六年级读书活动计划范文5篇

—六年级读书活动计划范文5篇方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是关于六班级读书活动方案范文5篇，希望对您有所帮忙。六班级读书活动方案（1）活动主题： “校内溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类珍贵的精神财宝，是经验教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，抱负的教育“应当重视让同学与书本为友，与对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩高校生阅读量，增加同学的语言积累，活泼校内文化，促进同学的独特进展，让每一位同学与书为伴，养成爱读书、好读书、读好活动目的：1、通过读书活动，激发同学的读书热忱，使同学养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动，丰富同学的课外阅读量，培育同学课外阅读的力量，大力促进同学学问的更新、思维的活泼、综合素养的提高。3、通过读书活动，推动书香班级、书香校内建设，在校内内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。活动要求： 1、搞好宣扬发动。充足利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，强化对同学“校内溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣扬发动，努力营造良好的课外阅读气氛。 2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级同学推举一批好书。要充足利用现有资源，发动同学借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进行。同时建立班级图书角，发动同学捐书，并管理好图书角。 3、强化对同学的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给同学读书方法，使同学在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、班级内形成好读书、读好书的深厚文化气氛。 4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。 5、深化开展读书活动。根据方案组织同学开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以实行主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文 6、班级每个同学制订自己的读书方案，并请老师家长负责监督方案的执行情况。7、合理布置读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平常一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导同学正确处理好课内学习与课外阅读的关系。活动宣扬口号： 1、我读书，我欢乐。 2、书香伴童年，才智享一生。 3、与书本为友，与对话。 4、与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。活动成果展现： 1、进行读书征文竞赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以讲述读书过程中发生的小故事。 3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“明星名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的XX”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过4、进行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书笔记、手抄报、读书成长册等展评活动。 5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。附录：同学读书推举书目：《假设给我三天光明》《叶圣陶童话》《小同学感恩父母全集》《八十天周游地球》《哈利波特》《小同学必背古诗》《百科全书》六班级读书活动方案（2）依据学校教学方案和读书方案，本学期连续开展书香校内活动，提倡同学好读书，读好书，广读书。深化开展读书活动，主动营造浓浓的读书气氛，力争通过读书活动，增加同学的课外阅读量，提高同学的阅读力量，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级课外阅读方案如下：一、本学学期读书总目标 1.连续强化培育同学良好的阅读习惯，激发同学阅读的主动性。 2.重在指导同学学会读书的一些方法。通过大量阅读增加语言的表达力量，理解力量和阅读力量。 3.本学期每人必读6本书，（两本精读，4本选读）上不封顶，多多益善。 4.本学期重点是要连续指导同学会写精读书，连续尝试写简洁的批注。（一句话或两句话） 5.渐渐让同学养成做笔记的习惯，积累好词、佳句，激励同学在习作上运用，读书与习作有机结合起来。二、读书活动详细措施： 1、晨读训练充足利用好每周一、二、三、五的晨读的时间，训练同学朗读技巧，以《诗经》诵读和选取的合适朗读，篇幅短小的进行训练，以老师范读，指导读，生齐读，优生领读，同学表演读，自由对读等多种方式进行训练。每天把内容写在小黑板上，让同学养成早晨到校后自觉诵读的习惯。以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，鼓励同学读书。风雨无阻，最终到达熟读成诵的目的。 2.读书课训练：（1）上好每周一下午第二节课的读书课。与同学一起读必读书目，相机指导同学读书方法。