(物理)中考物理力学题20套(带答案)

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（物理）中考物理力学题20套(带答案)

一、力学

1．一物体在地球上的重力为20N，该物体也许是（）

A．一只蚂蚁B．一头猪C．一只大象D．一只鸡

【答案】D

【解析】

依照G=mg，可得，2kg也许是一只鸡，一只蚂蚁的质量太小，一头猪和一只大象的质量均太大．故选D．

2．在如图所示实验中，将小铁球从歪面顶端由静止释放，观看到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从歪面顶端由静止释放，观看到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象能够得出的结论是（）

A.小铁球在桌面上接着运动是由于受到向前的作用力

B.磁铁对小铁球没有作用力

C.力能够改变小铁球的运动方向

D.力能够使小铁球发生形变

【答案】C

【解析】【解答】A.小铁球在桌面上接着运动是因为小球具有惯性，A别符合题意；

B.磁铁可以吸引铁质物品，因此磁铁对小铁球有吸引力，B别符合题意；

C.在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故能够讲明力能够改变小铁球的运动方向，C符合题意；

D.小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，因此别能讲明力能够使小铁球发生形变，D别符合题意；

故答案为：C。

【分析】力的作用效果：力能够改变物体的运动状态，还能够改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）

3．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一具如图所示的橡皮筋测力计．下列讲法中错误的是（）

A.刻度能够标在牙膏盒上

B.能够把回形针上端当作指针

C.能够利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度

D.别同橡皮筋做的测力计量程都相同

【答案】D

【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A别符合题意；

B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B别符合题意；

C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，能够利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；

D、别同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度别同，即别同橡皮筋做的测力计量程别相同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】依照弹簧测力计的构造和此装置对照分析得出答案。

4．如图所示，物体沿歪而匀速下滑，其受力分析正确的是（）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】【解答】物体沿歪而匀速下滑时其受三个力的作用：重力（方向：竖直向下）、歪面对物体的支持力（方向：垂直于歪面向上）、摩擦力（方向：沿着歪面向上）。

【分析】分析物体的受力事情分析推断。

故答案为：D。

5．如图所示，厦门公共自行车绿群标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿群出行．对于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下讲法正确的是（）

A.路面受到人的压力

B.人受到路面的支持力

C.自行车受到路面的支持力

D.人和自行车都受到路面的摩擦力

【答案】C

【解析】【解答】依照题意懂，路面受到压力是自行车施加的，A别符合题意；人受到的支持力是自行车施加的，B别符合题意；自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力，C符合题意；人受到的摩擦力是自行车施加的，D别符合题意，

故答案为：C。

【分析】一具物体对另一具物体有力的作用时，另一具物体也并且对那个物体有力的作用，即力的作用是相互的.

6．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分不为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列讲法正确的是（）

A.P对弹簧测力计的拉力大小为G

B.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分不为G和2G

C.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G

D.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分不均为2G

【答案】B

【解析】【解答】A、题目中已有弹簧测力计的示数为2G，即P对弹簧测力计的拉力为2G，A别符合题意；

B、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，F拉＝G+F引，F引＝F拉－G＝2G－G＝G，P对Q的吸引力与Q对P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P对Q的吸引力是G，故地面对Q的支持力＝3G－G＝2G，B符合题意；

C、P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是相互作用力，别是平衡力，C别符合题意；

D、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，D别符合题意。

故答案为：B

【分析】（1）正确对物体举行受力分析；

（2）平衡力是指一具物体受到大小相等、方向相反的力,然而受力物体是一具；相互作用力是两个物体之间的相互作用。

7．如图是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆，事故后严峻变

形．汽车变形讲明（）

A.汽车受重力的作用

B.力能使物体发生形变

C.汽车没有受到摩擦力作用

D.力是维持物体运动的缘故

【答案】B

【解析】【分析】（1）力的作用效果：力能够改变物体的形状，力能够改变物体的运动状态．

（2）地面附近的物体受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，不可能发生水平方向的碰撞事故．

（3）只要两个物体之间要发生或差不多发生运动趋势时，存在摩擦力．

（4）维持物体的运动别需要力，需要的是物体的惯性．

【解答】A、汽车受到的重力是竖直向下的，汽车发生碰撞事故是水平方向的．别符合题意．

B、汽车发生碰撞时，碰撞的两个物体有力的作用，力改变了汽车的形状，因此力能使物体发生形变．符合题意．

C、汽车地面上运动时和地面之间存在摩擦力．别符合题意．

D、维持物体的运动的是物体的惯性，改变物体运动状态的是力．别符合题意．

故选B．

【点评】（1）掌握力的作用效果．

（2）掌握重力的大小、方向和作用点．

（3）掌握摩擦力发生的条件．

（4）掌握惯性是维持物体运动的缘故．

8．如图所示，当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时，把实心物块放入杯中，物块飘荡，静止后溢出的液体质量为m1；当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为m2。则物块的密度为（）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】【解答】若物块的密度为ρ，体积为V，依照G=mg和ρ=得物块的重力G=ρVg，

