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义务教育实验教科书语文五年级上册《慈母情深》教学设计吹麻滩小学于淑媛《慈母情深》教学设计吹麻滩小学于淑媛［教学目标］1．认识“陷、碌、攥”3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母亲的慈祥与善良，体会母爱的深沉。［教学重点］通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。［课前准备］课件、卡片［课时安排］1课时［教学过程］活动一：导入1.同学们，看完图片，你有什么感受？2.是啊，母爱是平凡的，她无处不在；母爱是伟大的，她无私奉献。今天，老师和你们一起认识一位大作家——梁晓声。他成为这样的大作家，和谁有分不开的关系？（他的母亲）今天，就让我们一起来感受一下这位母亲的伟大。请同学们齐读课题《18慈母情深》。活动二：品读课文，体会母亲的深情。1.说一说课文的主要内容。2.那么，课文从哪些方面描写了这位母亲的伟大呢？3.找出描写母亲外貌、语言、动作的句子，谈一谈你的体会。4.指名读找出的重点语句。活动三：再读课文，感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情。用自己喜欢的方式读课文，找出表达“我”对母亲感激、崇敬与热爱之情的句子。指名读。（课件出示）：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。4.交流感悟：文中作者多次深情地呼唤“我的母亲”，这无声的呼喊，有“我”对母亲的愧疚，对母亲深深的敬意与无比的热爱，所以我想，我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让“我”买书，让“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。）5.配乐朗诵梁晓声写给母亲的话。活动四：联系实际，拓展延伸其实，天下的母亲都一样，都有对子女的一份深深的爱。请你说一说在你的日常生活中有没有体会到来自母亲的那份深情呢？谈谈你的感受。（生自由说）把你想对妈妈说的话，写在小卡片上，贴在黑板的大桃心上今天，老师还带来一首冰心写给自己母亲的诗——《纸船——寄母亲》同学们一起读一读。（配乐朗诵）活动五：总结全文，感情升华通过这节课的学习，我们深深的感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱是伟大的、无私的，作为子女我们永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”活动六：布置作业回家给妈妈做一件事或者说一感谢的话。板书设计：18慈母情深外貌：

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