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初一匆匆读后感600字

初一匆匆读后感600字8篇

“你聪慧的,告诉我,我们的生活___一去别复返呢?”

非常久往常,我就对《匆匆》有过耳闻,今天学了这一课,心灵里的震撼何止能用“强烈”来形容。是啊,时光匆匆,岁月匆匆,自然界的事物时时间刻都在周而复始,唯有一样东西永久别停留,永久别复返,那算是时刻。时刻稍纵即逝,默默里算着,四千多生活差不多从我手中溜走了。

每个人都有一段有限的生命,却并别是一样的生命。生命在你手中,你能够在欢乐中度过,也能够在苦恼中度过。理智的你会怎么挑选呢?

朱自清在《匆匆》里所表现出的别甘心,赋予我们极大的震撼力,为我们树立了一面崭新的路标,我们这代青青年有理想,又抱负,别能坐享其成啊!活了那么长的时刻,我做了啥?我又留下了啥?上学时走在车辆络绎不绝的马路上,生活在车轮下滚过;下雨时撑开伞,生活从水汪里游过;看书时,生活从书本的字里行间跃过。四千多个生活在我毫无觉察中悄然流逝了。《匆匆》别仅是___在警示自个儿,并且也在警示着人们。时刻来去匆匆,一刻别

停,这是谁都别能改变的,也改变别了的,但日子或平淡,或精彩,或乏味,或故意义,基本上我们能够主宰的!

去的虽然去了,来的虽然来着。

古往今来,有多少的人在叹息时刻之快,真的,时刻的流速是让人无法预测的。我们无法阻挡时刻的流逝,也无法阻挡它的到来。我们能做的,惟独在注定要到来的时刻里做些故意义的情况。我们别能任时刻白白地流逝,别能白白地走这一遭。我们不会掌控时刻,因而我们这一生的努力算是为了要做时刻的主人。等到我们做到这一点的时候,即使是在生命的最终一刻,也能够坦坦荡荡的回答:“我的成功交换了时刻的流逝,因而它一去别复返了。”

我们的生活___一去别复返呢?是啊!我们的生活是有时刻组成的,时刻是不可能倒流的。我们了《匆匆》这篇文章是我受益匪浅,知道得了许多道理。

当我读了《匆匆》后,理解了___是多么知道得时刻,在有限的时刻内做出无限的情况,朱自清在八千多的生活里铸就了许多辉煌,制造了很多奇迹,有自个儿的成就,可他还觉得自个儿荒废了时刻,让生活从自个儿周围溜走了。可是,在我的四千多的生活里我又做了些

啥呢?珍惜时刻了么?在有限的时刻内做出无限的情况了么?是别是从我周围溜走的生活还要多呢?

是啊!闲聊时,生活从我的的嘴边溜去;跳橡皮筋时,生活从皮筋底下钻过去;打电脑时,它便轻灵地从鼠标上跨过。我觉察它去的匆匆了,可惜时,生活便又随着我们的叹息声轻轻飘去了。

当我每一天放学回到家,座在书里兢兢业业的写作业,当写完作业看课外书时,并且又是抱着何等的态度去做呢?确实是在仔细看吗?当妈妈进来看时,尽管在看书、学习,也只只是是做模样看,消遣时刻算了,真觉得无聊时翻翻看,日复一日,年复一年,每一天都白费三小时,一年就白费了1095个小时,一年就白费了46天,是多么惊人的数字,当我觉浸在幽谷里时,我学习了《匆匆》,让我理解了时刻也就使一具人的有限地生命更加有效,而也即等于延长了人的生命,让时刻流逝的踪迹远离我周围,我沉醉在幽谷的最深刻处时,是朱自清的简短的一篇课文《勿勿》让我拉出了幽谷,并且又站在了山的最高处,站的越抬举的越远,让梦想支翱翔,为了梦想去扬帆远航,珍惜生命,留住生命中的时刻去完成自个儿的梦想,让有限的时刻内做出无限的成就,来到这世界,活得无怨无悔,才别白白走一遭。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。这句话出自朱自清写的一篇散文《匆匆》。告诉了我们要珍惜时刻,时刻过得飞速。

读着这篇文章的时候,我别经想起了自个儿的时光过得也是飞速,四千多生活差不多在别知别觉中过去了,宛然昨天我才刚才踏进校园,成为一名小学生,可转眼间就要离开校园了。就如文章中讲的那样,像针尖上一滴水滴在大海里,我的生活滴在时刻的流里,没有声音,也没有影子。我觉得我的时刻也是这样,好似平平淡淡的没有啥痕迹,大概一瞬间就如此过去了。我觉得自个儿像___一样觉得过去的生活如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些啥痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹?我读着读着也别由得反咨询着自个儿我有留下痕迹吗?我是否也像___那样并没有留下啥痕迹呢?

是啊!当我埋头写作业的时候,时刻就从挥动着的笔尖中舞过;

当我翻动书页的时候,时刻就跟着页码一起翻过;当我费尽心机考虑咨询题的时候,时刻就从一道道数学题中跑过……当我觉悟时,我的人一辈子已过了1/8有余。我想去攥住它,可是它却从我面前无声无息地跑过了。我同___一样懊恼着,可时刻望着我这样伤感,非但没有停下反而跑得更快了。我试图去追它,跑得气喘吁吁,可它

一瞬间就别见了。我停下了追赶的足步,心想既然追别回过去的时刻,我就应该珍惜如今的时刻啊!认真想想,___写《匆匆》别算是要我们从如今开始珍惜时刻,不让它再溜走了吗!