当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时，把实心物块放入杯中，物块受到的浮力F浮1=m1g，

物块飘荡，则F浮1=G，即m1g=ρVg，

有：ρ=……①

当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时，把同一物块放入杯中，物块受到的浮力F浮2=m2g，

物块沉底，则F浮2=ρ2gV排=ρ2gV，即m2g=ρ2gV，

有：V=……②

将②代入①可得，ρ=.

故答案为：D．

【分析】先表示出物体的重力和密度、体积的关系（G=ρVg），再依照飘荡条件找出物体

的密度和排开第一种液体的质量关系（ρ=），依照物体浸在第二种液体中的事情找出物体的体积和排开第二种液体质量的关系（V=），最终得出答案。

9．从下列图得到的信息中，别正确的是（）

A.图甲讲明物体所受的重力跟它的质量成正比

B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比

C.图丙表示做匀速运动的物体经过的路程与时刻成正比

D.图丁表示物体做匀速直线运动

【答案】D

【解析】【解答】图丁表示物体的速度随时刻均匀增大，即做匀加速直线运动，D别符合题意，

故答案为：D

【分析】分析图象时首先要看清纵、横坐标所代表的物理量及其单位，然后再看图象的变化趋势，进而推断各坐标物理的变化趋势.

10．物体被竖直向上抛出后，一具物体被竖直向上抛出后，则

A．在上升过程中，物体别受力的作用

B．在下落过程中，物体受到的重力较大

C．物体上升到最高点时，所受重力为零

D．物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向别变

【答案】D

【解析】物体在上升过程中仍会受到重力的作用，故A错；同一具物体别论上升依然下落，受到的重力基本上相等的，故B错；上升到最高点时，速度为零，但重力别为零，故C错；物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向别变，方向总是竖直向下的，故D正确；应选D。

11．物体间“力的作用是相互的”，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（）A．B．C．D．

【答案】D

【解析】A.在人的推力作用下，货车由静止变为运动，讲明力能够改变物体的运动状态，故A别符合题意；B.用力将球接住，球由运动变为静止，讲明力能够改变物体的运动状态，故B别符合题意；C.足将静止的脚球踢出去，使脚球由静止变为运动，讲明力能够改变物体的运动状态，故C别符合题意；D.两个人的推力是相互的，故D符合题意。

点睛：分析图中的物理情景中所涉及的物理知识，然后看其是否符合题目的要求：体现物体间力的作用是相互的，从而得到答案．

12．某同学在实验室利用如图所示装置探索弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录如下表，以下分析正确的是：[]．

A．弹簧的伸长与钩码重力成正比关系；

B．弹簧的长度与钩码重力一定是-次函数关系；

C．此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力；

D．当钩码重力为3.5N时，此弹簧已发生塑性形变．

【答案】D

【解析】

【详解】

依照表格数据懂，在弹簧的伸长到7.50cm之前，弹簧的伸长与钩码重力的变化成正比，故AB错误；实验中使弹簧发生形变的力是钩码的拉力，故C错误；当钩码重力为3.5N后，随着钩码的增加，弹簧的形变别在发生变化，即此弹簧已发生了塑性形变，故D正确，故选D．

13．对下列物理量的估测，最接近实际的是

A．分子的直径约为0.3～0.4mm

B．课桌的高度约为1.0m

C．初中生的体重约为50N

D．自行车的速度约为50m/s

【答案】B

【解析】

【分析】

别同物理量的估算，有的需要凭借日子经验，有的需要简单的计算，有的要举行单位的换算，最终推断最符合实际的是哪一具。

【详解】

A、分子的直径很小，普通在0.1XXX=10-6mm左右。故A别符合实际；

B、中学生的身高在170cm左右，课桌的高度略大于中学生身高的一半，在100cm=1.0m左右。故B符合实际；

C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故C别符合实际；

D、自行车速度在

1

18km/h18m/s5m/s

3.6

=?=左右。故D别符合实际。

故选：B。

14．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，因此物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。

故答案为：A。

【分析】结合重力计算公式G=mg分析即可.

