社会工作专业顶岗实习报告范文

第页共页社会工作专业顶岗实习报告范文社会工作专业顶岗实习报告范文【一】理解或学习过社会工作专业的人都会知道：在中国，社会工作开展并不平衡。社会工作专业的专业老师第一堂课就给我们讲了社会工作专业在我国开展的历史与过程。在我国，社会工作真正开展的时间并不长，甚至经过了很长时间的被“寂静”。三年的社会工作专业学习过程中，老师曾屡次和我们强调说，沿海城市的社会工作开展的较快，而且专业性很强〔相对于国内其他地区而言，与国外的社会工作专业性还是有一定差距〕，有时机以后可以去这些地区去实习。虽然我没能去沿海地区实习，但是我在xx获得了一次珍贵的专业实习时机。我很感谢xx智障人士xx家园能给我这次真正接触社会工作专业理论的时机，同时也很感谢园长封老师的热情接待和督导晁老师的悉心指导，使我在家园中获得了专业的成长并且更加坚决社会工作专业的价值观。xx家园的效劳对象是智障人士，以照顾无自理才能的重度智障人士和培训轻中度的智障人士的独立生活才能为目的。xx家园是半封闭形式的训练中心，机构里有x名工作人员，他们对xx名智障人士提供教育训练以及住宿看护效劳。在实习过程中我每天和工作人员一起照顾这些智障孩子，大家生活在一起，有家的温馨。通过一个月的实习，我渐渐的体会到他们的工作压力与艰辛，也让我发现了一些自身专业不成熟的问题，使我以后对社会工作更加有信心。一、家园简介xx智障人士xx家园创立于xx年，是一个年轻的ngo，但是经过两年的开展，家园已经获得了让人可喜的成绩。家园主要是为____假设能人士提供效劳。作为一个年轻的民办的非盈利机构，她没有像慧灵和拉拉手那样的名气，所以也就没有能获得像她们那样多的外界资助，这使得xx家园在开展过程中，比自上而下的ngo机构成长的更为艰辛。家园里吸收了不同年龄，不同性别的智障假设能人士，并形成了托管，教育，培训等的综合效劳形成了比拟合理的效劳形式。xx智障人士xx家园是在政府有关部门的资助和注册备案的民间非营利性志愿效劳机构，主要以下面几个效劳为中心，对智障人士提供效劳：1.____成人托管为18岁以上中重度____成人提供看护效劳，设置模拟工作空间和家庭环境，辅导学习简单的生活自理和家居技能。假设学生日后的生活自理才能衰退或丧失，机构那么为他们提供护理效劳。2.____青年职业训练为15-25岁的轻度____青年提供劳动技能训练，授以生活技能及标准的操作技能，培养其良好的工作习惯和社会就业适应才能，并积极推荐就业。是他们以后可以有时机真正地融入到正常人的生活当中。3.学龄儿童教育为4-12岁的轻中度____、弱能儿童提供教育训练及住宿效劳，选用合适于他们的教材经行学龄教育，并且更具孩子详细情况进展阶段学习。4.自闭症儿童康复为自闭症儿童提供心理辅导、语言和感知训练以及行为纠正等系列康复效劳，根据学童的个别差异，专设个人训练方案，进展个案辅导。二、智障定义、分类及成因做智障人士的专业社工就必须首先理解智障许多相关情况，在实习之前虽然对其有一定的理解，但是在实习的过程中，我是还对智障情况加强了理解。下面介绍一下智力障碍的定义、分类及成因1.定义智力障碍是指脑部功能开展缓慢或不能如常完全开展，使学习及社会适应才能受到限制或遇上困难，不及常人。开展缓慢的情况早在婴儿或儿童期间可觉察得到，不似一般疾病或精神病的突发性。一般发生在18岁之前。智障是永久的缺陷，既不是疾病，也不是精神病，不是药物可以治愈的。但智障人士可以经过训练而开展其有限的潜能，增加其独立及正常生活的才能。2.智力障碍程度的分类〔现时一般是根据智商程度作出以下分类〕类型智商程度、重度、中度、轻度数值、<25、25-49、50-69〔如今社会上对智障人士的效劳分为：0-6岁的学前教育，6-16岁的特殊教育以及16岁以上智障人士的成人效劳。〕3.智力障碍的成因引致智障的成因很多，主要可分为先天及后天因素两大类：①先天因素。染色体不正常，如唐氏综合症，就是染色体比正常多了一条；遗传因子结合出现问题；新陈代谢系统出现问题。②后天因素。