七年级下册班主任工作计划

—七年级下册班主任工作计划为了制造更好的学习气氛，提高同学的主动性，七班级的班主任制定了班级工作方案，下面是学习啦搜集整理的七班级下册班主任工作方案，欢送阅读。七班级下册班主任工作方案篇一我们制定工作方案的主旨是：根据学校相关规定，协作并做好学校的各方面要求，培育同学的自主管理力量，培育同学的良好学风和生活习惯，争创“优秀班级”而发奋努力。我们的班级工作方案分为以下几点：一、班级的根本情况该班班级特点：有四五个同学家庭生活富有，讲究穿着，不爱学习，在小学阶段就是令老师头痛的人；有两个特别好讲话，爱打架的男孩，其中一个比拟聪敏；女孩约为1/3，大多不爱运动；原在小学阶段就是班干部的有5人。对于这些同学我觉得根据他们不同的性格和爱好让他们当班干，重要的的还是激励，再用激励提快乐趣。让他们认可你这个班主任，得民心者得天下嘛.作为班主任是全面负责同学班级工作的老师，不仅是班级的组织者更是教育者和指导者。在教育教学工作中班主任负责全班同学的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：“业师易得，人师难求”，我们不能做到完善无缺，但至少我们要做到最好，我们要细心，要有爱心。二、抓纪律，树班风班级纪律确定了一个班级的学习前景等各方面。在一个纪律班风优秀的班级里，同学能够很自觉地投入到学习中，不会受到一些不必要的干扰，更简单出成果。因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起努力、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。三、开创班级特色文化一个班级要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有这样才能够树立同学的人生观、价值观。以此为目的，班级可以开展一些读书沟通活动。同学可以利用语文课、阅读课及课外时间，让同学们介绍自己的阅读阅历。谈谈他们自己的读书体会。也可以组织一个班级征文活动，让同学们踊跃投稿，对优秀的作品进行展现，这样既调动了同学对写作的主动性，又可以从中挖掘人才。四、培育同学自主管理力量初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学们能够尝试独立完成，这是培育同学力量的一个重要途径。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，同学们只要根据老师的要求按部就班就可以了。但是如今的班干部需要依据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都要等候老师的处理。然班干部更应做好老师与同学之间的桥梁工作，按时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到按时的沟通，这有利于同学的学习和进展。其中班干部将有常务班委、学科班长和每日班长组成。我们要让班级形成一种互帮互助，共同前进的风气。通过组织同学进行经验沟通，发现别人的长处，发现自己的缺点，对自己进行反省和改进。让每一个同学都能够以身作则，时辰关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。五、强化养成教育1、进一步贯彻落实《中同学守则》、《中、小同学日常行为标准》，强化同学的根底道德和日常行为标准的养成教育，把同学被动文明逐步转为主动文明。2、连续强化对同学的行为养成教育，培育同学的自我管理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，激励同学争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使同学在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成国基同学特有的、鲜亮的、长久的道德风貌。4、充足利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与班会等，主动探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对同学作分项训练和指导，给同学提供实践的时机。六、强化法制教育1、加大安全、法制教育。强化宣扬教育，学习贯彻青少年爱护等条例，培育同学法制意识，增加自我爱护意识。2、强化网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培育同学的自我爱护力量。七、部分措施1、培育良好生活习惯，例如作息、早操、饮食、卫生等工作2、培育学习习惯，各科学习互相协调3、强化家校沟通，双线合作4、组织开展各类活动七班级下册班主任工作方案篇二一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，强化德育建设，，狠抓班风、学风建设，为同学的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依据初一同学的心理和生理特点进行恰当的心理辅导，以促进同学的健康成长。二、目标任务1、培育同学良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创立三好班集体。2、强化学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。3连续以四项常规教育为抓手，注意同学良好行为习惯的养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好同学。4、抓好课间操和大课间活动。5、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风主动健康向上，同学思维活泼，一部分班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的同学。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务。大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、详细措施（一）强化班风建设，形成一个健康主动的班集体。1、借助“行为标准教育活动月”之际，尽快对同学进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速同学集体观念，增加同学班级凝聚力。2、加快培育班干部。新学期以同学竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和同学的自主权，让有肯定管理力量且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，按时调整，确定下周行动方案。3强化班纪班规。由同学自行确立班级进展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个同学言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注意按时总结。4、发扬主人翁精神，建立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参与班级管理。定期在同学中进行调查或开商量会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施。（二）强化学风建设，营造良好的学习气氛。