中考英语高频考点复习

WORD（可编辑版本）———中考英语高频考点复习中考进入倒计时，初三的考生们是不是在紧锣密鼓的复习中，你是不是很怕英语考不好呢?你知道初中英语知识点有哪些吗?下面是我给大家带来的中考英语高频考点复习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

中考英语高频考点复习

1.stoptodosth.和stopdoingsth.

“stoptodosth。”表示停止做其它事情而去做“todosth。”所表示的事情，可以将“todosth。”理解成“stop”的目的状语;“stopdoingsth。”表示不做“doingsth。”所表示的事情。

例如：“Stoptalking.Let’sbeginourclass。”saidtheteacher.老师说：“别说话了，让我们开始上课。”

Wehavekeptdoingourhomeworkforalongtime.Let’sstoptolistentomusic.我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。

2.forgettodosth。和forgetdoingsth.(remembertodosth.和rememberdoingsth。)

“forgettodosth。”表示将来不要遗忘做某事，谈的是未来的事情;“forgetdoingsth。”表示遗忘过去应该做的事情。

例如：“Don’tforgettodoyourhomework。”saidtheteacherbeforetheclasswasover.

老师在下课前说：“不要遗忘做家庭作业。”

“I’msorry.Iforgotdoingmyhomework.MayIhanditinthisafternoon,Mr.Chen?”saidLiMing.

李明说：“对不起，我遗忘做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师?”

3.havesth.done。(过去分词)(让别人)做某事

例如：Ihadmyhaircutyesterdayafternoon.我昨天下午理了发。

Myputercannotworknow.Imusthaveitrepaired.我的电脑有故障了，我务必让人修好它。

4.感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别

例如：seesb.dosth。看见某人(经常)做某事和seesb.doingsth。看见某人(正在)做某事。

Ioftenseehimdoexerciseinthemorning.我经常在早晨看见他锻炼身体。

WhenIwaswalkinginthepark,Isawhimdrawingapicturethere.当我在公园漫步的时候，我看见他正在那里画画。

5.在主动语态中，感官动词(see,hear,feel,watch等)和使役动词(make,have,let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to。

例如：Thebossoftenmadetheworkerswork10hoursaday.

Theworkersweremadetowork10hoursaday.

Shewasheardtousestronglanguage.听说她骂人了。

6.常用的几个和不定式有关的句型：

Whynotdosth?为什么不做某事?

Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花了某人多长时间。

Itis/was+形容词+(forsb。)+todosth.做某事(对某人来说)怎么样。

7.介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：

preferdoingsth.todoingsth.喜欢做……不喜欢做……

lookforwardtodoingsth.期待/期待做某事。

makeacontributiontodoingsth.为……做出贡献。

8.现在分词和过去分词做定语的区别

A.现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：

adevelopingcountry发展中国家adevelopedcountry发达国家。

boilingwater正在沸腾的水(一般状况下水温为100℃)boiledwater开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)。

aboynamedJim一个叫Jim的男孩。

B.有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的状况。

Iaminterestedinthisinterestingstory.我对这个有趣的故事感兴趣。

Iammovedatthemovingsight.我被这动人的情景感动了。

Theywereamazedattheamazingfacts.他们对那些令人惊异的事实感到惊讶。

中考英语高频考点复习

1。as…as和……一样

中间务必用形容词或副词原级。例如：

Thisclassroomisasbigasthatone。

这间教室和那间一样大。

HerunsasfastasTom。他和汤姆跑的一样快。

否定结构：notas/so…as，“不如……”。上面的两个句子可分别改为：

Thisclassroomisnotas/solargeasthatone。

这间教室不如那间大。

Hedoesn’trunas/sofastasTom。

他跑得不如汤姆快。

2。assoonas一……就……

用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：

I’lltellhimtheplanassoonasIseehim。

我一看到他就告知他这个打算。

He’llgohomeassoonashefinisheshiswork。

他一完成工作就回家。

3。bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth。忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事