怀孕期间，母亲在怀孕期间患病〔如德国痳疹，糖尿病〕、错服药物、营养缺乏、酗酒或x光辐射感染都可能是引致智障的成因；消费期间；早产、难产、婴儿缺氧或体重缺乏等会引致脑部发育不良或受损，造成智障；婴儿及幼童期间，初生婴儿抽筋、血糖过低、病菌感染〔如脑膜炎、黄疸病〕、营养不良或意外令脑部受损，都可引致智障；成长过程中，脑部外部受损以及缺氧，高烧等都可以导致智障。由以上可以看出，我们要给智障人士的行为给予适当的鼓励及赞赏。他们是一群特殊的群体，社会应该客观及正确地认识智障人士，接纳他们；对他们应当作一般人对待和尊重；尽量提供学习时机，增加其独立性；给他们多一点耐性，关心和保护。三、实习过程我实习的地方位于xx市xx区xx路的xx家园，即半封闭形式的训练中心，里面有xx个学员，其中一名学员是脑瘫，年龄是xx岁，其他就是自闭症儿童和各种程度的____儿童及青少年。由于智力和才能的有限，他们的学习持续性较短，注意力不容易集中，而且通常记忆力较差，应用才能较低，并伴有反复的不良行为。经过实习这段时间的观察，我觉察他们大局部有以下病症：1.不愿与人交往。xx是一个典型的自闭症儿童，不愿意用眼睛与人对视，也逃避别人的目光，缺乏用目光表达情感的才能。他不会主动参与或是回避和老师以及小朋友的接触，他生活在自己的世界里。他常常是用手扯自己的耳朵和抠鼻子，并且会放在自己的鼻子下闻。他通常不愿意和别人交流，只是喜欢每天靠在和他比拟熟悉的xx的旁边。2.有语言障碍。主要表现是不会运用语言，除略微能说一些不太明晰的话语外，其他的话甚至是根本的词汇都不会说。范增辉也是一个自闭儿童，据他亲人说他三岁以前是会说话的，是一个正常的孩子，三岁之后出现自闭现象一直到如今。医院对他做的脑部ct检查也显示着一切正常。但他自闭之后就开场不说话，以致如今伴有严重的语言障碍，主要表现就是根本上不会说话，只会发一个简单的音节“妈“。3.缺乏自我意识。对一些手势性、姿势性的语言全然没有反响，老师上课时，目光呆滞，只是抬头看着天花板。趁没人时到处乱跑，完全没有方向感和平安意识。4.有刻板行为。常常喜欢玩某一个玩具或是做某一个惯性动作来表达自己的情感。xx就是这种典型的状态，他通常会发出像小孩子一样的喃喃学语声音，而且右手一直在向外甩手，并且隔一会就会起身窜跳一下。5.依赖性较强。脑瘫儿童，很依赖生疏人。只要别人对她有友好的表现，她就会离不开他〔她〕，且用力抱着别人并不停的笑。家园里唯一的脑瘫就是豆豆，她通常特别依赖人，她会一直拉着别人的手不松开，一直在笑，并且要来回的走动，需要有人一直陪着她。家园里一共有x名工作人员，其中x名后勤，x名老师。工作人员上班时间是从早上8：30到下午5点，中午时间是在家园里和孩子们在一起，同吃同睡。晚上那么是由男女老师各一名值班〔因为有一局部孩子是寄宿的〕。工作日里给孩子们安排的课程有，周末分享，晨练，劳技，美术，音乐，体能等室内课程。当然也有户外活动，周五下午会带孩子们去公园里玩，他们可以玩排球，篮球，羽毛球等。他们生活与学习的环境算是很不错的，虽然是没有方法和他们自己家里条件相比，但已经是实属不易的了。我每天早上会根本上和他们同时起床，和他们一起吃早餐，而后会准备好他们喝的水，然后就和他们一起等待其他学生的到来。上午上课的时间时，我有时候会参与教学，更多的时间我是协助其他老是的上课。中午12点会准时吃饭，然后会让他们有一段运动消化的时间，到1点的时候就让他们去午休的。下午的课程会和上午安排的不一样，以免重复会很单调。晚上6点吃饭，之后就会让给他们看看电影或是视频之类的休闲娱乐。8：30到了就会照顾他们洗漱睡觉。我每天的工作根本流程根本上就是这样的。开场的一周观察时间，我想对他们的心理及行为上去进展观察，但结果是我发现自己根本无法去真正的理解他们。，以我目前相关知识的储藏，我根本无法融入和理解他们的思想及行为。对于他们，更需要的是对生活环境的适应才能。工作日内我们教他们学习生活中不可缺少的知识和常识，带他们去公园漫步，儿童游乐场玩，其乐融融，让他们像正常儿童一样享受生活。家园里的张雨辰患有癫痫病，第一天来中午，就见他突然发生癫痫。一般发生癫痫会让人失去意识，且伴有痉挛、口吐白沫等病症。假如挽救不及时，可能会有生命危险。老师们赶紧用家长带来的药给他服用，以免发生不测。这是我第一次看见癫痫病人发作，如今想起来还是有点恐惧的。