班主任治班策略二

在实践体验活动中促学生责感内化一、我的治班方略是：在实践体验活动中使学生责任感内化二、采用在实践体验活动中促使学生责任感内化为我的治班方略，主要原因有三点：、从责任感的重要性来看，责任感是做人的基础。责任感的培养是一个人健康成长必由之路。、我发现独生子女对自己和家庭都缺乏责任感，对班集体亦是如此。一本书掉在眼，宁愿跨过去也决不捡起来育器械玩起来很高兴公用设施不会用心去维护……诸如此类的现象举不胜举，我有了一种激情和解决问题的冲动。、孩子们的责任感是在与环境的相互作用中，在生活实践体验中自我“建构生成”。体验教育是培养学生责任感的重要载体。那么，如何将学生培养成为有责任心的现代少年?下面具体介绍一下我的实施方略。三、具体实施方略：、创设开端，抓好“第一次”我一直担任六年级的班主任工作，每当接手一个新班，我都要打好开班第一炮，在六一次”——第一次家访、第一次亮相、第一次对话、第一次上课、第一次班会、第一次调查上大做文章，取得了预期的效果。暑期的第一次家访，让家长感受到教师的责任心，建立彼此的信任第次亮相争取在学心里留下深刻的印象生好感为了第一次对话取得最佳效果认分析学生资料一堂漂亮课是班主任的看家本领得学生信任的前提。第一次班会进行基本调查第次调查帮助我进一步了解学生有于启发学生思考理想、志向，关心班集体，做班级的主人，引发学生的责任感。好的开端等于成功了一半。、参与管理，定好每一岗全班同学讨论，提出了班级的奋斗总目标为“学习争上游、纪律当先进、活动创一流时制定适合本班实际的班级公约些标的倡导下生主选择为班级服务的岗位。营造民主的管理环境，体验集体主人翁的自豪感，培养集体责任感是第二点参与管理，定好每一岗）我以为，班干部最爱班级，因为班级的发展有他们的心血。值日生最关心班级的卫生地面是他清扫干净的运动员最班集体因为每一分都是他们奋力拼搏争来的在我正把这个道理有意识的应用到班级管理上里设立了常务班长每管理一周每一次讲评；每组设立一个组长层管理既减轻了班干部的负担为每人提供了参与管理的机会。教室内布置和学生一起动手做报设计让学生参与。同学们共同商讨，班级文化制定了五大板块。花了时间了心思他们就会加倍爱护做过程就是培养学生集体责任感

的过程。、体验成功，抓住“每一次”今年我带的五年五班团结、紧张、严肃、活泼而且积极向上，引起全校师生的关注。我的诀窍就是：体验成功，抓住“每一次在抓住、抓牢、抓好“每一次松。建班初，就定下“快、静、齐”三字口号。诸时诸事诸处都以此为标尺，抓好“每一次以“温馨小家”布置评比、队列比赛、合唱比赛、朗读比赛、班级计划制定评比班级大等活动为契机抓“一次住同学们强烈的集体意识进同学们的动力与集体的意志融为一体。开展各种活动有识地将责任教育渗透其中学生在亲身体验中去自然内化是形成良好品质的切实有效的方法和途径。如，通过“跳蚤超市小主人理能手”等“我能行”的系列体验活动，培养学生对自己，对他人，对集体负责的好品质”风暴辩论会因们而美丽”文明签约节约用水我做起”等主题教育活动，培养学生对地球的责任意识。“今天我当家的一封”等假日活动，让家长参与到德育的活动中来。科技周，组织学生动手动脑进行实践活动动实践组织同学们到基地做一些义务劳动学从劳动中体验责任节扫时一周年签字仪式生进行爱国主义教育的同时也拨动了学生的历史责任感前的慰问使学生感到了温暖而且让他们早日学会对自己、对家庭负责。感恩节前夕，召开了“感谢有你”的主题活动，使学生懂得对家长、老师及社会各界心存感恩让来帮助你”主题班会，让同学们伸出友爱之手，友情也升华为一种责任感。我还鼓励孩子们积极参加各种活动。如四、效果通过不懈的努力，如今，在我们班里，晨读、课间操、体育运动，值日劳动，孩子们都能自己有条不紊地开展。形成了“家中无小事，人人管家事”的氛围，维护卫生、主动劳动已蔚然成风。我们班每月都被评为“太阳班级级学校组织的各种比赛中均获一等奖学习成绩在年级中名列前被评市三好班集体成的原因是什么？那就是责任感的内化，形成了优良的班风，提高了自我管理能力。以上是我班级管理中的一些做法今后的工作中我一如既往将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对集体，对社会负责。我治方殷霞

学生在成一需要下面就班级的管理谈会第一个带吸清晨的新鲜空气。不乱丢垃圾“谁和爱这是孩子们我都无微