九上册单词巧记句型语法剖析

九年级上单词巧记+型语法剖析3Teenagersshouldbetochoosetheirownclothes三剖单巧记典句考［Ｉｓ刺；破【巧记提示】pierce(刺）→piece(片【经典例句】Middleschoolstudentsnotpierced.中学生不允许耳朵穿孔。【考点聚焦】固定法theirears给耳朵穿孔get(have）sth.done词暗含找别人做某事之意。如：Tomorrow,Iwillhavehair明天我要去理发是别人给自己理发）【巧记提示】港口)单元【经典例句】Ihopeopportunity我希望有机会能同布什讨论一下这个问题。【考点聚焦】相关组：）haveopportunityfor有会某事）havefewtodoing很少有机会做某事Therefriendthatthan好胜过亲兄弟。design［ｄ′ｚａＩ］.&v.划设计【巧记提示】de+sign(记号）【经典例句】ItisBill比尔盖设计了软程序。【考点聚焦】1）可以作动词使用，意设计。如：学生们应该被允许设计他们自己的校服。）design也可作名词使用，固定搭配designforsth.某物的”如：designsforadress服装设计图样。［ｍｓ混乱杂【巧记提示】me我）【经典例句】Withdivorceproceedingspending,hiswasina离婚和破产的官司使得他的个人生活陷入一片混乱当中。【考点聚焦】1）可与定冠词、不定冠词连用，很少用复数式。如：myroom.你把我的房间弄得一团糟。）可作动词，词组messup意“弄乱。：Thetrainupallourplans.车的晚点把我们的计划都弄乱了。［ｒ′ｐａ］回；复【巧记提示】reply回答）→repay(偿【经典例句】replied他回答我可以随我自己的意。【考点聚焦】1）reply用动词时固定配为sth.回答某事。如：/

Hefailedtoreplytomy他不能回答我的问题。）reply也可以作名词使用。如：Whatsayinreply？他回答了什么？【巧记提示】【经典例句】’ve我仅仅完成了我希望完成的一半。【考点聚焦】1）固定搭配achieve取得成功。）的词。【巧记提示】(v.成功)→success(.成功【经典例句】Theastronautsinreturningfromthemoontotheearthaccordingtothe宇航员们按计划成功地从月球返回地球。【考点聚焦】1）固定搭配succeed成功地做某事。如：Hesucceededinpassing他功地通过了考试。作动词还有继…之之意。：He他继我之后的班长。）的词是，它作为成讲时，是不可数的。它作为成功的”或成的事讲，是可数的【活学活用】1.州模拟）答：1.D短巧记典句考of代；不【经典例句】beenallinstead他整个下午一直在玩而不是工作。【考点聚焦】1词组insteadof后可加名词、名词短语，也可加代词，加动词要用动词的-ing形。清与instead的别后加句子或者是放在句子的最后面of能加句子。stayup熬【经典例句】Stayingup熬夜对你的健康有害。我记卡记与up有关词get起

捡出up查up醒来up打扫eatup吃光up放up束off关【活学活用】选上面的词组，并用其适当形式填空/

）））You）’tthebread,leavesomeforyoursister.答：1））up3）givegettheway妨碍【经典例句】hobbiestheway坏习惯妨碍学业。【考点聚焦】相搭配：get(on）with与相bythe顺说innoway决不care担心；关心【经典例句】他不大在乎钱。【考点聚焦】相关组：carefor喜欢，想要caretodo意为，愿意做像一样【经典例句】迟早中国会变得像以前那样强大。【考点聚焦】否定可用，可以用as...as，但在肯定句只能用。【活学活用】用as...as或so...as填2)HerunfastPeter.答：1）asasas或soas句剖析拓展我为15岁大人应允做朵孔【剖析】1）这是一个从句中含有被动语态的定从句，主句是I’tthink,否的是后面的内容相同用法的动词还有believe是theirpierced）从句是一个含有情态动词的动句。【拓展】该句当中的也以换作have。你为些校规制应改？【剖析】1）youthink作入语，放在疑问代词之后。2youthink后的句子应该用陈述语气。【拓展】例句中的youthink还可以为doyou。应允我更经的时做那的情【剖析】1）likethat中的like是词，that指代做上文提到的那些事情。2often更加经常，言外之意，这样的机会少了。【拓展】例句中的likethat中的有也可以用as，但是as面跟的是句子。/