在enjoy，finish，hate，goon，bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：

LinTaoisbusymakingamodelplane。

林涛正忙着做飞机模型。

Mymotherenjoystakingawalkaftersupper。

我妈妈喜欢晚饭后漫步。

IhatewatchingChannelFive。

我讨厌看五频道。

Whensomeoneaskedhimtohavearest，hejustwentonworking。

当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。

Ihavefinishedwritingthestory。

我已经写完了故事。

4。fill…with用……装满。。。。。。;befilledwith充盈了……;befullof充盈了。。。。。。

①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

Theboxisfilledwithfood。

盒子里装满了食物。

②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“特别”。例如：

Thepatient’sroomisfullofflowers。

那个病人的房间摆满了花。

Theyoungmanisfullofpride。

那个年轻人特别骄傲。

③这两种结构还可以相互改写。例如：

Ifilltheboxwithfood。Theboxisfulloffood。

5。begood/badfor有利于/有害于……

此句型是：be+adj。+for+n。结构。例如：

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth。

做早操对你的健康有益。

Alwaysplayingputergamesisbadforyourstudy。

总玩电脑游戏对你的学习不利。

6。beusedto(doing)sth。习惯于……

后务必接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get，bee来代替。例如：

Heisusedtolifeinthecountry。(Heisusedtolivinginthecountry。)

他习惯于乡村生活。

Hewillgetusedtogettingupearly。

他将会习惯于早起。

注意：beusedtodo的意思是“被用来做……”。例如：

Woodisusedtomakepaper。

木材被用来造纸。

7。both…and…两者都……

用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：

BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow。

不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。

8。can’thelpdoingsth。禁不住做某事

help在此的意思是“抑制，忍住”，其后接动词-ing形式。例如：

Hisjokeistoofunny。Wecan’thelplaughing。

他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。

9。sth。costssb。somemoney某物花费某人多少钱

此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。

Thisbookcostmefiveyuan。

这本书花了我五元钱。

10。either…or…不是……就是……，或者……或者……

用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。

Youmayeitherstayhereorgohome。

你可以呆在这儿，也可以回家。

EithersheorIamright。=EitherIorsheisright。

不是她对就是我对。

11。enough(forsb。)todosth。足够……做……

在此结构中，for用来引出不定式的逻辑主语。例如：

Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon。

这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

12。feellikedoingsth。想要做某事

此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth。同义。例如：

Ifeellikedrinkingacupofmilk。

我想喝一杯牛奶。

13。feel/find/thinkitadj。/n。todosth。认为某事……

在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：

Ifinditveryinterestingtoplayfootball。

我发现踢足球很有趣。

Shethinksitherdutytohelpus。

她认为援助我们是她的职责。

14。getreadyforsth。/todosth。

getreadyforsth。意为“为某事做准备”;getreadytodosth。意为“准备做某事”例如：

Wearegettingreadyforthemeeting。

我们正在为会议做准备。

Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthatmoment。

他们那时正准备开运动会。

15。get/receive/aletterfrom收到……的来信

相当于hearfrom例如：

DidyoureceivealetterfromJohn?

你收到约翰的来信了吗?

Igotaletterfrommybrotheryesterday。

我昨天收到了我弟弟的一封来信。

16。hadbetter(not)dosth。最好(别)做某事

hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：

Wehadbettergonow。=We’dbettergonow。

我们最好现在走吧。

You’dbetternotgooutbecauseitiswindy。

今天刮风，你最好别出去了。

17。havesth。done使(某事)完成(动作由别人完成)

sth。为宾语，done为过去分词作补语。例如：

Wehadthemachinerepaired。

我们请人把机器修好了。

注意区分：Wehaverepairedthemachine。我们(自己)已经修好了机器。

18。helpsb。(to)dosth。/withsth。援助某人(做)某事

其中的to可以省略。例如：

Ioftenhelpmymotherwithhousework。

我常常援助妈妈做家务。

Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?

