五年级班主任新学期计划

—五年级班主任新学期计划班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，它是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者。下面是为您整理的五班级班主任新学期方案，欢送大家查阅。五班级班主任新学期方案新学期开头了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。一、班情分析本班共有同学48人。这个班级是我从一班级带入至今，对于本班的情况和每一个同学的独特都比拟清晰。本班同学热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬爱师长、热爱劳动。部分同学能主动参与班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，非常仔细。但是还有一部分同学的学习习惯和学习看法还不算仔细，有时纪律上也会有松懈。二、班级工作重点及目标班级教育工作以学校争创五班集体和优秀升旗中队为教育契机，本学期重点强化行为标准的养成教育，培育同学良好的行为习惯，完善班级评价制度。详细工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明五班集体。 3、搞好每位同学的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4主动培育同学的爱好，通过开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。 5激励支持同学主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锤炼力量，培育其集体荣誉感。本班同学奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的五班集体. 3、进展独特特长，能够成为：身心两健，气质独特的同学。三、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，激励同学团结合作，培育集体荣誉感。 2、文明行为方面为进一步标准同学的行为，让同学的日常行为也参与评比。（1）同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的恰当减分，由值日班长记录。（2）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组. 3、卫生方面，我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题按时向老师汇报。（3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，每两周进行一次卫生纪律等方面的考评四、同学安全教育教育同学要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。在校内活动要留意安全，在班级与同学相处也要留意自己的一言一行等，这些都是本学期关注的重点。五班级班主任新学期方案本学期我担任五班级二班的班主任。新学期开头了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。二、班情分析本班共有同学42人，其中班干部8人。本班同学热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬爱师长、热爱劳动。能根据《小同学守则》来标准自己的言行。但由于种.种的原因，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在独特、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点强化行为标准的养成教育，培育同学良好的行为习惯，连续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位同学的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。本班同学奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的优秀班集体. 3、进展独特特长，促进身心健康。详细工作：（1）激励支持同学主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锤炼力量，培育其集体荣誉感。（2）留意育人环境的美化，充足发挥其育人功能。建立各种活泼活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，激励同学团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步标准同学的行为，让同学的日常行为也参与评比，详细做法如下：（1）同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的恰当减分，由值日班长记录。（2）定期对同学进行十个道德行为的教育。（3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组. 3、卫生方面，我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题按时向老师汇报。（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵.五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现同学的独特特长、美化环境，利用评比栏激励同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮忙后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不无视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的同学。 3、班主任要学高为师，身正是范，时辰做同学的表率，身教重于言教。六、同学心理健康教育 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的同学，要按时地与家长取得联系，实施有方案的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，按时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发现规律，削减同学的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 4、强化家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。伴着社会的进步，同学的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的原因会显现各种心理问题。作为班主任，对同学强化心理健康教育就显得尤为重要。七、同学安全教育常常教育同学要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题同学的转化工作本班有几位同学属于特别活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数同学良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢订正，有进步时按时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促进他们主动严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位同学属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体同学关怀他们，帮忙他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。 3、当他们在学习上有进步的时分，老师要按时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地赐予帮忙。三、详细工作方案 9月份：1、班干部竞选 2、尊师颂 3、做诚信的同学主题班会 10月份：1、祖国，您好主题班会 2、评比文明之星 3、我的长处大家找主题班会 11月份：1、做好迎接期中考试的准备 2、评比纪律之星 3、安全路上行主题班会 12月份：1、零花钱怎么办 2、评比卫生之星 3、伟人伴我行主题班会 1月份：做好迎接期末考试的准备五班级班主任新学期方案新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。五班级共有同学23人，其中男生12人，女生11人，大部分同学都很活泼。详细情况分析品德方面本班同学热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬爱师长、热爱劳动。能根据《小同学守则》来标准自己的言行。但由于种.种的原因，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。干部状况通过一年的培育与锤炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏锤炼培育，不够主动，需培育。班级形成情况班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师主动协作，共同教育好孩子。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点强化行为标准的养成教育，培育同学良好的行为习惯，连续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位同学的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。本班同学奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展独特特长，促进身心健康。详细工作：（1）激励支持同学主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锤炼力量，培育其集体荣誉感。（2）留意育人环境的美化，充足发挥其育人功能。建立各种活泼活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。伴着红花个数的增加，说明同学在各方面都有显著的提高。这样，同学一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，激励同学团结合作，培育集体荣誉感。 2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步标准同学的行为，让同学的日常行为也参与评比，详细做法如下： 1、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的恰当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对同学进行“十个道德行为”的教育。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 4、建立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过四年的锤炼，同学能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题按时向老师汇报。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现同学的独特特长、美化环境，利用评比栏激励同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的同学。六、同学心理健康教育 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的同学，要按时地与家长取得联系，实施有方案的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，按时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发现规律，削减同学的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 4、强化家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现