家园里的老师真的是很辛苦，而且面对这些随时可能会发生意想不到事情的孩子，精神压力真的很大，他们不但是值得被理解和敬仰的，同时他们的工作应该得到广泛的帮助合作。作为社会工作专业的学生，我深深明白对待这些特殊群体时，首先要学会接纳和富有爱心。他们是需要我们给予更多关爱的天使般孩子。人的心灵都是在一个起点上的，没有优劣，卑贱之分。尽管他们在智力或是才能上欠缺，但是他们的心灵的绚烂美丽一点也不亚于正常人。你对他们的好，他们都知道。我所做的只是想让他们感受到，他们和别的孩子一样，有很多人爱他们，有很多人在关爱他们，帮助他们，他们不孤单。在家园里，我和他们吃住在一起，用真心去对待他们，尽管有时候也会大声的呵斥他们的不良行为，但他们能明白，老师不是成心要对他们这样的，确实是他们自己做错了事情，老师才会这样的。对他们好，他们也会对你给予他们的方式来表达他们很喜欢你。他们早上起来后见我还没有起床，会敲我的门，叫声“罗老师，起床了！”有时候就连上课的时间也会望着我、对我笑。每当这个时候，我都会特别的开心，肯定自己他们知道我爱他们。有的时候正是因为这份随他们的爱，让我们这些作为老师的人看不到自己的位置。我们需要做的是他们更多的需要学习的东西，而不是代替他们去做。我是个急性子，有的时候看他们做一件事情很慢而且做不好的时候，我可能就会索性帮他们代劳去做。但是后来晁老师告诉我不要那样做，让他们自己学会做的时候，我自己才恍然懊悔。作为一个社工，我太稚嫩了，感到很惭愧，把自己的专业理念完全抛在脑后。我真的不应该去帮助他们做那些他们自己能学会的事情。以后见了他们不会系鞋带，衣服没有穿好，或是要喝水，我也只是站在那里，给他们说该怎么做，很少会再去动手帮他们做好。需要让他们自己意识到自己的事情应该有他们自己来完成，不能老是依靠和依赖别人来替他们把一些都做好，他们终究是要靠自己的。四、家园目前的缺陷1.家园缺乏专职人员，工作人员的专业文化素质不高，急需对她们进展培训〔x名老师中只有____师和____师是大专以上文凭〕。在工作中，她们表现得不够专业，对学员仅仅是提供平安效劳与日常生活效劳，缺乏人文关心。非机构工作人员的参与令工作关系复杂。有时还有情绪问题及粗暴行为，对学员的态度在外人眼中是看不过去的。比方，对学生呵斥甚至是粗暴行为等。2.在工作态度上，有待改良。通常外人对____人士不理解，所以不免有些歧视，但工作人员对学员不应该有那样的想法。工作时间课程安排需要严格执行，不是随意的任由老师想起什么就做什么，通常有老师上课打发时间的这类事情。民间组织工资低是她们工作不够认真甚至抱怨的主要原因之一，其实从事福利事业，精神财富甚于物质财富。当然，她们的工作任务和心理压力之重，也是应该给予理解的。3.机构缺乏监视。可能由于是独立的民营ngo机构，没有监视机构，下面老师的工作不到位也没人监视，工作流程比拟松散。这也与我们国家民间组织的自律标准不到位有关。4.工作人员需要更加默契。由于____儿童不是很好照顾，工作量大，所以工作人员之间应该互相帮助，互相理解。同时，不要认为别人帮了忙，却认为是应该的，甚至想让别人做更多的事，应该心怀感谢之情。老师之间不应该是只管着给自己分配的几个孩子或是只照顾自己拿了特护费的孩子，其他孩子有费事或是事情时不予理会。大家都是本着一颗一样的爱心来到家园，希望为这些不幸的孩子做些自己力所能及的事情。5.在____儿童的教学上，提倡用一帮一的方法。因为每个孩子的智力和才能不同，应该针对于他们的个人情况来给他们安排学习课表，而不是刻板的让孩子上一样的课程，而不管孩子是否真的需要或是能否承受消化掉多学习的东西。有的时候个别辅导比拟需要时间，x位老师通常感到应付不了名学员。个别学员家长甚至对他们的孩子有放弃的想法，认为交了学费把人交给机构就不用管了。这样，不免增加了工作人员的工作量与工作难度。而且，机构工作人员应该经常更换工作类型，换一种环境就有不同的心情工作，以免自己的情绪问题影响工作。以上建议仅供参考，希望我的实习能给xx家园带来一点好处，并能使这些特殊特殊的孩子得到一点的好处，是自己可以发挥自己的一点能量。五、我的实习体会一个月的实习，让我看到了社会工作在现代社会开展之路很困难坎坷的现实，也让我重新考虑了很多，使我以后更加有信心从事社会工作方面的事业。