人教版化学九年级上册复习导学案（学生版）20220530

碳和碳的氧化物复习导学案姓名班别1.碳单质的物理性质色态硬度导电性滑腻感用途金刚石（1）（2）石墨（1）（2）（3）金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是。2.碳单质的化学性质：金刚石与石墨物理性质差异大，化学性质相似吗？为什么？。（1）常温下，碳的化学性质。这是因为，该性质对应的用途是。（2）碳在点燃的条件下，可以与氧气发生氧化反应，具有性。氧气充足时，化学方程式为；氧气不充足时，反应的化学方程式为。（3）较高温度下碳能夺取某些含氧化合物里的氧，具有性。碳和氧化铜反应的化学方程式为，现象为。碳和氧化铁反应的化学方程式为：。碳和二氧化碳反应的化学方程式为：。这三个反应都是反应（填“放热”或“吸热”）。3一氧化碳（CO）二氧化碳（CO2）物理性质色态密度溶解性化学性质可燃性方程式：现象：与水反应能与水反应：碳酸不稳定，还原性C+CuO===现象：C+Fe3O4===C+Fe2O3===与石灰水反应方程式：此反应用来。危害主要用途一氧化碳和二氧化碳的化学性质有很大差异的原因是。两者相互转化的方程式有：、。4.向放有阶梯蜡烛的烧杯中倾倒CO2，现象：，这个实验说明（1）（2）；（3）。说明二氧化碳灭火既利用了又利用了。5.二氧化碳本身毒性，但当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。所以在人群密集的地方，应该注意。在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部，必须先做。6.大气中二氧化碳的产生途径主要有动植物的、煤等燃料的。大气中二氧化碳的消耗途径主要有植物的。因此，空气中二氧化碳的含量是相对稳定的。7.实验室制取气体的一般思路首先是反应原理的确定药品和反应条件，其次根据和来确定发生装置，再根据和来确定气体的收集装置。最后，用简单的方法来进行气体的检验。8.生石灰，学名是，化学式；熟石灰，学名是，化学式。9.通常所说的煤气中毒即是中毒，原因是，因此，冬天烧煤取暖，一定要注意，防止一氧化碳中毒。101.一氧化碳还原金属氧化物的主要实验步骤：先通一段时间，再，这样做的目的是；实验结束时，先，再，这样做的目的是。11.还原反应：；反应中得氧的物质做还原剂。常见的还原剂有、、。12.将二氧化碳通入紫色石蕊试剂，石蕊变红的本质是。13.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的方法；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的方法。气体氧气二氧化碳反应原理反应药品和条件1、高锰酸钾或2、与二氧化锰的混合物；需加热过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物；不需加热石灰石（或大理石）和；不需加热反应的化学方程式1、2、说明用过氧化氢或氯酸钾制取氧气时，需加少量的作，以加快反应速率；制取二氧化碳时，宜选用石灰石与稀盐酸，而不宜用碳酸钠（，不利于收集）、浓盐酸（会使制得的二氧化碳中混有气体）、（反应会逐渐停止）发生装置装置类型固－固型固－液型装置图说明①固－固加热型：试管口应略向下倾斜，以防止；试管中的导管伸入试管内不宜过长，否则会妨碍气体的导出；铁夹应夹在距试管口处；②固－液常温型：长颈漏斗的下端应，以防止产生的气体从长颈漏斗中逸出；锥形瓶中的导管伸入瓶内不宜过长，否则会妨碍气体的导出；可用试管、烧瓶、广口瓶等仪器来替代锥形瓶，也可用分液漏斗来替代。收集方法收集方法排或排空气法向上法选择依据氧气溶于水，与水不发生化学反应，且密度比空气的密度二氧化碳于水，并与发生化学反应，且密度比空气的密度。说明用排水法收集时，集气瓶要装满水，且导管要伸入集气瓶口，以便于操作和观察集气的情况。无论是向上排空气法，还是向下排空气法，导管一定要伸到集气瓶的底部，以便于排尽集气瓶内的空气检验方法用复燃，证明是通入，证明是。下列二氧化碳的用途中，不正确的是（）A．供给呼吸B．作气体肥料C．灭火D．生产碳酸饮料“低碳生活”“低碳经济”等经常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指（）A．生活中不用含碳的物质B．尽量减少含碳物质的排放和浪费C．停止含碳矿物的开采和加工D．禁止使用煤炭、石油下列反应或作用中，不产生二氧化碳的是（）A．用灼热的木炭还原氧化铜B．大理石与稀硫酸反应C．在空气中加热木炭D．绿色植物的光合作用分子数相同的一氧化碳和二氧化碳，它们的质量比为（）A．1∶2B．2∶1C．7∶11D．11∶7符合如右图所示装置的选项是（）①说明一氧化碳具有还原性；②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳；③有效地防止了一氧化碳对空气的污染；④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源。