请你援助我查查这些词好吗?

19。Howdoyoulike…?你认为……怎么样?

与whatdoyouthinkof…?同义。例如：

HowdoyouliketheweatherinBeijing?你

认为北京的天气怎么样?你觉得这部新电影如何?

20。Idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……

其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：

Idon’tthinkitwillrain。

我认为天不会下雨。

Idon’tbelievethegirlwille。

我相信那女孩不会来了。

21。Ithappensthat…碰巧……

相当于happentodo。例如：

IthappenedthatIheardtheirsecret。

可改写为：Ihappenedtoheartheirsecret。

我碰巧听到了他们的秘密。

22。It’s/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了

该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：

It’stwentyyearssincehecamehere。

他来这里已经20年了。

IthasbeensixyearssincehemarriedMary。

他和玛丽结婚已经六年了。

23。Itis+adj。/n。+forsb。todosth。做某事对某人来说……

It是形式主语，真正的主语是不定式todosth。例如：

It’snoteasyforustostudyEnglishwell。

对我们来说学好英语并不容易。

It’sagoodideaforustotraveltothesouth。

去南方旅行对我们来说是个好主意。

24。It’s+adj。+ofsb。todosth。

It是形式主语，todosth。是真正的主语，当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of，而不用for。例如：

It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople。

你给老人让座，特别有礼貌。

25。Itseems/appears(tosb)that…(在某人看来)似乎……

此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：

Itseemsthatheislying。看样子他似乎是在撒谎。

Itappearstomethatheneversmiles。在我看来，他从来没有笑过。

26。Itis+数词+metres/kilometerslong/wide………是多少米(公里)长(宽)

用来表示物体的长(宽，高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：

Itis20metreslongfromthisendtothatend。从这端到那端有二十米长。

27。It’stimeforsb。todosth。是某人干某事的时候了

it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth。例如：

It’stimeforthechildtogotobed。

孩子该睡觉了。

比较下面两种结构：

①It’stimefor+n。例如：

It’stimeforschool。

②It’stimetodosth。例如：

It’stimetogotoschool。

28。Ittakessb。sometimetodosth。花费某人多少时间做某事

it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth。例如：

Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere。

从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。

Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework。

那个老人花了三天时间完成这项工作。

29。keep(on)doingsth。一直坚持做某事

keepdoingsth。一般用于静态动词。keepondoingsth。意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：

Don’tkeepondoingsuchfoolishthings。

不要再做这样的傻事了。

Hekeptsittingthereallday。

他整天坐在那里。

30。keep…fromdoingsth。阻止。。。。。。做某事

相当于stop…fromdoingsth。，prevent…fromdoingsth。在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：

Pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea。

请别让孩子到海里游泳。

Thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework。

屋外巨大的噪音使我不能做作业。

初中英语考点复习

31。keepsb。doingsth。让某人一直做某事

不可和keepsb.fromdoingsth。结构混淆。

例如：Whydoyoukeepmewaitingforalongtime?你为什么让我等了很长时间?

32。makesb。dosth。使某人干某事

make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。

例如：Hemademeworktenhoursaday。他让我每天工作10小时。

注意：上句如改为被动语态，则work前的to不能省略。例如：

Iwasmadetoworktenhoursaday。

33。neither…nor…既不……也不……

当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：

NeitherwenorJackknowshim。我们和杰克都不认识他。

Heneitherknowsnorcareswhathappened。他对发生的事情不闻不问。

34。not…until…直到……才。。。。。。

until后可跟名词或从句，表示时间。例如：

Hedidn’teuntillateintheevening。他直到晚上很迟才来。

Hedidn’tarriveuntilthegamebegan。直到比赛开始他才来。

35。sb。paysmoneyforsth。某人花钱买某物

此句型主语是人。例如：

I’vealreadypaid2，000yuanforthemotorbike。我已经花了2000元买这辆摩托车。

36。spendtime/moneyonsth。/(in)doingsth。花费(时间、钱)在某事上/做某事

其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：

Ispentfiveyuanonthisbook。我在这本书上花了五元钱。

Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday。昨晚我花了两个小时做作业。

37。so…that…太……以至于……

用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词，后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：

