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幼儿园大班安全活动教课设计《自我保护》含反省《大班安全活动教课设计《自我保护》含反省》这是优异的大班安全教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教课设计《自我保护》含反省！活动目标：1．联合生活实质，认识防盗的设备与方法。2．乐于探究、沟通与分享，激发求知欲、创建力。3．提升自我保护的意识与能力。4．能在集体眼前勇敢讲话，踊跃想象，提升语言表达能力。5．能仔细聆听伙伴讲话，且能独立地进行操作活动。本目标从认知、能力、感情等多角度确定，内容波及社会、健康、科学、美术等多个领域，力争"既切合幼儿的现实需要，又有益于其长久发展。"活动准备：1．幼儿采集的各样防盗设备、方法的图片资料。2．画有"住所小区、银行、博物馆、商场、幼儿园"的图片。活动过程：1．利用生活经验引出课题议论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？1/3（从孩子熟习的生活内容下手，孩子参加踊跃，描绘栩栩如生，兴趣充分激发）2．认识各样防盗方法。（1）幼儿介绍自己认识的防盗方法。（经过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展现，并介绍给大家）（2）幼儿部署展板，教师鼓舞幼儿观看并互相介绍。（3）鼓舞幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。3．经过议论提升自我保护意识。（1）"有了这么多的防盗方法是否是必定安全了，为何？"（2）"本来，小偷是会想尽坏想法偷东西，因此我们在平常生活中还要注意些什么？"（3）"假如我们真得发现小偷该怎么办？"教课反省当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。我所设置的目标都达到了我预期的成效。关于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们察看挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连接的叙述出来。在目标三。能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不可以要，不可以吃、不可以和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程中间，这样也加深了还子的记忆。老师们给我不足的评论是2/3“在发问方面不是很好“我们要采纳有效的发问。这个建议很好。假如在我

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