如：写批注；做读书笔记，记书中美丽的词语，记描写的精彩的段落（记在积累本上）；写读后感，联系自己实际写出自己的真实感受等。好的书或段落要多读几遍，常读常新，让同学明白：旧书不厌百回读，沉思熟虑子自知。（2）每月都有规定的书目，9月份和10月份必读《城南旧事》；11月份和12月份必读《封神演义》；1月份必读《格列佛游记》。另外有选读的书目：《感恩老师XXX个故事》；《我要做个好孩子》；《父与子全集》；《班长下台》；《王子与贫儿》；《手绢上的花田》；《哈里.波特与凤凰社》；《雾都孤儿》等，同学选其中的4原来读，其余的利用寒假读完。（3）和同学一起阅读。要求同学读的我也要抽时间读一读，老师的行为往往为他们模拟，而且也便于和同学聊聊故事的内容、情节，简单引发同学对读书的欲望。（4）开展丰富多彩的活动，激励同学持之以恒。在读书期间开展丰富多彩的活动。如每节语文课开头的“诵读展现”；还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得沟通会”、“词句积累运用竞赛”、“读书学问竞赛”、“佳作朗读竞赛”、“我爱读书演讲竞赛”等以激发爱好，稳固成果。每周让同学轮番上讲台口头沟通读书内容（可以是故事，可以是好词佳句，可以是感受，也可以是朗读）与其他同学对话，培育同学胆识，提高他们口头表达力量，也促使他们更好地去阅读书。 3、开放班级的小书库为了保证让同学有时间读书，有充足的书读，我们班合理利用“班级读书角”。依据同学的阅读需要和课堂教学的需要，选择同学感爱好的书籍，以拓宽同学的阅读面为主，再发动同学把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了解决。“书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好。班级的图书角，每天中午都定期进行开放。有专人管理与记录。 4、教给同学写读书笔记的方法，利用多写多激励的原则，（质量要求无需过高）本学期主要是到达同学想写、情愿写的目地。要写自己真实的想法。 5、读写结合，激励同学多用积累本上的美丽词语，精彩段落。学习的习作方法与构思，要多借鉴与模拟，从而不断提高同学写作力量。 6、读书习惯的培育连续强化同学养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如：划出好词、好句，用？划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句的感想等方式。养成爱做读书笔记的习惯。提倡写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会，随时记在读书笔记上。养成爱惜书籍的好习惯。不折角，不撕页等。读书姿态正确的好习惯。 7、贵在坚持，要加大监督的力度。每天早自习之前由学习委员或小组长进行检查，进行记录，每周都按时进行总结。 8、要争取家长的大量协作同学在校的读书时间毕竟有限。假如争取到家长的协作，那样会起到事半功倍的效果。要求家长每天必需监督孩子读40分钟的书，并要求签上字。激励家长进行亲子读书活动。总之，本学期我连续带着同学在书本中游览，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财宝。让好书伴着六年一班的这些可爱的孩子们一起成长吧!六班级读书活动方案（3）为了培育同学的阅读习惯，在本学期中，我们开展班级读书活动。为拓宽同学的学问面，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立抱负!现方案如下：一、活动宗旨活动本着积累同学的语言、丰富同学的课外学问、进展智力、陶治情操、造就品行，丰富同学的精神世界。二、活动目标把课内的内容延长到课外，指导同学们读书，提高同学的自学力量，表达新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，培育同学的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。三、活动内容 1、创设浓郁气氛，引导同学喜爱阅读。 1）老师读书给同学听，这样做不仅可以延续同学的有意留意的时间，扩高校生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培育他们读书的爱好，从而使他们自觉自愿地去阅读。 2）每天中午特地来阅读，每周三下午到图书室读书。 3）为了保证让同学有时间读书，让同学有充足的书读。通过读书角来解决。教室里设“图书角”。依据同学的阅读需要和课堂教学的需要，选择同学感爱好的书籍，以拓宽同学的阅读面为主。 4）老师从图书馆借来书借给读书力量较差的同学，来提高他们的阅读能了，理解力量。 2、推举适合读物，教会同学有的放矢 1）从体裁考虑。布置有代表性的、对同学有益的课外文章。 2）扩展延长。我们除用好阅读文选以外，布置一些相关的读物。进一步激发同学对科学的爱好，可推举一些科普小品文。 3）时间上，平常上课时间紧，布置篇幅短小的文章、书报，寒、寒假布置篇幅较长读物。 3、教授同学有效的方法，指导同学学会阅读要真正到达读书的目的，就必需把握和运用正确的读书方法。阅读课上，注意在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行具体地讲解，引导同学依据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。对于同学，我们先教给同学简洁的读书方法。列出自读提纲：比方①看见了题目你想到些什么？②读后你明白了什么？还想明白些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求同学做到眼到心到。老师巡察的过程中留意检查读书情况，催促同学养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，按时开展读书汇报活动，激发同学阅读的爱好，促进同学读书质量的提高。然后我们重点强化了“不动笔墨不读书的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会 4、吸取丰富养分，引领同学学会积累要让同学在课外阅读中收到实效，就要教会同学从书中吸取养分，学会积累。