大家都知道，社会工作专业在内地开展的时间不长，算是刚起步。很多人仍然不能把义工，志愿者和社工很好的区分开。只知道他们都很“热心”，很有“爱心”，并且“爱好打不平”，不知道他们本质上的区别。其实义工只是社工的附属。社工的全称是社会工作者，不是业余的、随机的做好事，而是理性化、组织化、职业化和专业化的助人自助。社工们通常具有较丰富的专业知识与较高的素养修养，使他们大大区别于居委会的大妈和一般的义工，志愿者。由于社工的效劳对象是社会上的低下和弱势阶层。所以，他们的工作充满了艰辛。当然，苦与乐是相伴相生的。作为实习生，更作为社工实习生，此次的实习被当作毕业实习所表现出来的不成熟，经历的缺乏和理论的不能很好运用，都让我感到惭愧，并且对于没有给家园和孩子们带来什么本质性的作用感到很抱歉。以后，我会更加勤奋学习，为将来中国的社会工作事业以尽绵力！社会工作专业顶岗实习报告范文【二】一转眼理论生活过去了，除了回忆外，它留给我更为珍贵的财富是自身价值的初步进步。我从中学到了很多关于做人、做事、做学问的才能。走入工作岗位后，我才深化地体会到了工作的艰辛和生存的不易，才发现自己知识的浅薄和与人相处的方法的欠缺，由此带来从未有过的紧迫感。回忆整个理论经历，我针对理论方面的一些问题，如理论单位和岗位的详细情况，理论内容及过程，以及理论的收获与体会，做了以下必要的总结。一、理论单位及岗位简介〔一〕理论单位的简介xx文体用品商店是一家专门从事批发、零售各种日常文体、办公用品的小型文体批发商店。创店十余年来，企业经营者本着“勤勤恳恳、兢兢业业”的企业精神和效劳态度，致力于提供优质商品和效劳，受到了顾客和新老客户的一致好评。〔二〕理论岗位的简介理论期间，我主要在商店担任的是出纳岗位，主要负责收取现金，完成收付手续和银行结算业务；办理银行存款、取款和转帐结算业务；登记现金和银行存款日记帐，做到月结日清，保证帐证相符、帐款相符、帐帐相符，发现过失及时查清更正；审核报销单据、发票等原始凭证；妥善保管现金、有关印章、空白支票和收据。〔三〕理论单位所面临的问题及处理方案〔1〕理论单位所面临的问题文体批发一直被人认为是高利润行业。但十年来，从当初的垄断经营，到如今行业性批发市场林立、文具连锁公司纷纷进驻××，整个市场格局已经发生了很大改变。传统小型文体批发商店面临着更加剧烈的市场竞争。一些大公司在采购的时候还是会到大型的文体批发市场，毕竟那里商品价格低、商品齐全。在竞争日趋剧烈的市场竞争中，如何才能稳住脚、经营好，是小型文体商店经营者需要面对的最为重要的问题。〔2〕处理方案方案一、兼做零售鉴于小型批发商店很难和大型的专业批发市场等进展竞争，所以为了争取客，除了大方向做批发外，也需兼做零售。零售主要是针对附近xx路的中学生和小学生们。即使每个月的文体零售销量并不是特别大，但是文体的单品毛利润相对批发要高出不少，所以利润空间有较大的弹性。而假如批发的话，文体店一般都会提供订购以及免费送货效劳。方案二、根据顾客进货定价调研市场内的几家文体用品批发店铺，发现各家店中的文具和办公用品都比拟齐全，在产品上并没有太大的区别，关键的区别是产品价位的上下。来我们店的顾客一般是些公司，他们来批发时看重质地和外观，因此，我们店铺在进货的时候需要增强针对性，对于质地和外观这两方面需要特别讲究。多数文体批发商店有固定的顾客群，就可以根据顾客的爱好来进货。进步了产品的质地和外观，从而可以适当进步文体商品的价位。二、理论内容及过程20xx年xx月，我看到了xx文体用品商店的招聘信息。参加面试通过后，来此商店理论了一个月。〔一〕理论前的准备工作来的第一天我对商店的一切都不理解，在经理的指导下，我初步熟悉一下商店的根本情况。并安排给我一位师傅，负责教授给我出纳岗位的主要工作内容和详细事项。〔二〕主要工作内容一、认真做好商店货币资金的收、付和结算工作，圆满完成出纳工作任务。二、负责保管库存现金和有价证券，严格按《现金管理条例》的详细规定收支使用现金。三、负责管理银行存款和其他货币资金，严格遵守结算纪律，按银行规定办理转账结算业务。四、设置现金日记账，按照经济业务发货的顺序，逐日逐笔登记入账，做到日清月结，账款相符。