A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④化学与生产生活紧密相关。请回答下列问题：（1）用活性炭除去冰箱里的异味，是利用了活性炭的__________性。（2）利用CO的__________性，能把赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）中的铁冶炼出来。（12分）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同的元素，B是导致“温室效应”的一种气体，E是稀盐酸，实验室中常用D的溶液检验二氧化碳气体。图中“——”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示物质间存在转化关系。（1）物质D是____________（写化学式）；它的一种用途是____________。（2）写出图中有关反应的化学方程式：A→B______________________；C＋E_________________________。某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到水垢中，产生CO2的情况如图所示。［提示：碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为CaCO3＋2HClCaCl2＋CO2↑＋H2O；氢氧化镁与盐酸反应的化学方程式为Mg（OH）2＋2HClMgCl2＋2H2O］（1）从图中可以看出，水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是__________g。（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？答案解析【例1】碳单质化学性质虽然相似，但物理性质存在较大差异，石墨能导电，而金刚石、C60不导电。故正确答案选A。【例2】单质碳具有可燃性和还原性，故能与氧气、二氧化碳、氧化铜反应。故选项A符合题意。【例3】一氧化碳有毒，易与血液中的血红细胞结合，使人缺氧，损害人体健康。故正确答案选A。【例4】注射器常用于某些化学定量实验中，使用它不仅可观察到一些常见的实验现象，更可定量地反映出变化规律。根据二氧化碳的物理性质，我们知道二氧化碳能溶于水，且常温下，1体积水约溶解1体积的二氧化碳。针筒内的气体压强减小，此实验是在定量探究二氧化碳的溶解性问题。故答案为：（1）定量测定二氧化碳的溶解性（2）针筒栓塞回到50mL的位置（3）二氧化碳与水约按1∶1的体积比溶解。【例5】上述A、B装置适合用过氧化氢溶液制取氧气，也适合实验室制取二氧化碳；利用A装置制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到液面以下，以免气体逸出。而装置B使用的是分液漏斗，无需考虑此问题，同时分液漏斗可控制液体的量，使液体药品用量少，还能控制反应速率。CO2的密度比空气大，为了尽可能将集气瓶中的空气排净，导管末端应伸到集气瓶底部；由于CO2能溶于水，故一般不用排水法收集；将收集到的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明所得气体为CO2。D中的油层作用是防止CO2溶于水，认真分析装置D不难发现收集CO2的方法是排水法，根据进入量筒中水的体积得知收集到CO2的体积；收集80mLCO2应该选用能够一次量取且为最小规格的量筒，目的是减小误差。故答案为：（1）2H2O2eq\o(=====,\s\up12(MnO2))2H2O＋O2↑；CO2(或二氧化碳)；将燃着的木条放在集气瓶口（2）液面以下；装置B比装置A液体药品用量少，且能控制反应速率（3）b；CO2能溶于水；Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O（4）防止CO2溶于水；100。【例6】空气中二氧化碳增多的原因主要从二氧化碳的产生途径和吸收途径被破坏的角度思考，如森林植被遭到严重破坏，人类大量燃烧含碳的化石燃料等；地球熄灯一小时的目的是唤醒人们的环保节能减排意识；低碳举措包括节能、环保、减排等方面内容，如人走灯关、提倡使用双面纸张等。故答案为：（1）化石燃料的燃烧和森林的乱砍滥伐（2）CO2＋4H2eq\o(=,\s\up14(催化剂),\s\do10(加热))2H2O＋CH4（3）C随手关灯(或双面用纸等其他合理答案均可)。小测答案：【答案】A【解析】其他选项说法过于绝对，“低碳生活”并不是“无碳生活”。故正确答案选B。【答案】D【答案】D【答案】B【答案】C【答案】D【答案】B【解析】本题考查对化学反应相关知识的掌握能力。CO是一种有毒气体，会造成空气污染；CO中碳元素显＋2价，CO2中碳元素显＋4价，反应后碳元素的化合价升高；CO3O4是催化剂，在反应前后质量不变；该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。故正确答案选B。【答案】B【答案】（1）吸附（2）还原【答案】（1）碳酸紫色的石蕊溶液（2）葡萄糖