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文档简介

正比例反比例第2课时画图表示成正比例的量1.结合具体事例,经历在方格纸上表示成正比例关系的量,并回答问题的过程。2.能在方格纸上画图表示成正比例的量,会根据其中一个量的值估计另一个量的值。3.体会借助图形解决问题的价值,感受数形结合思想。【重点】在方格纸上画图表示成正比例的量,根据已知量估计未知量。【难点】理解成正比例的两种量的变化规律与直线的关系。张老师计划装饰一下教室,会用到什么物品呢?气球彩带每米4元根据彩带的单价完成下表。每米4元购买长度(米)01234567应付钱数(元)0481216202428购买彩带的长度和应付的钱数成正比例吗?购买长度(米)01234567应付钱数(元)0481216202428购买彩带的长度和应付的钱数成正比例吗?购买彩带的长度和应付的钱数成正比例,因为:应付钱数购买长度=彩带单价(一定)应付钱数和购买长度的比值都是4,正好是彩带的单价。在计算比值时,不考虑0:0,因为0:0没有意义。购买彩带的长度和应付的钱数是两种相关联的量。成正比例关系的量可以在方格纸上画图表示出来。横轴纵轴横轴和纵轴分别代表什么?横轴代表购买长度,单位是“米”,每一小格表示1米;纵轴代表应付钱数,单位是“元”每一小格表示4元。图中的红点表示什么,是怎样画出来的?当购买长度是1米时,应付钱数4元。当购买长度是2米时,应付钱数8元。当购买长度是3米时,应付钱数12元。当购买长度是4米时,应付钱数16元。当购买长度是5米时,应付钱数20元。当购买长度是6米时,应付钱数24元。当购买长度是7米时,应付钱数28元。当购买长度是0米时,应付钱数0元。(0,0)(1,4)(2,8)(3,12)(4,16)(5,20)(6,24)(7,28)可以把红点用数对表示出来,“列”对应购买长度,“排”对应应付钱数。应付钱数图中的红点表示什么,是怎样画出来的?(0,0)(1,4)(2,8)(3,12)(4,16)(5,20)(6,24)(7,28)购买长度(米)01234567应付钱数(元)0481216202428把表格中的对应数据也按照“列”对应购买长度,“排”对应应付钱数写成数对,分别是(0,0)(1,4)(2,8)(3,12)(4,16)(5,20)(6,24)(7,28)然后依次连线画出的图形。表示正比例关系的图像有什么特点?是一条射线。起点是横轴和纵轴的交点。购买长度和应付钱数两种量的所有对应点都在这条射线上。当购买长度是2米时,对应应付钱数8元。当购买长度是5米时,对应应付钱数20元。不计算,看图估计一下:买1.5米彩带要花多少元?买5.5米呢?1.56通过估计,购买1.5米彩带需要6元。购买5.5米彩带需要22元。5.522①先在横轴上找到表示1.5米的点,并从这点向上做出横轴的垂线,得到垂线与已知点的交点。②从交点起做纵轴的垂线,纵轴上垂足对应6元,即买1.5米彩带需要6元。③同样的方法可以估计买5.5米彩带需要22元。你还能提出哪些数学问题?10元能买几米彩带?10一辆汽车平均每小时行驶80千米。(1)照上面的速度计算,完成下表。时间(时)01234567路程(千米)08016024032040048056080×1=80(千米)80×2=160(千米)80×3=240(千米)80×4=320(千米)80×5=400(千米)80×6=480(千米)80×7=560(千米)时间(时)01234567路程(千米)080160240320400480560(2)把表中的数据在右面的方格纸上画图表示出来。(0,0)(1,80)(2,160)(3,240)(4,320)(5,400)(6,480)(7,560)先把对应的数对写出来。再从方格图中找出对应的数对。最后连线。2.小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表。(1)小玲打字的个数和所用的时间成正比例吗?为什么?时间/分数量/个2468101214100200300400500600700成正比例。因为:打字个数和所用时间是两种相关联的量。打字个数所用时间=每分钟打字的个数(一定)2.小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表。(2)根据表中的数据,在下图中描出打字数量和时间所对应的点,再把它们按顺序连接起来。时间/分数量/个2468101214100200300400500600700012345678910111213141516时间/分数量/个8007006005004003002001002.小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表。(3)看图估计小玲5分钟打了多少个字?打750个字要多少分钟?时间/分数量/个2468101214100200300400500600700012345678910111213141516时间/分数量/个800700600500400300200100250答:小玲5分钟大约打了250个字。打750个字大约要15分钟。画图方法:把表格中的对应数据写成数对,然后

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