1、强化与科任老师沟通，按时了解同学的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解同学作业的完成情况，对拖、欠作业的同学按时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。5、强化对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，施行一帮一结对子。开展“日日清”活动。6、双差生转变（1）多谈话、多教育平常多观看这些同学，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。（2）多检查、多催促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些同学，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联系，跟进情况。（三）强化常规管理，培育同学健全的人格。1、进一步贯彻落实《中同学守则》、《中同学日常行为标准》，强化同学的根底道德和日常行为标准的养成教育，把同学被动文明逐步转为主动文明。2、连续强化对同学的行为养成教育，培育同学的自我管理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，激励同学争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使同学在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充足利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对同学教育，给同学提供实践的时机。5、首先从小事做起，让同学从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进行总结。（四）连续强化法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。强化宣扬教育，培育同学法制意识，增加自我爱护意识。2、强化网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培育同学的自我爱护力量。3、主动主动地强化学校周边环境建设，教育同学做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。4、进一步强化同学的心理健康教育培育同学具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，按时帮忙同学解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮忙贫困同学，升华爱心教育。（五）与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好同学。做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报同学在校情况，同时也向家长了解同学的校外活动，使家长与老师共同参与对同学的教育工作，让同学更好地健康成长。总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。七班级下册班主任工作方案篇三一、班级现状分析：学习目标明确，好多孩子养成了好的习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格仍然有些偏激。课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决。二、工作目标：1、以人为本，教育同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增加班级的凝聚力，让每一个同学都为班级而骄傲。5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的好友，为同学排忧解难，树立信念。6、强化和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。7、正确熟悉孩子青春期显现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮忙孩子们走出困惑，从而欢乐主动投入学习。8、强化和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。9、强化学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。三、详细工作：（一）强化班风建设，形成一个健康主动的班集体。1、借助新学期伊始，尽快对同学进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速同学班级观念，增加同学班级凝聚力。2、加快培育班干部。新学期以同学竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和同学的自主权，让有肯定管理力量且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，按时调整，确定下周行动方案。3、快速制定班纪班规。由同学自行确立班级进展目标，制定班级公约，作为每个同学言行的准则，师生共同遵守。4、发扬主人翁精神，建立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参与班级管理。定期在同学中进行调查或开商量会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施。（二）强化学风建设，营造良好的学习气氛。1、强化与科任老师沟通，按时了解同学的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解同学作业的完成情况，对拖、欠作业的同学按时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。5、强化对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，施行一帮一。（三）强化常规管理，培育同学健全的人格。1、进一步贯彻落实《中同学守则》、《中同学日常行为标准》，强化同学的根底道德和日常行为标准的养成教育，把同学被动文明逐步转为主动文明。2、连续强化对同学的行为养成教育，培育同学的自我管理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，激励同学争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使同学在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海同学特有的、鲜亮的、长久的道德风貌。4、充足利用晨会课、班会等，主动探究新的教育方法和教育模式，对同学作分类谈话、学习指导，帮忙同学养成好的学习习惯。（四）连续强化法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。强化宣扬教育，学习贯彻青少年爱护等条例，培育同学法制意识，增加自我爱护意识。教育同学做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。2、强化网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培育同学的自我爱护力量。3、进一步强化同学的心理健康教育培