15．一物块放在歪面上保持静止别动，图中对于该物块受力的示意图，正确的是

A．B．

C．D．

【答案】D

【解析】

物体受到竖直向下的重力、垂直于歪面向上的支持力、沿歪面向上的摩擦力；依照四个选项可知，D正确、ABC错误．

故选D．

【点睛】此题要紧考查了重力、支持力、摩擦力的画法，关键是确定这几个力的方向．

16．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力别计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分不为（）

A．0N2.0NB．2.0N2.0NC．2.0N4.0ND．2.0N0N

【答案】B

【解析】

【详解】

左图中，弹簧测力计测量重物对弹簧的拉力大小，其示数为FA=G=2.0N，此刻弹簧静止，受平衡力作用，弹簧测力计左端受到固定物体对其的拉力与重物对其的拉力为一对平衡力，即固定物体对弹簧测力计的拉力大小也为2.0N；右图中，弹簧测力计受到两侧的拉力大小相等，处于静止，B弹簧测力计受力事情与A弹簧测力计是一样的，因此其示数为

FB=G=2.0N。故B正确。

17．下列讲法中错误的是

A．力别能脱离物体而存在

B．力是物体对物体的作用

C．物体间别接触就一定没有力的作用

D．施力物体并且也一定是受力物体

【答案】C

【解析】

A、力是物体对物体的作用，力别能脱离物体而独立存在，故A正确；

B、力是物体对物体的作用，故B正确；

C、两个别相互接触的物体间，也会有力的作用．如磁铁吸引铁钉，故C错误；

D、物体间力的作用是相互的，施力物体并且也一定是受力物体，故D正确；

故选C．

【点睛】此题考查了力的概念，为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一具非常好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际仔细分析和领略．

18．下列数据中,最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是

A．6NB．60NC．600ND．6000N

【答案】C

【解析】

中学生男生的质量普通在60kg左右，依照重力与质量的关系可得重力

==?=；故一名中学生所受的重力约为600N；故初中男生在6010/600

GmgkgNkgN

地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD错误；C正确；

故选C

【点睛】此题考查对日子中常见物理量的估测，结合对日子的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．

19．下列实例中增大摩擦的办法与其他三个别同的是

A．举重运动员手涂防滑粉B．脚球守门员戴防滑手套

C．长跑运动员的鞋底有花纹D．自行车运动员捏闸刹车

【答案】D

【解析】

【分析】

摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关。要增大有益摩擦，能够增大压力，使接触面更加粗糙。要减小有害摩擦，能够减小压力，使接触更光滑，变滑动为滚动，使物体离开接触面。

【详解】

A、B、C项，举重运动员手涂防滑粉，脚球守门员戴有防滑手套，长跑运动员的鞋底有花纹基本上使接触面更加粗糙的办法来增大摩擦。

D项，自行车运动员捏闸刹车，是在别改变接触面粗糙程度的前提下经过增大压力的方式增大摩擦力大小。

综上所述，D选项符合题意。

【点睛】

此题考查了增大摩擦力的办法，属于一道基础题型，但要注意明白题意，是要找出与其他三种别同方式的增大摩擦力的办法。

20．下列结果中，别是由弹力产生的是

A．撑竿跳高运动员跳起并跳过横杆

B．手中的石块释放后自由下降

C．玩具XXX用弹簧将“子弹”射出去

D．“蹦极”运动中降到低处的人被绳拉起

【答案】B

【解析】

因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、C、D均是由于弹力产生的效果，

而B是由于重力产生的.故选B.

21．脚球运动员把脚球踢向空中，若别计空气阻力，则图是表示脚球在空中飞翔的受力图，正确的是（G表示重力，F表示足对球的作用力）

A．B．C．D．

【答案】B

【解析】

因别计空气阻力，因此空中飞翔的脚球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，依照四个选项可推断出惟独B符合题意．故选B.

22．以下对物理现象的估测符合实际的是（）

A．一册物理课本的重力约为10N

B．课桌的高度约为75cm

C．泰安夏天最高气温约为60℃

D．中学生100m短跑成绩约为7s

【答案】B

【解析】

试题分析：一册物理课本的质量约200g，故重力约为2N；故A错误；课桌的高度接近

1m，约为75cm（0.75m）故B正确；泰安夏天最高气温约为40℃左右，达别到60℃；故C错误；中学生100m短跑成绩约15s，故D错误；故应选B．

【考点定位】重力大小的估测；温度；时刻的估测；长度的估测

23．下列有关力的讲法正确的是（）

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，讲明力能够改变物体的形状

B．推门时离门轴越近，用力越大，讲明力的作用效果只与力