needstothinkaboutwhathappenifhedoesn’tbecomeaprofessionalinthe他要虑如他后能为个业跑手会生么事？【剖析】1）这是一个从句含有条件状语从句的语从句，主句为Hetothink，从句为whatwill。）ifhedoesn’tbecomeprofessionalrunnerintheend.是个条件状语从句if意如果，用一般现在时态代替将来时态【拓展】从中用一般现在时态代替将来时态的引导词还有assoon等语剖析被语英语的语态是通过动词的形式表现出来的来表明主语与谓语动词之间的关系语的动词有两种语态形式，即主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者谓语动词用主动语态果主语是动作的对象谓动词用被动语态。如：主语they是这行为的执行者，是主动句。主语the是talked的象，是被动句。被动语态的结构是助词be+done(动的去分词词有人时态和数的变化，其变化规则与be作系动词是的变化是一致的。主动语态变为被动语态的规则：）将主动语态变为被动语态时，注意要把主动结构的宾语变为被动语态的主语，把词由主动语态变为被动语态，然后在动词被动语态之后加介词，再将主动结构中的主语放在by之，作by的语有时，被动语态by以的部分可以被省略。如：当不知道动作的执行者是谁或没必要指出动作的执行者时。例：Itsavesalotoftrouble.[动语态]Alotissaved.[动语态](减少了很多麻烦例：Tomtookthevaseontable.主动语态]Thetablewasby被语态](有人拿走了桌上的花瓶）掌握含有情态动词的的被动语态的句式结构为Thismustwith这项器具必须轻拿轻放。Theworkshouldbeat这项工作应该马上做可用oughtto来代替）tilltomorrow.这工作直到明天才能结束。该类句型的否定句结构为should/can/will/must...+not+bedone。如：Theshouldn’tbelike这项工作不应该那样做。该类句型的疑问句是将情态动词提前。如：beall这工作他自己能做吗？典精例1天津）flowerseveryday,or’lldiebe思解：子的意思这些花必须每天浇水，否则它们会死掉”。因为语是flowers，/

所以要用被动语态所以AC两不符合题意后面的否它们会死掉可“必须，所以排除B项例2福州课改模拟——ⅥwillbeintospaceinnewB.new思解:不定代词的修饰语后置，因此排除BD两项。另外第一句是询今天的报纸上有一些新内容吗故选。例3湖北模拟）A.to思解固定搭配表示找别人做某”cut的去式和过去分词是它本身。答：黑陷：题有两处容易出错的地方。第一have和cut都是动词，两个动词之间用不定式to连，自然就选了D。二hair是第三人称单数，所以后面动词应该用单数，就选了A绿通：havesth.done表示找别人做某”构类似的还有get。例C.toostrong思解enough修饰形容词在形容词的后面据足强壮推断能搬动箱”固定搭配意是足够…致。答案：A绿色通道：这种与汉语逻辑不同的情，存于词修饰不定代词something,nothing,someone,everyone...的候,形容词应该放在这些词的后面。如：new,nothingelse。例5福州课改模拟——WhA.mustn’tB.havetoC.mayD.can思解：后一句It’stoo可知前面表达我回家了。“得用或。例C.everyday;everydayday;everyday思解：相于一个形容词，后面加名词，意“每的，day后不能加名词，意为每天。答案原题2.26-meter-tallMing初次登台OctoberpeoplethinkthatYaoabornbasketballplayer.ButYaoyouwatchonTV,itlookseasy.Butwhenareinreallysoeasy.”Hethatjoiningtheandhiscaneachother.Theydon’tthinktherealanguageproblem.ButYaoMingthinksmoreEnglishbelearnt.WhilefacespeopleHoustongreatinhimtheyhopeYanMingwillbringenergy(活力）