发现账款不符时，查明原因，长款不得私自取走，短款要如实赔偿。五、设置银行存款日记账，按照经济业务发生的顺序逐日逐笔登记入账，做到日清月结，掌握存款情况，月终与银行逐笔对账，如有不符，查明是否有未达账项，并编制余额调节表。六、认真审核收付款原始凭证，据实办理收付款业务。七、妥善保管和按规定使用有关印章，保证货币资金的平安。八、做好领导交办的其他出纳工作。三、理论中需要掌握的才能〔1〕根本的计算机操作才能。除了收付现金和手写填制单据外，我还需要做一些简单的记录，这些东西都是要在电脑上进展记录的。还有一些价目表的打印也是自己设置格式自己动手打印。所以，在理论中我必须掌握根本的计算机操作才能。如word、excel等简单的办公操作。〔2〕与人沟通的才能。商店属于效劳行业。社会上有形形色色的人，每个人有每个人的性格及说话方式。所以我们应该掌握面对不同的人应该如何沟通的才能。四、理论中存在的缺乏及如何改正〔1〕知识要不断积累这一个月的工作中，我对公司内很多实际工作还不够理解。缺少做一个合格出纳的实际技能和经历。短暂的实际工作经历只是停留在了一定的程度之上且增长缓慢。在工作中总是怕费事别人，很多时候遇到问题时未能做到与领导及同事的有效沟通，错过了向别人学习和增长知识的时机。针对这个问题，我应该多学习相关知识，多去主动接触、尝试这类岗位。参加工作，学以致用。在工作中，进步自己的收付现金的速度和制单程度，做到又准又快。不断掌握新知识，学习新技能。只有在理论的根底上多理论，积累经历，才能在工作中灵敏应变，游刃有余。对自己不懂的问题做到及时地询问这方面经历多的领导及同事，使自己多些锻炼的时机，让自己在工作中不断积累新的经历，这样在今后的工作中才能快速成长起来。〔2〕以极大的热情投入到工作中刚刚步入工作岗位，我难以适应角色的转变。首次深化感受到自己知识的浅薄和与人相处的方法的欠缺，由此带来从未有过的紧迫感。回忆整个理论经历，我对于理论方面的压力很大。开场时有一点绝望，热情有点消退，找不到方向。但是，我还是尽量保持当初的那份热情，不断的做好手头工作，同时也勇于协助同事做好各项工作。渐渐的就找到了自己的角色，肯定了自己的价值。这是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，踏实肯干，相信自己一定可以做好，一定可以得到领导及同事的认可。五、致谢在完毕理论时，经理对我的工作表现给予了肯定，这使我理解到了自己的长处，给了我很大的信心。这段工作使我在理论中初步理解了社会，翻开了视野，增长了见识，也体验到了社会竞争的剧烈。感谢校内、校外理论指导老师对我的指导和帮助。我会在今后的学习与工作中继续努力，为自己进一步走向社会打下坚实的根底。社会工作专业顶岗实习报告范文【三】时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在繁忙中悄然而去，回首难忘那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要分开他们的时候内心又是那么地不舍，在xx二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。回想刚到学校时内心的欢喜、冲动，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经历。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，但是真的接触起来却不是之前不可以料想的。可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成长。四个半的时间，一直担任八年级两个班的历史教学工作，直到十月份才有时机教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担任的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“繁忙期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我一直信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。