预防艾滋病专题教育大纲专家讲座

预防艾滋病专题教育纲领预防艾滋病专题教育大纲第1页指导思想

1:认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》，领会其精神实质。新修订未成年人保护法于年6月1日起施行。预防艾滋病专题教育大纲第2页未成年人是指未满十八周岁公民家庭保护学校保护社会保护司法保护共同保护未成人正当权利预防艾滋病专题教育大纲第3页

未成年人享受生存权、发展权、受保护权、参加权、受教育权等权利，国家依据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人正当权益不受侵犯。

预防艾滋病专题教育大纲第4页学校保护

学校应该全方面落实国家教育方针，实施素质教育，提升教育质量，重视培养未成年学生独立思索能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全方面发展。

预防艾滋病专题教育大纲第5页

学校应该依据未成年学生身心发展特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

预防艾滋病专题教育大纲第6页禁止对未成年人实施性侵害。预防未成年人沉迷网络。任何人不得在中小学校、幼稚园、托儿所教室、寝室、活动室和其它未成年人集中活动场所吸烟、饮酒。

预防艾滋病专题教育大纲第7页

预防和阻止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

预防艾滋病专题教育大纲第8页

保护未成年人工作，应该遵照以下标准：

1.尊重未成年人人格尊严；

2.适应未成年人身心发展规律和特点；

3.教育与保护相结合。

预防艾滋病专题教育大纲第9页指导思想

2.

果断落实落实国务院关于在中小学生中普遍开展预防艾滋病教育、毒品预防教育要求。预防艾滋病专题教育大纲第10页指导思想

3.

以《中小学生预防艾滋病专题教育纲领》和《中小学生毒品预防专题教育纲领》为教学依据，开展教育教学活动。预防艾滋病专题教育大纲第11页总目标

经过专题教育形式，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康生活方式，增强自我保护意识和抵抗艾滋病侵袭能力。预防艾滋病专题教育大纲第12页

分目标

初中：了解艾滋病基本知识、预防方法和办法，培养自我保护意识。

高中：深入了解预防与控制艾滋病相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会责任感。

预防艾滋病专题教育大纲第13页

初中：预防艾滋病专题教育教学内容

1．艾滋病基本知识。(1)什么是艾滋病病毒。(2)什么是艾滋病。(3)HIV/AIDS传输路径、不传输路径。

预防艾滋病专题教育大纲第14页

(4)预防艾滋病方法与办法。①珍爱生命，远离毒品。②增强抵抗不良行为和侵犯能力，提升生活技能。③不去无行医执照或无消毒办法街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿耳、纹身等。④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜日常生活用具。预防艾滋病专题教育大纲第15页

2．艾滋病对人类社会(重点在个人及家庭)危害。3．判断安全行为与不安全行为。4拒绝不安全行为技巧。5．怎样寻求帮助路径和方法。6．与预防艾滋病教育相关青春期生理和心理知识。预防艾滋病专题教育大纲第16页初中：

1.了解艾滋病基本知识。２.清楚预防艾滋病方法，掌握预防艾滋病详细办法。３.培养青少年自我保护意识。预防艾滋病专题教育教学目标预防艾滋病专题教育大纲第17页第一课学习目标：1.什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病病毒致病机理。2.艾滋病病毒传输速度。3.艾滋病病毒离我们有多远。预防艾滋病专题教育大纲第18页第一课学习内容关键点：到当前为止人类还无法灭绝存在于人体内HIV和治愈艾滋病。艾滋病病毒含有极强地传染性，任何人都有可能感染艾滋病病毒。艾滋病病毒离我们并不远。艾滋病病毒传输速度是惊人。预防艾滋病专题教育大纲第19页第二课学习目标：1.知道什么样人叫艾滋病病毒感染者。2.了解艾滋病病人症状。3.HIV感染者与AIDS病人异同点和联络。﹡4.了解艾滋病流行趋势。预防艾滋病专题教育大纲第20页第二课学习内容关键点：HIV感染者因为含有极强隐蔽性，人们无法识别。所以，HIV感染者含有潜在危险性。HIV感染者与AIDS病人不一样之处是，AIDS病人有显著、复杂多样体征出现，而HIV感染者同正常人没有什么两样；相同之处是均含有传染性。当HIV病毒感染者免疫系统被严重破坏时即成为艾滋病病人。预防艾滋病专题教育大纲第21页第三课学习目标：1.了解艾滋病传输路径。2.经过学生已经有知识来分析艾滋病对个人及家庭危害。

预防艾滋病专题教育大纲第22页第三课学习内容关键点：1.艾滋病是经过带有艾滋病病毒体液（包含血液制品）传输。主要有三种传输表现形式。2.艾滋病给个人和家庭带来危害是毁灭性。

