4月23日世界读书日主题班会记录

—月23日世界读书日主题班会记录4月23日世界读书日将至，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐。下面是整理的4月23日世界读书日主题班会记录，欢送大家阅读共享借鉴，希望对大家有所帮忙。更多读书日相关内容推举↓↓↓世界读书日心得体会7篇世界读书日优秀征文大全5篇世界读书日读后感作文5篇20XX关于读书日的唯美句子精选XXX句4月23日世界读书日班会记录1活动目的：1、通过读书活动，激发同学的读书热忱，让同学养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动，丰富同学的课外阅读量。培育同学课外阅读的力量，大力促进同学学问的更新、思维的活泼、综合素养的提高。3、通过读书活动，推动书香班级、书香校内建设，在校内内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。活动要求：1、搞好宣传发动。充足利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，强化对同学“校内溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级同学推举一批好书；要充足利用现有资源，发动同学借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进行；同时建立班级图书角，发动同学捐书，并管理好图书角。3、强化对同学的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给同学读书方法，让同学在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、班级内形成好读书、读好书的深厚文化气氛。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深化开展读书活动。根据方案组织同学开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以实行主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动；还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗诵、歌咏竞赛等。6、班级每个同学制订自己的读书方案，并请老师家长负责监督方案的执行情况。7、合理布置读书时间，保证定时、定量完成读书任务；平常一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导同学正确处理好课内学习与课外阅读的关系。活动宣传口号：1、我读书，我欢乐。2、书香伴童年，才智享一生。3、与书本为友，与对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。活动成果展现：1、进行读书征文竞赛：征文形式可以是书评。可以是读后感，也可以讲述读书过程中发生的小故事。2、进行背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书学问竞赛、演讲竞赛。3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“明星名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的XX”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会。4、进行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。4月23日世界读书日班会记录2【指导思想】阅读是开启才智的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以进展口语表达力量，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园提倡老师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。【活动主题】大手拉小手，牵手共阅读【活动目标】１、通过师生共读活动，在校内内形成热爱读书的良好风气。２、通过读书活动，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。【活动时间】20X年4月23日至20X年6月23日【活动布置】一、第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。二、第二阶段：活动阶段（一）老师读书活动：1、老师制定个人读书方案，每月阅读1本书籍（明星传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书共享活动，沟通读书心得体会，促进老师间的互相沟通与学习，不断充实自己。2、做好读书笔记。要求老师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深入或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位老师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。（二）幼儿读书活动：1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师布置孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的爱好。3.“有奖读书问答”活动。班级老师依据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的神奇魅力，激发幼儿阅读的爱好。4.读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与伙伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。三、第三阶段：总结评比阶段1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。2、读书节系列活动展现（亲子阅读、班级阅读、好书推举会）。四、其他事项：1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的搜集、整理、上报工作。2、做好读书节的相关活动信息报道。3、做好各类资料的搜集、归档工作。4月23日世界读书日班会记录3一、活动名称：风飘书香满校内二、活动背景：当今时期，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会急躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深化。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时期，现代化建设比以往更倚重于学问的力量，更依靠于全民文化素养的提高。20XX年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。三、活动意义：今年的4月23日是第X个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学进展，以人为本。在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展力量，特别是青少年，培育他们阅读的爱好，让读书成为他们终身追求的“时髦”，非常有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义长远。四、活动宗旨：1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。2、为提高同学们的阅读爱好并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。3、为优待同学、效劳同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。五、活动概述：1、活动时间：4月20日2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下3、活动策划工作人员：文法学院同学会成员4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面对全校同学5、活动主要内容：将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。六、活动流程：（一）准备工作：1、制作一份“高校生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等班级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反应的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！2、将各班报名参与易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容赐予说明、解释，并搜集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必需有一个）3、通过问卷调查的反应信息，搜集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个主动良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。（二）宣传工作：1、请美编部帮助将海报和宣传板完成。2、通过各班学习委员将活动内容在班上具体的介绍，充足调动同学们参与“世界读书日”的主动性。3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。（三）主要内容：1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。2、建立一个询问站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。3、建立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书沟通的博客上进行公布，并现场对捐书者赠予书签。4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，全部拍卖的书籍不得低于托付同学设定点，活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给托付的同学。的促进书本资源得到更好的共享。）5、打造一个博客平台的阅读沟通，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客沟通的影响力！博客平台以便捷的沟通方式、丰富的栏目形式，更好的促进高校生关于读书方面的沟通。博客栏目形式有：⑴“经典好书推举区”，此栏目旨在指引同学们向一个主动良好的读书方向前进，提高同学们的读书品尝；⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验沟通提供一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。七、活动留意事项：1、假如现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当天到书店以同等优待购书。2、留意维持现场秩序，防止显现哄抢的混乱场景。4月23日世界读书日班会记录4一、活动目标1.共享读书欢乐、共享读书收获。2.激发同学读书爱好，培育合作精神3.提高了同学们的综合力量。二、学情分析班里的28位同学爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发同学读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合力量。三、活动准备老师：组织、策划同学：以小组为单位准备发言材料：明星读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推举好书、读书格言四、活动过程（一）活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!《我的读书收获》主题班会如今开头（二）活动共享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩共享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获（三）活动延长1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。2.请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。确实，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里游览吧，世界读书日主题班会到此结束。4月23日世界读书日班会记录5活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发同学读书的爱好，培育深厚的班级读书气氛。2、养成好读书、会读书的良好习惯。3、通过活动，锤炼同学的语言表达力量、组织力量。活动准备：1、策划活动方案，流程，做好人员分工。2、发动部分同学查阅资料了解各种爱书、读书的故事，搜集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；3、积累一些读书的名言。4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。活动时间：4月23日——星期一第一节班会课活动过程：一、主持人宣布主题班会开头主持人甲：同学们，你们明白今天是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”乙：从书中我们还交到很多好好友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提……乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生甲：读书让我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长!甲乙：五（1）班“悦读悦美”主题班会如今开头二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋；乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。甲：书让我们欢乐放松。乙：书让我们充满才智。甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请赏识徐承礼写的小诗《书》三、明星读书的故事甲：同学们，你们明白吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？乙：请赏识读书的故事：视频《凿壁偷光》四、同学们读书的故事：甲：明星这么爱读书，我们班的同学喜爱读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。乙：谁来讲一讲自己的读书故事。五、怎么养成良好的读书习惯甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？乙：我也有懒散的习惯，但自从看了