下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教科版科学五年级上册第2单元第7课《做个太阳能热水器》一、教课目的科学观点1、太阳能热水器是一种光热变换器，拥有节能、环保、安全的长处2、太阳能热水器的效能和所采纳的资料、结构、运用的原理相关3、产品的设计，不单要考虑结构，还要考虑资料的选择、依照的科学原理以及如何方便、适用过程与方法1、能依据研究任务和要求进行有目的的设计2、按必定的格式写出本小组的设计方案3、在全班沟通介绍方案的设计思路、原理感情、态度、价值观1、乐于合作、沟通、反省和改良2、领会到运用科学知识解决问题的乐趣3、领会就任何一种科技产品的开发和设计，交融了多种知识和技术4、认识到科技的发展能促进人们更好地利用自然资源和自然规律二、教课重难点设计太阳能热水器三、教课准备课件、设计方案四、教课过程（一）复习导入前面我们已经学习了《光和热》、《如何获得更多的光和热》，回想一下，，我们是如何利用太阳光获得更多光和热的？学生讲话沟通（二）设计方案1.提出任务今日我们接到了一个任务：（PPT出示）应某个热水器企业的要求，为他们设计一款太阳能热水器，并制作出模型。他们提出的设计要求：能够装水
200ml，15
分钟内水温高升明过
5℃。因此，今日要先取出一份设计方案，方案中要有三个因素。（
PPT出示）
1、我们设计中需要解决的问题及解决方法。
2、我们需要用到的资料。
3、我们的设计图。对于制作模型，我为大家供给了一个资料商场作为参照，自然，你们还能够采纳商场之外的资料。（PPT出示）2.学生疏组议论、设计。3.设计共享经过强烈的议论，各小组已经达成了自己的设计草稿，接下来，我们每一组要派出设计师向其余组介绍你们的设计，而且向其余组学习，进而能够进一步改良设计方案。每组的一名代表混淆构成一个沟通组，分别向大家介绍自己组的设计方案。4.改正设计方案经过一轮的相互学习，相信同学们都有了新的想法，急不可待地要改正自己的方案，接下来，请全部的设计师回到自己的小组，改正方案。学生疏组改正方案。（三）展现方案经过半小时的努力，我们的设计基本确立，接下来，我们请几个小组来展现一下他们的设计成就，一起思虑，他们的设计能否有可能实现设计要求，还没有能够改良的地方。学生展现方案，进一步提出改正建议。三、总结今日，经过全体小设计师们的共同努力，我们初步达成了任务，形成了八份设计方案。那么，我们的设计可否达到设计要求，就需要我们把这些设计变为模型，来进行实质测试。因此，接下来的几日里，需要每个设计组去达成模型。太阳能热水器的设计方案第设计组亲爱的小设计师们，某企业需要一个更节能、升温速度更快的太阳能热水器，希望你们能够发挥灵感，帮助他们设计出一款这样的太阳能热水器，而且制作出一个模型，达到他们企业提出的要求。一、设计要求：能够装水200ml，15
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论