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文档简介

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教研活计·记录主持人：xxx201x年x月xx日主题教研:如何更好地提升环境创设品质-----讨论班级主题环境创设的意义参加人

中、英文教师

具体地xx班预设目计划过记录与反思准备及档资料文档仅供参考

1、通过讨论明确班级主题环境创设的意义作用。2通过学习《幼儿学习环境的创设指引》的墙面展示部分内容，明确墙面展示的做法及要求，并反思自己需要改进的地方。3、能将自己的经验与大家分享。一、励故事分享《鳔的鱼二、讨：班级主题境创设意义在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境作为一项重要的教育资源，它是幼儿每天所处、所接触,幼儿的身心发展，社会化发展以及个性发展，无一不受到它的影响。那么，提升班级主题环境创设有着哪些重要的意义？（即我们为什么要根据主题来进行班级环境创设？）三、集学习《幼儿习环境创设指引》之“墙面展示”部分现在我们以墙面展示为切入点，探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元互动，来实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话们应该怎么做？请老师们集体阅《幼儿学习环境的创设指引墙面展示部分在阅读的同时，请将你觉得重要的地方，或者没有做好的地方记录下来。四、小分享：反思己在制主题墙时需改进的向老师刚刚学习了《幼儿学习环境的创设指引那你是怎么做的？有些好的做法可以与大家分享的？你觉得你在制作主题墙时还有哪些方面需要改进的？五、总：老师也反思了自己的不足，同时也同大家分享了好的经验、方法。我们每一个主题墙饰的创设，不仅是课程内容的体现、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的记录。要求幼儿能与主题墙饰进行“对话因此努力思考、创设与幼儿相互作用的主题环境，让幼儿名副其实地成为环境设计的主动者。六、预下次教研内学习1、根据《环创评价表》中的标准，检省十月环创的情况。2、讨论《十一月主题环创方案另外将每月的环创照片收集起来本学期的最后一次教研活动时我们将评比：我最满意的主题墙？（制作成PPT的形式进行讲述）《幼儿学习环境的创设指引》

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幼儿园第一学期大班学计划

文档仅供参考大多数幼儿活泼开朗幼儿已养,确解10家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐;有事玩园这部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴小怕生信求本文档仅供参考

文档仅供参考每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共积极参加业务学习，教研活.相及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。每月作好班级阶段小.通过家长会园的表充分利用家长资源收集各种废旧材料丰富幼儿游戏材料动感文档仅供参考

文档仅供参考乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。道是

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