想清晰这点后,我决心从如今开始好好努力。我想如此下去,当我和___同样过了八千多生活的时候,我会非常自豪地讲:“过去的时刻我活得非常精彩,因为它非常故意义。”

珍惜时刻,我知道得了!谢谢___写了这篇散文让我知道得了时刻的宝贵。

珍惜时刻,爱惜时刻的文章我们读了非常多,也背了非常多。可是我第一次真正深刻的体味到时刻的珍贵,却是在今天的一节短短的四十分钟的语文课上……

今天,我们一起学习了第二课《匆匆》,学后的我感到了异常的兴奋,因为我终于学会了珍惜时刻和爱惜时刻,我也终于___到了时刻的可贵。

第二课《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章利用了大量的排比、比喻、拟人等等修辞手法,能够讲是一篇有代表性的散文。文章要紧说的是___时刻的感慨,和对自个儿没有在过去的时刻内留下啥

痕迹、做出啥贡献的遗憾。文中时刻的描写很全面,感悟也很深刻。使得我刚才读时认为这是朱自清晚年的一篇作品,后来我才懂,这竟是朱自清24岁时的作品!从此,每当我回顾起这是朱自清少年时做的作品时,别免十分高兴……

每每想到这个地方,我十分高兴,但我一想到如今的我们,更是无与伦比的高兴!我们都差不多十三了,粗略的算一下,差不多度过四千七百四十五个日日夜夜了,差不多度过十一万三千八百八十个小时了,差不多度过四亿零九___万六千八百秒了!我们又积存了啥呢?放宽一点,从一年级开始算。那也是有两千一百个日日夜夜了。在两千一百多个日日夜夜里,我们又在哪里留下过啥有价值的痕迹呢?假如XXX积存的知识和我们历经的时刻能成正比吗,有谁能胸有成竹的讲:“能!?”

世界上最长寿的人才活了六万多天,何况那依然从前。随着环境的改变,空气和食物的污染,我们最多能活一百零几岁了,也算是三万多天。而我们如今差不多度过了整个人一辈子的七八分之一了,假如别想让我们白白白费这一生,这么惟独珍惜时刻。就让我们在有限的时刻内,为社会尽量的做出我们的贡献吧!

时刻来无影,去无踪。___以匆匆为题来刻画时刻流逝的踪迹,来表达朱自清先生对虚度时光感到无奈和可惜。在过了八千多日后,___觉悟了决定:力争上游,别在虚度光阴。

尽管___在八千多日后才觉悟,那我们这些大孩子如今觉悟也别迟吧?俗话讲得好:少壮别努力,大哥徒伤悲。就像唐代是人李白小时候淘气,常常逃课,但最后看到一位老奶奶坚持别懈的`精神,小脑袋终于开窍了,力争上游,成为诗圣。青春的时刻摆在眼前,我们为何别去珍惜呢?他人每一天争分夺秒地去学习,而某些人却沉迷于网络,沉迷于一些虚幻中,导致成绩严峻下落,在考试前才临抱佛足。可是——该讲他们太天真依然太傻了呢?到头来才发觉自个儿对学习差不多一窍别通了。我们别想要这种结果,那就他人时刻溜走了吧。

转瞬即逝,我忽然发觉爸爸的头发又变白了,别懂他们为了

___了多少次心。时刻真实来也匆匆去也匆匆。一瞬间只剩下200多天了,我们要升中,成为一位真真正正的大孩子。想到此刻,我也别禁头涔涔而泪潸潸了。我便拿起钢笔,笔尖在纸上飞舞着:

岁月无痕,往事如烟,在奶奶温暖的怀抱中,我是一只迟迟别肯离去的蝉;那金黄而脆弱的蝉蜕,是我开心无比的童年,在阳光下闪着温暖的光。

现在,所有漂亮的童话都已降下了帷幕,奶奶的叹息声,却一次又一次清楚地响起在耳畔,我惴惴别安……

我胆怯,岁月在墙上剥降,却看别到小时候;我胆怯,花开就一次成熟,我却错过;我胆怯,水向冬流,无法挽留……

于是,我走进经历的长河……我发觉,是人世得到沧桑掩埋了经历的痕迹,又是沧桑人世吐还了它的光华。经历,算是闲逛在月华如洗的干净沙滩上,捡抬魅力的贝壳,享受人一辈子的盛宴。

时空拉开,距离让经历啜饮的芳香,我尝试着拿出手中的笔,把心底最深刻的地点,一笔一画写下来……无奈,再活蹦乱跳的童年,也总是追赴别上生命的步伐。

眼泪不由自主地流了下来。时刻,我要与你赛跑!

时光匆匆而过。曾几何时,我也已度过三千多日,这些生活中我又做了些啥呢?不过虚度算了,又何尝曾注意到那时光的匆匆呢?我留下了什麽,能够别愧关于已消失的三千多日呢?看完《匆匆》我别禁像___一样头涔涔而泪潸潸了。

时光流逝,使___感到万般无奈与可惜,读后我也这样。光阴似箭,日月流梭。时刻只会一去别复返。燕子去了,杨柳枯了,桃花谢了,都能够再来,但时刻会这样吗?回看,还啥未做,就已消失三千多日,但它能够重来吗?过去已成历史,无奈与可惜已无用。重要的是如今,我想我会抓住的——那没有声音的,也没有影子的。尽管它仍会消失,仍会从指尖流去,但至少少些遗憾,弥补那三千多日的虚度。

针尖上的一滴水看似少的悲伤,有无数次能够消失,但日积月累便成了大海,人一辈子也就此完结,未能留下丝丝脚迹,留下的是终身遗憾。因此读罢,我便想:这针尖上的一滴水

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