon’t.回答。（板书句型）4、SharpEyes：（操练居室单词）5、Idoyousay：（操练动词短语）6、Let’Chant7、Let’sGuess:Guesswhatcanhe/shedo?8、学习课文：老师说：Iliveinabighouse.ButBenlivesinabighouse,,let’sgotoBen’shouse.9、学生带着问题听录音一次，并回答问题。10、学生跟读录音一次11、老师带读一次，同时教授短语afterschool。12、学生再次跟读录音13、学生自己大声朗读，不会的举手提问，老师解答。14、学生全班齐读。15、分角色朗读。16、分小组朗读。（三）巩固：根据短文的内容，把句子补充完整。（四）目标检测：请两到三个小组进行表演（五）作业：1、听、读U4三次2、抄写U4单词六、板书设计：Unit4Iliveinabighousereadbooksdoonereadbooksdoone’shomeworkwatchTVhavemealstakeashowergrowflowersplaycomputergamesafterschoolbuildingflatschoollivebathroomshowermealmealwatchreaddohomeworkgrowIthasthreebedroomsandalargestudy.Ilikethegarden.Iliketoplaycomputergamesthere.Doyouliveinaflat?Yes,Ido.No,Idon’t.Iliveina…..七、教学反思：第二课时一、教学内容：Unit4Funwithlanguage二、教学目标：1、学生能听、说、读单词：building,flat,school,live,bathroom,shower,meal,havemeals,watch,read,do,homework,grow；2、学生能正确运用动词短语，如：afterschool,watchTV,takeashower,growflowers,havemeals,readbooks,playcomputergames,doone’shomework；3、学生能运用Ilivein.…It’s….Thereis/are….Ithas…..Iliketo…..来描述自己的住所。三、教学重点与难点：1、单词的认读。2、Ilivein.…It’s….Thereis/are….Ithas…..Iliketo…..句型的正确理解及运用。四、教学准备：课件五、教学过程：（一）Warmup（热身运动）1、SharpEye：（复习新单词）2、Bombinggame：（复习新单词）（二）Presentationandpractice1、SharpEye：（复习所有的居室单词）2、根据不同的居室图片，完成句子。3、ISayYouDo：（复习动词短语）4、根据不同的动词图片，完成句子。5、Let’sChant6、Let’sGuess：引导学生用He/Shecan……回答。7、Let’sRead8、Listenandnumber：（书第22页第1题）9、Read,numberandact：（书第22页第2题）10、Dotheproject：（仿照例子，用所给句型，描述自己的住所。）（三）总结：（Ithas…和Iliketo…./Ilike…的用法）（四）目标检测：《活动手册》听力第1题。（五）作业：1、《活动手册》第3、4、5题2、家听U4单词3、背诵U4课文六、板书设计：Unit4Funwithlanguagereadbooksdoonereadbooksdoone’shomeworkwatchTVhavemealstakeashowergrowflowersplaycomputergamesafterschoo