三年级班主任工作计划范文

—三年级班主任工作计划范文时间过得飞速，又迎来了一个全新的起点，是时分开头制定工作方案了。可是究竟什么样的工作方案才是合适自己的呢？下面给大家共享20XX三班级班主任工作方案范文内容，希望能够帮忙大家!20XX三班级班主任工作方案范文1作为三班级的班主任，同学们经过两年在学校的顺应和学习，已经有了一个初步的成长，对校纪校规也能较好的遵守了，但是只要略微放松一下，就可能又忘了，所以养成的习惯还是要连续，同时对他们的学习，各个方面都是要抓紧，不放松，同学们还小，许多习惯，还有学习的根底也是要都打牢，现就这学期的工作方案如下。一、常规教育如今的同学正处于低班级向高班级转化的一个阶段，说他们懂事，又确实比拟懂事，说不懂事，确实有时分又不懂事，许多地方都是需要我们老师赐予正确的引导，不断的重复，不断的反复强调，让他们形成好的习惯，只有这样，他们才能有进步，让正确的行动养成习惯，对他们今后的成长有好的帮忙。在班会还有晨会的阶段，重点讲一些要留意到的行为和不好的地方要指出来，并且让改正。日常的学习中，也是遇到同学们的.错误要按时的订正，并且监督好，不能有松懈。习惯的养成不是一时就行的，需要我们日常一点一滴的去催促，去慢慢培育。强化对一些坏习惯同学的教育，重点进行监督和帮忙。二、班级纪律一个班级要主动向上，就必需有好的班风，而好的班风则是要有一个好的纪律才行，在课堂上，要和同学们一起制定规则，还有相应的嘉奖和惩处的措施，让他们自己监督自己，谁做得好，有嘉奖，做的不好的又有惩处，由于是他们自己制定的规则，所以这样就不是被动的一个要求，反而变成了他们需要自觉遵守的一个行为了；在课间休息的时分，也是要和同学们多沟通，多了解他们，不能一盘散沙，或者是一下课就乱跑乱玩，可以组织一些好玩的游戏或者好玩的活动，让同学们在课课间参与，同时也是培育他们之间的同学友情；其他时间的纪律也是要严抓，培育轮番值日的同学来管理班级，让他们明白管理的不简单，也是让他们明白遵守纪律的重要性，特别是一些顽皮的孩子，让他们来做，更是让他们苏醒的熟悉到自己平常顽皮不遵守纪律是多么不好的事情。三、卫生方面同学们虽然不像幼儿园那样小，但是如今的抵抗力也是没有大人那么的强，所以无论是个人的卫生，还是班级的卫生都要搞好，只有这样才能健康的成长，更好的学习，监督好同学们的个人是否爱卫生，勤洗手，不做不卫生的行为，不吃脏东西，班级清扫方面也是要做好检查和监督，让大家都明白班级卫生的重要性，都情愿去搞好班级的卫生。对做得好的同学要进行嘉奖，不好的同学要监督并且有一些小的惩处。四、班干部培育班级的管理不但是班主任或者老师的事情，同时也是同学们自己的事情，在管理中也是要让同学们自己管理起来，让班干部能做好自己的工作，管理好班级，让同学们轮番的担任班干部，体验如何管理班级，了解班级的各种问题，也是让他们熟悉到一个班级的管理不简单，平常更是要遵守纪律，好好的学习，做班级优秀的一份子。在管理班级的同时，我自己也是要强化学习，以更先进更好的方法来为同学们效劳，让他们能养成更好的习惯，更健康欢乐的成长，在学校的光阴里，度过一个欢乐而有意义的童年。20XX三班级班主任工作方案范文2一、指导思想三班级的同学正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动，爱表现，善模拟等特点，他们喜爱新奇事物，对生疏语言的好奇心能激起他们对语言的爱好，他们的记忆力好，形象思维好，模拟力，可塑性强，但缺乏理性思维，规律思维不强，他们对英语有着深厚的爱好。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期运用，本册教材具有以下几个特点：1、注意同学语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和适用性。2、注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定根底。3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。4、注意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。5、注意融合学科内容，强化学科之间的整合和浸透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。7、注意教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境，帮忙同学拓展自我进展的空间。8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目的激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调和书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，培育同学的观看、记忆、思维和制造力量。恰当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的根底。四、教学方法1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、游戏让同学在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、激励同学大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语根底不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。帮忙英语根底不好的同学，提升英语根底好的同学。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充足利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、华诞聚会、野餐、旅行、问路、看病等，为同学提供运用英语进行沟通的时机。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语根底，重点提高差生的英语功底，同时恰当地补充些课外内容，强化口语和应试力量，对每一单元的内容力争人人过关。8、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由训练结合，单项和综合训练结合。通过大量地实践，使同学五、教学内容Unit1Hello单元教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye.I’m.What’syourname？Myname’s.并能在实际情景中进行运用。2、能够听说、认读crayon，pencil，pen，eraser，ruler，pencil—case，book，sharpener，bag，school，并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。Unit2lookatme1.听懂，会说Goodmorning！/Goodafternoon！Thisis.Nicetomeetyou./Nicetomeetyou，too.Let’sgotoschool.并能在实际情景中进行运用。要求模拟正确，语调自然。2.能够听说、认读head，eye，face，ear，nose，mouth，finger，hand，body，leg，arm，foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。3.能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。Unit3Let’spaintHowareyou？Fine，thankyou.等问候语的学习。Howareyou？的得体运用。Fine，thankyou.中fine一词字母i的发音不简单到位。表示赞成别人提议的感慨语Great！和Howareyou？的答语Verywell，thanks.的发音不易到位，老师要恰当提示。在不怜悯景中精确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。Unit4Weloveanimals教学重点：学习表达Ihavea（我有）；常见的动物单monkey，rabbit，panda，cat，dog；感慨词语Wow！Cool！Great！Super！教学难点：感慨语Great！的发音中ea搭配发[ei]，需要屡次训练；Ihavea一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。进一步学习常见的几种动物的单词monkey，dog，duck，panda，cat，rabbit.三个单词中的字母a都含有相同的音，提示同学找共同点，使同学简洁了解一些语音学问。Unit5Let’seat教学重点：表达自己喜爱的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：IlikeHavesome5个表食品的单词：chicken，hotdog，hamburger，bread，Frenchfries.教学难点：chicken，bread和Frenchfries三个单词的发音Unit6Happybirthday6课时重点：能认读数字1—10。