高三生物知识点总结大全

第页共页高三生物知识点总结大全高三生物知识点总结大全【篇一】1、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。2、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在构造和功能上严密联络，协调。维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反响的位点把各种细胞器分开，进步生命活动效率核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过构造核仁3、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心4、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁别离中质指原生质层，壁为细胞壁5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞6、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度，如无机盐离子胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子7、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子那么不能通过。8、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA高效性特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反响酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性，温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)功能：催化作用，降低化学反响所需要的活化能【篇二】1、糖类：①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)脂肪：储能;保温;缓冲;减压2、脂质：磷脂：生物膜重要成分胆固醇固醇：性激素：促进人和动物*官的发育及生殖细胞形成维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，根本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳链为根本骨架，所以碳是生命的核心元素。自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反响;提供液体环境;运送4、水存在形式营养物质及代谢废物结合水(4.5%)5、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐病症;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。6、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜根本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开7、细胞膜的功能控制物质进出细胞进展细胞间信息交流【篇三】1.生物与环境之间是互相依赖、互相制约的，也是互相影响、互相作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。2.在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的构造，都与环境中的各种生态因素有着亲密的关系。3.在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的构造都有差异。但是，各种类型的生态系统在构造和功能上都是统一的整体。4.生态系统中能量的头是阳光。消费者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。5.对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。6.地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上的生态系统——生物圈7.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期互相作用的结果。8.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境互相作用而形成的统一整体。9.生物圈的构造和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。10.从能量角度来看，不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量根底。【篇四】1、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。2、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在构造和功能上严密联络，协调。维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反响的位点把各种细胞器分开，进步生命活动效率核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过构造核仁3、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心4、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁别离中质指原生质层，壁为细胞壁5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞6、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度，如无机盐离子胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子7、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子那么不能通过。8、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA高效性特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反响酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性，温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)功能：催化作用，降低化学反响所需要的活化能【篇五】1、糖类：①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)脂肪：储能;保温;缓冲;减压2、脂质：磷脂：生物膜重要成分胆固醇固醇：性激素：促进人和动物*官的发育及生殖细胞形成维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，根本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳链为根本骨架，所以碳是生命的核心元素。自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反响;提供液体环境;运送4、水存在形式营养物质及代谢废物结合水(4.5%)5、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐病症;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。6、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜根本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开7、细胞膜的功能控制物质进出细胞进展细胞间信息交流【篇六】1.生物与环境之间是互相依赖、互相制约的，也是互相影响、互相作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。2.在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的构造，都与环境中的各种生态因素有着亲密的关系。3.在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的构造都有差异。但是，各种类型的生态系统在构造和功能上都是统一的整体。4.生态系统中能量的头是阳光。消费者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。5.对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。6.地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上的生态系统——生物圈7.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期互相作用的结果。8.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境互相作用而形成的统一整体。9.生物圈的构造和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。10.从能量角度来看，不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量根底。拓展阅读：高考生物复习方法1、对照考纲，全面复习同学们一定要对考纲列出的知识内容及要求掌握的程度做到心中有数，复习才有针对性。知识体系和知识网络的建立非常有必要，而画概念图是很好的建立网络的方法，将错题整理到概念图的相应概念处，会在最后一轮复习前明晰地看到自己薄弱的知识点，以便最后利用有限的时间查缺补漏。2、充分重视教材，深化对知识的理解练习固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、过程、规律的根本。在没有充分理解原理的情况下去刷题，是舍本逐末的行为。从“问题探究”到“资料分析^p”“考虑与讨论”，从“”到“科学前沿”，从“本节聚焦”到“本章小结”，每个细节都表达了生物学核心素养的培养目的。3、既要充分练习，也要反思总结一定要做往届全国卷的真题，试题用的语言往往是教授的语言，专业术语往往也是将来做科研的术语，同学们要能从中获取与解决问题相关的信息，有