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文档简介

大班综合活动：我的一天活动目的：1.通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。2.引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。3.培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。活动准备：1.大时钟1个、小时钟10个，时钟PPT、时钟音效2.游戏：老狼老狼几点钟、红花3.幼儿活动花絮图片、“我的一天”设计表、彩色笔活动过程：一、进场、播放闹钟铃声引入活动师：什么声音？现在是几点了呢？你知道吗？二、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。师：那我们一起来认识一下钟表。小朋友仔细观察一下，钟表上有什么？幼：（幼儿齐声回答）有数字、针。师：有哪些数字？幼：（幼儿齐声回答）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。师：有几根针？它们的长短一样吗？粗细一样吗？（幼儿自由发言）教师小结：钟面上有小朋友说的12个数字，有两根针，它们都有自己的名字，短的叫时针，长的叫分针。请小朋友用自己的小手指一指哪是时针？哪是分针？三、认识整点、半点师：小朋友，请你看看，现在几点呢？师：时针的腿短，走的慢，分针的腿长走的快。分针走一圈，时针才走一个数字，这就是整点。例如分针走一圈指到12上，时针指在几上，就是几点整。也就是整点。（举例说明）师：那如果分针只走了一半，指向6，时针在两个数字之间，那是几点呢？师：对了，是半点。分针只走了一半，指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。（举例说明：分针指向6，时针指向3和4两个数字之间，就是3点半。）四、游戏：老狼老狼几点钟（利用游戏老狼老狼几点钟加深孩子对学习整点、半点的兴趣。）师：我们刚刚认识了整点、半点，有没有掌握。规则：教师扮演老狼，孩子问：老狼老狼几点钟，教师出示时间，孩子回答，正确可以获得红花一朵，错误则被老狼吃掉。五、操作游戏幼儿分成10组，每组一个时钟，教师出示数字整点或半点，幼儿在时钟上快速拨到相应时间。六、幼儿制作“我的一天”（引导幼儿用文字、图画及符号等形式进行表征活动，用画钟表表示具体时间。）1.回忆幼儿在幼儿园的相关活动师：我们平时早上8点一般都在干什么呢？（做篮球操）……你最喜欢那一项活动呢？2．引导设计师：每个小朋友都有自己喜欢的活动。今天，我想请你们来当老师，设计自己的一天，什么时间点干什么自己安排，进行哪项活动也是自由选择。你们看，这是我给你们准备的设计表，上面有空的时钟，时间由你们画上去，活动也是有你们自己安排（画出来），你准备好了吗？3.幼儿制作“我的一天”我的一天时间活动七、幼儿制作欣赏与介绍幼儿陆续画完，相互介绍“我的一天”作息时间表。师：小朋友制作“我的一天”活动真丰富，其实，除了可以设计你自己在幼儿园的一

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