能按指令语做相应的动作。难点：数字的精确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音要到位。六、课时布置Unit1Hello6课时Unit2Lookatme6课时Unit3Let’spaint6课时Recycle13课时Unit4Weloveanimals6课时Unit5Let’seat6课时Unit6Happybirthday6课时Recycle23课时20XX三班级班主任工作方案范文3一、班级同学情况分析本班共有同学人，其中女生10人，男生26人。通过两年学校生活，大多数孩子行为习惯较好，同学大多在快乐、融洽的气氛中健康成长。有着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制力量差，经常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在肯定的困难，也对孩子的健康成长造成肯定的障碍，在今后的工作中应着重强化与家长的联系、沟通，共同管理教育好孩子。二、指导思想本学期班主任工作连续《公民道德建设实施纲要》以及《小同学守则》、《小同学日常行为标准》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以连续推动公民道德教育为主线，以创立文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，落实学校工作方案，高度重视同学的行为习惯养成教育，努力培育同学的新形象。结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。三、工作目标1、强化同学行为习惯养成教育，提高同学自我管理力量。2、通过各种教育活动，使同学学会做人。四、工作措施1、重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。2、重点落实好《小同学日常行为标准》，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个同学落伍。3、强化后进生管理：面对全体同学，分类施教，强化对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。按时了解同学的心理改变，把握他们成长道路上的进展情况。4、按时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。5、家教结合：常常保持与同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。6、培育班级干部：按时召开班干部会议，针对他们在工作中显现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，锤炼和培育他们的力量。7、重视关怀教育：要关怀同学的生活，按时和家长联系，关爱他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心好友，使班主任工作做的更好。8、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充足发挥同学特长、张扬同学独特的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。9、重视文体工作：教育同学上好全部学校开设的课程，主动参与体育锤炼，主动参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参与，培育同学的参与意识。新的学期，新的班级，新的开头，相信在我和孩子的共同努力下，我们三年三班会成为一个阳光、健康、主动上进的班集体。20XX三班级班主任工作方案范文4今年我又担任了一班级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。一、培育良好的习惯一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们顺应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，在了解每位同学的根底上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用午间谈话课学习《小同学守则》、《小同学日常行为标准》，让全班同学商量，明确小同学应做到哪些，不能做哪些；此外，我还教育孩子要有自我爱护意识，在班级中生活，教育同学要团结合作、互帮互助；在班内开展“小树苗争章”活动。每一周定时评比，表彰优秀的同学，发“小苹果奖章”以此强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯；在班中选拔出适宜的同学担任班级小助手，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：欢乐晨间、卫生监督、午餐监督员等。低班级的孩子爱卫生的习惯很难养成。随地扔纸现象严峻，强调了，一会儿就忘了，我为此很伤脑筋！因此我细心挑选了五名同学担当“卫生小警察”，每节课间检查，午间大检查，放学后再检查。同学乱扔现象好转了：有纸主动捡起，主动扫地，主动整理讲台和黑板槽。同时我苏醒地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有充足的耐烦、诚意引导同学，期望他们的进步。与同学与社会沟通的力量。并紧密结合品德与生活课教育同学养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。课间非常钟提示同学做好上课准备工作，并留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性。二、表扬代替批判对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平常，我时时抓住时机告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。三、善待同学的独特不同的同学有着不同的独特特点，作为老师，千万不能以个人的喜好而采纳不同的看法对待同学。要尊重每位同学的爱好，性格，理解每位同学的所言所行，相信他们都是主动向上的好孩子。并且，不同的同学也要用不同的教育方式，比方，活泼开朗的同学，教育可以直截了当；而性格内向的同学，最好采纳温和委婉的方式。力量全面的同学要激发他们向更高更强境界迈进的欲望；而学习爱好不浓的同学更要留心他们点滴进步，培育他们学习的信念。从而爱护同学的独特，留意每一个同学的切实需要。四、重视与家长的联系，双向管好同学孩子的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时分，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是按时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。对于主动来请教教育孩子成长问题的家长，我总耐烦解答和沟通方法，和家长的沟通不仅沟通信息还增进了情感的沟通，更好的促进对孩子的教育和管理。对于优秀的家长，我还借些教育孩子方面的书给她们看。在一系列的工作中，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学，孩子进步了，一些重视孩子的家长也经常主动来跟我煲电话粥了。行为标准告知我们，珍惜春天，共同制造辉煌、绚烂美妙的明天吧！20XX三班级班主任工作方案范文5通过以往对同学的了解，这一个学期锲而不舍的努力和细心的组织管理，无论是同学，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。首先，通过班会课，民主选举出同学喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别同学谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和同学共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理绘声绘色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。二、事无巨细，耐烦地培育同学良好的习惯。良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”。毕竟是三班级同学。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，耐烦的教育他们，真诚的引导他们，期望他们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在了解每位同学的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课强化同学的思想教育。通过全班同学的商量，我耐烦细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多激励、多表