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文档简介

第第页小学语文重要知识点

学校语文重要知识点(一)

(1)同义词的辨析

从构词成分上辨析：如“周密、严密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思，三个词的区分就在“周”“严”“精”上，结合这三个字的含义，就可辨明词义。

从词义的轻重不同上辨析：如“恳求”“请求”都有“要求”的意思，区分主要在语意的轻重上。

从词义的范围大小不同上辨析：如“事项”“事情”“事故”同义，但所指的范围大小不同。

从词的运用上辨析：如“树”和“树木”，“书”和“书籍”，前者指详细的、个别的，后者那么用于指概括的。又如“爱惜”和“爱戴”意义相同，后者只用于人，一般指下级对上级。前者没有此限制，两个词不能互换。另外，要留意词的搭配对象。

从词的感情色调上辨析：如“结果”“成果”“后果”都有表示事物结局的意思，但三个词分属中、褒、贬的色调。

附录几个重点同义词：

死-死了(一般)-老了(讳饰)-长眠(仰慕)-报销(轻视)-永别(婉言)-千古(庄重)-牺牲-就义-献身(褒扬)

看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-凝视-环视-扫视-俯视-仰视-远望、远眺、遥望、展望、极目

叫-(龙)吟-(虎)啸-(狮)吼-(马)嘶-(猿)啼-(犬)吠-(鸟)鸣

笑-微笑-哄堂大笑-莞尔一笑-开怀大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-窃笑-冷笑-奸笑

(2)反义词的运用

恰当地运用反义词，可以形成鲜亮的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有快有慢;有真有假;有聪慧的，有笨拙的;有温柔的，有粗暴的;有爽朗的，有含羞的;有现实的，有浪漫的;有阴冷的笑，有热忱的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的'特点，语言简洁而又鲜亮

奇妙地运用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”“人无远虑，必有近忧”。

正确地运用反义词，可以形成对比、衬托，达到正话反说的效果。如“实在标致极了”(事实上就是“反语”)。

中学语文重要知识点(二)

词语释义的方法

(1)定义法：用简明通俗的语言对术语类词语说明或说明。如“自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力，如“风力”“水力”;“归省”就是回家探望父母。

(2)比方形容法：有些词不好下定义，就用形容和比方加以说明。如“褴褛”形容衣衫破烂;“惊涛骇浪”比方险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。

(3)合成法：先逐词说明，后综合概括。如，谨严：谨慎严密。肆虐：任意地干残暴的事。肆，任意地干;虐，残暴。

(4)对换法：用熟识的、已懂的词语来说明不懂的词，或用反义词加上否定词来说明。如，坎坷：不平坦。阑干：栏杆。

(5)探源法：指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比方义，留意古今词义的差异。如，一鼓作气：(引义、原义略)比方趁劲头大的时候一下把事情干完。

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