预防艾滋病专题教育大纲第23页第四课学习目标：1.学会识别日常生活中常见行为危险程度。2.学习面对突发事件应对和处理科学方法。预防艾滋病专题教育大纲第24页第四课学习内容关键点：1.预防被HIV感染关键是，预防有破损皮肤或黏膜与他人有体液接触。2.在帮助他人时候，要注意保护自己。3.要用科学、理智态度对待突发事件，不能过于感情用事。预防艾滋病专题教育大纲第25页第五课“选择健康生活方式”改为“树立自我保护意识”“防止对健康有危害行为”“什么是健康、提倡健康生活方式”内容留给学生课后阅读。预防艾滋病专题教育大纲第26页第五课学习目标：1.经过教材Ｐ45图示了解人体隐私部位。2.经过案例让学生分析判断所选择做法对与错。3.怎样防止性侵犯。预防艾滋病专题教育大纲第27页第五课学习内容关键点：了解自己隐私部位是除了医生为治疗需要检验以外，任何人无权看或摸。对你造成性侵犯人可能是陌生人，也可能是你熟悉人，而且是不分职业背景人。所以，尽可能不要与人单独相处，防止给心存恶意之人可乘之机。假若碰到危险情况时，知道怎样取得帮助来摆脱困境。预防艾滋病专题教育大纲第28页第六课“反对歧视”题目、学习目标不变。教材中“关键点提醒”第一点“与艾滋病病毒感染者和艾滋病病人日常生活接触普通是安全。”预防艾滋病专题教育大纲第29页

预防艾滋病专题教育应注意让学生在社会情境中正确认识和了解艾滋病。学校预防艾滋病专题教育课程目标应包含不一样维度，才能更加好地实现从认知到价值判断再到行为表示整合。认知价值判断行为表示知识态度行为课程实施提议预防艾滋病专题教育大纲第30页依据学习目标制订课程目标认知与了解目标情感与体验目标技能与方法目标例：知道什么是HIV及其发病机理例：了解HIV传染基本路径例：认识艾滋病对人体危害及流行严重性例：形成对待艾滋病正确态度，提升防范意识例：能够自主探究相关HIV问题例：养成正确生活技能，远离艾滋病课程三维目标预防艾滋病专题教育大纲第31页注意情感教育直观性，教学中有意选取详细材料，实际范例来提升教育效果。情感是经过活动而形成和发展。学生必须参加活动才能取得直接情感体验。只有将情感与行动结合起来，才能取得情感体验实际效果。预防艾滋病专题教育大纲第32页

必须回答是什么为何怎么做知识层面价值层面技能层面要注意处理好三个层面关系：预防艾滋病专题教育大纲第33页讲课方式教师课堂讲授 （包含利用投影、挂图 或教师演示、示范等）

学生参加 （参加式教学）

小组讨论游戏辩论小品头脑风暴角色饰演案例分析同伴教育预防艾滋病专题教育大纲第34页教学过程

教学展开程序科学、合理，教学层次分明，衔接良好。

教学方法适当、利用合理。

重点、难点、疑点处理有方；时间掌握与分配恰到好处。

理论联络实际；重视能力培养；注意正确思想观点、学习方法和实践方法渗透。预防艾滋病专题教育大纲第35页谢谢！预防艾滋病专题教育大纲第36页预防艾滋病专题教育教学目标：高中：

１.了解艾滋病给人类造成严重危害等相关知识。２.了解艾滋病与人行为相关。培养学生健康生活方式。３.进行与预防艾滋病相关法制教育。４.引导学生正确价值取向。培养学生良好道德意识和责任感。预防艾滋病专题教育大纲第37页高中：预防艾滋病专题教育教学内容：(4课时)

1．艾滋病流行趋势，以及艾滋病对社会、经济所带来危害。

﹡2．HIV感染者与艾滋病病人区分。3．艾滋病窗口期、潜伏期。

﹡4．吸毒与艾滋病。5．无偿献血知识。6．预防艾滋病方法和办法(初中基础上扩展内容)。

(1)在与异性交往中，自尊、自爱，增强自我保护意识，对自己负责，对他人负责。(2)学会拒绝技能，防止婚前性行为。(3)需要输血时，防止输入未经检验血液及血液制品。7．了解歧视对艾滋病防治工作影响，怎样正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人(在对艾滋病患者提供帮助时，怎样进行自我保护)。8．在初中基础上增加与预防艾滋病教育相关性道德与法制教育。9．我国预防控制艾滋病相关政策。预防艾滋病专题教育大纲第38页高中分册：第一课题目为“艾滋病流行趋势及其危害”第一课学习目标：

问卷或讨论

ＨIV/AIDS基本知识（窗口期、潜伏期、关于CD4细胞、ＨIV抗体阴性／阳性）艾滋病流行现实状况艾滋病危害后果预防艾滋病专题教育大纲第39页第一课学习内容关键点：1.艾滋病正在成为威胁人类健康第一大杀手。形势不容乐观。2.经过本课学习使学生能够认识到，预防艾滋病是需要全民动员共同参加一场艰巨持久战。

预防艾滋病专题教育大纲第40页第二课“认识高危行为”学习目标：1.了解HIV传输条件。2.知道高危行为与感染HIV关系。[静脉注射吸毒、输（献）血、无保护性行为]﹡3.怎样作出正确选择。预防艾滋病专题教育大纲第41页第二课学习关键点：1.高危行为感染HIV机率最大。2.选择健康生活方式，调整自己行为，能够有效预防被HIV感染。3.道德信念是在已经有道德认识和道德情感基础上产生。含有良好道德信念是推进个人产生道德行动一个强大动力。它能够是使个人道德行动更具标准性和坚定性。也是道德品质形成一个关键原因。预防艾滋病专题教育大纲第42页第三课“自信、自强与自护”学习目标