俗话说：好记性不如烂笔头。对于同学做好读书笔记我们明确要求，进行详细的指导。以摘抄、背诵美丽句段为主，以读后感为主。 5、运用语言积累，启发同学学会制造经过一段时间的读、摘、记，同学定会通过读书而有所思有所悟，激励同学大胆制造，点燃同学心中的制造欲望，使同学的制造潜能得以发挥出来。 6、开展多彩的活动，激励同学持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得沟通会”；“词句积累运用竞赛”等以激发爱好，稳固成果。四、预期效果使同学在读书中求得学问，在读书中明了事理，在读书中学会做人!六班级读书活动方案（4）正如闻名儿童文学作家祁智老师说的，读书的价值就是种树的价值。不仅仅是一个人获益，是更多的人获益。书是人类进步的阶梯，同学仅仅靠手中教材摄取学问那是远远不够的，那只是学问海洋中的一滴水。要让同学与经典为友，与好书同行，与对话，时辰让书籍涤荡同学的情感，饱满同学的生命，增加生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的精确坐标。为了更好地开展读书节活动，现依据本班实际制定此课外读书方案。一、同学情况分析：六班级现有同学62人，其中男生38人，女生24人。经过五年多的小学学习生活，同学已经有了肯定的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解力量比拟强，能够阅读一些具有肯定思想内涵的文章；而且由于年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心改变的愿望也很剧烈。与此相对应的，他们的书面表达力量也具有了肯定的根底。班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。二、指导思想：为了营造主动向上、健康文明的班级文化气氛，强化班级文化建设，激发同学读书的爱好，让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长!依据学校工作布置，四月连续开展以“书香伴我行”为主题的欢乐读书活动。三、读书目标： 1.让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。 2.激发起同学阅读的爱好，扩高校生的阅读面，增加阅读量，让同学多读书，好读书，读好书，读整本的书。提高同学的阅读力量和理解力量，促进课内与课外阅读的结合。 3.使同学养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。 4.让同学在积累学问的同时，提高写作力量。四、读书主题：让书香溢满我们的教室。五、读书名言：抱负的书籍，是才智的钥匙。（列夫托尔斯泰）六、读书活动布置与设想： 1.老师以身作则，从自身做起，坚持在四月阅读至少四本书籍，坚持每天早上及中午饭后做到和同学一起看书，坚持每周五指导集体读书活动，确保读书的质与量。 2.每位同学制定个人的读书方案，充足合理地利用课余时间来读书，如布置午读、晚上完成家庭作业后读、双休日读等，每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案，装入读书心得，读书方案等。 3.营造读书气氛。在班里张贴一些读书的名言，如，长成需读五车书；读书转变人生；热爱书吧，这是学问的源泉等。还可以挂上鼓励同学读书的话，如：友爱的孩子，老师在书里等着你们。 4.丰富班级图书角。进一步丰富班级图书角的藏书，力争人均2本，每个孩子都有自己的宠爱的书，大家可以交换着看。 5.利用学校图书资源。以班委名义，由学习委员负责，向学校图书室借阅相关图书，增加同学阅读面。 6.每周每日活动明确读书内容：开展好“每日半小时必读”，周一制订一周读书内容并阅读，周二为“名言汇萃”，周三为“经典诵读”，周四为“故事集锦”，周五为“同读一本书”。 7.通过孩子把这个活动告知他们的家长，争取家长的支持，进而主动参与到这次活动中来，亲子共读。 8.每人准备一个“采蜜本”，把好词好句积攒下来，月末评比。 9.读书委员会：建立读书委员会成员10名，同学可以在委员那儿背文章或古诗，假如满十篇就可去老师那里领取一枚图标，作为“阅读之星”评比标志。 10.举办形式多样的读书沟通，如，写读书卡、写一篇读后感、谈谈自己读书的欢乐、说说读书给自己带来的收获等、好书推举、我最喜爱的、动手制作读书小报等。 11.总体思路： ①启“欢乐阅读”主题读书活动启动。 ②荐“推举一本好书。 ③读读一本好书。 ④记摘抄书本中的好词好句或登记阅读感受。 ⑤展办“读书乐”摄影、读书小报、书画展览等。六班级读书活动方案（5）一.指导思想通过激发阅读爱好，使同学乐读；指导阅读方法，使他们会读；推举相关读物，使他们多读。从而培育同学良好的阅读习惯，提高读书力量，从整体上增加同学的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的根底。二、详细措施（一）激发同学深厚的读书爱好 1、开展“明星青少年时勤学好读”故事竞赛，在故事中感受读书的意义。 2、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。。 3、建立小组图书箱。各小组建立一个图书箱，并取一个自己喜爱的名字。每个同学至少带来一本书，使图书箱都有肯定数量的书籍，供小组内成员阅读。 4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。老师定期向同学推举好书，并带着同学一起阅读。 5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。在用好教材以外，布置一些相关的读物。引导同学课前课后搜集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研讨。既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中。让同学感受到课外阅读对自己的帮忙。（二）培育同学良好的读书习惯