历史，虽然不是我的专业，但既然学校安排了我的课，就是对我的信任，我必须把课上好。刚开场的那段时间，备课相当吃力，每天“啃”教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我渐渐喜欢上了历史，“以史为鉴、面向将来”是从中体会最多，感触最深的一点。历史上许多爱国志士曾为了挽救中国民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明白了今天生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子敬仰。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经历的理解更加深了一层。能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我准备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子格外重。第一节课很顺利，但毕竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不一样。我就渐渐地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经历，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的过失，但是孩子们能很包容地理解我，我想，以后我会多看书，把根底专业知识稳固好。教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新颖事物充满了好奇；九年级的孩子相比照拟成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了许多，他们的想法比拟多，会很真诚地和你聊天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到很多，反思很多。通过这几个月的课堂理论，自己从开场懵懂到如今的纯熟，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中表达，不同的思想交流碰撞，可以闪出更亮的火花；公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方；回报课，锻炼了我的才能和思维，使我认识到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟悉理解文章内容，为上好每一节课打下了根底。另外，听课也是很好的学习途径。多听有经历、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得很多启发。在二中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关心。刚到学校的小型“欢送会”、老师节共度美妙光阴、带着我们参观xx县著名景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去云梦山爬山，那段经历，我会永远记得。二中领导处处为我们着想，表达着人文关心。期间，师大领导的慰问、视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然众多，但实习生们永远是学院的牵挂。相信我们会努力交一份满意的答卷，不会让他们绝望。实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和xx个兄弟姐妹一起筹划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、帮助二中整理图书馆、实验室及各种活动、配合学校组织拔河比赛、感恩节活动及筹办筹划元旦联欢等等。参与每个活动的过程都是一种快乐的体验，即使开场的工作有些繁琐，但是最终成功的结局会给自己带来无限的成就感和满足感。每次筹划活动，队员们分工负责，团结互助，表达了整个团队的凝聚力和战斗力。从开场到最后一刻，为二中效劳，为团队效劳的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧凝聚在了一起，收获了幸福，收获了友谊。实习，我虽然哭过，最困难的时候也想过放弃，但最终还是坚持地走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了很多，学到了很多。孩子们得意的笑脸、纯洁的心灵，我会永远记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而坚强；感谢这段生活，让我的生命又多了一份精彩！社会工作专业顶岗实习报告范文【四】此刻我们还是大学生，虽然学富五车，可是思想、觉悟还不是非常成熟，由其是理论本领非常薄弱，而顶岗实习恰恰给我们供应了一个锻炼的平台。实习是我们成为优秀老师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于进步我们的教学本领和综合素质，帮助我们理论联络实际，使我们在理论中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，从而进步我们独立分析^p和解决问题的本领，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的根底，为自我能顺利与社会环境接轨做准备。20xx年x月xx日，我踏上了前往x县x庄中学的旅程，转眼间四个多月的实习工作快要完毕了，在这段时间里我担任六年级〔一〕班的数学，还担任了一段时间的八年级〔三〕班的地理课，并且始终以饱满的活力对待每一堂课，进取备课，认认真真写教案，并且在以下几方面详细完成了顶刚实习的根本资料，情景如下：一、教育教学工作方面开学初期，来x庄中学，学校就给予我们重任。x庄中学六年级成绩在威县一向名列前茅，并且现任班主任是一名刚毕业的大学生，学校领导研究到我们都是大学生，有朝气、有活力，就安排我们两个共同管理六年级。在理解了班级情景的根底上我和老师确定了教学进度以及教学方案，接下来我和指导老师就开场了两个人的听评课活动，指导老师讲课，我就认认真真听课，而指导老师听课时，我就认真备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同讨论教学。没过多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的听评课活动，我进取参加教研会议，我作为队长在小组内也炽热开展了起来。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。还记得第一次登上讲台时，紧张之余还带着些许冲动，经过精心备课，完成了各项教学方案，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，我就开场积累经历，研究课程，改善教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在自我努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功，我也得到了蜕变。在实习期间，学校分配给我的指导老师，他还兼任科学课程，所以我就义不容辞的接下了修改作业和判卷子的重任，这项工作虽然看起来容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花费很多时间的，每次我都会认认真真的坐在办公桌前好几个小时来修改作业、试卷，之后我会及时分析^p试卷，找出学生的缺乏，从而把握教学的重点。在x庄实习期间，我还担任了一段时间八年级〔三〕班的地理课。虽然我是一个理科生，对于地理研究不深，可是在教学工作中我没有丝毫懈怠，反而我会花费很多时间来备课，在紧紧把握教学目的的根底上，尽我最大努力