Theiceissothinthatyoucan’twalkonit。冰太薄了，你不能在上面走。

Heissuchakindmanthatwealllikehim。他是一个特别好的人，我们都很喜欢他。

38。stoptodosth。，stopdoingsth。

stoptodosth。意为“停下来去做另一件事”，stopdoingsth。意为“停止正在做的事”例如：

You’retootired。You’dbetterstoptohavearest。你们太累了，最好停下来休息一会儿。

Theteacherising。Let’sstoptalking。老师来了，咱们别说话了。

39。Thankyoufordoingsth。感谢你做了某事。

for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：

Thankyouforgivingmethepresent。谢谢你给我的礼物。

Thankyouforyourhelp。=Thankyouforhelpingme。谢谢你的援助。

40。thanksto多亏……，由于……

thanks后的s不能省略，to是介词。例如：

ThankstomyfriendJim，I’veworkedoutthisproblem。多亏了我朋友吉姆的援助，我已经解决了这个问题。

41。Therebe句型

①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：

Thereisamanatthedoor。门口有一个人。

当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：

Therearetwodogsandacatunderthetable。桌下有两只狗和一只猫。

比较：Thereisacatandtwodogsunderthetable。

②Therebe句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺)，stand(竖立)，exist(生存)，live(生活)等词来替换。例如：

Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet。街道两旁竖立着许多高楼。

Therelieslakeinfrontofourschool。我们学校前面有一个湖。

Oncetherelivedakinghere。这儿曾经有一个国王。

Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek。下周准备开一个运动会。

therebe的拓展结构：thereseem(s)/happen(s)tobe…

Thereseemstobeonemistakeinspelling。

似乎有一处拼写错误。

Therehappenedtobearulerhere。这儿碰巧有把尺子。

Thereseemedtobealotofpeoplethere。那儿似乎有很多人。

42。The+adj。比较级，the+adj。比较级越……，越……

此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：

Theharderheworks，thehappierhefeels。他工作越努力，就感到越幸福。

Themore，thebetter。多多益善。

43。too+adj。/adv。+todosth。太……以至于不能……。

此句型为简易句，后面的to表示否定含义。例如：

Theiceistoothinforyoutowalkon。这冰太薄，你不能在上面走。

Thebagistooheavytocarry。这个袋子太重搬不动。

44。usedtodosth。过去常常做某事

usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如：

Heusedtogetupearly。他过去总早起。

WhenIwasyong，Iusedtoplaytennisveryoften。我年轻时经常打网球。

否定形式有两种：didn’tuseto;usednotto，例如：

Hedidn’tusetoe。=Heusedn’ttoe。他过去不常来。

45。whatabout…?……怎么样?

后面可接名词、代词、动名词等。与“howabout…?”同义。例如：

WehavebeentoHainan。Whataboutyou?我们去过海南，你呢?

WhataboutgoingtotheparkonSunday?星期天去公园怎么样?

46。Whatday/dateisittoday?今天星期几(几月几日)?

—Whatdayisittoday?

—Sunday。

—Whatdateisittoday?

—June24th。

47。What’swrong(thematter)with…?……怎么了?

What’swrongwithyou，Madam?夫人，您怎么了?

Youlookworried。What’swrongwithyou?你看上去很着急，出什么事了?

48。Whynotdo…?为什么不做……?

谓语动词用原形。与Whydon’tyoudo…?同义。例如：

Whynotgotoseethefilmwithus?=Whydon’tyougotoseethefilmwithus?为什么不和我们一起去看电影呢?

49。wouldliketodosth。想做……

后用动词不定式作宾语。例如：

Iwouldliketodrinkacupoftea。我想喝一杯茶。

疑问句式：Wouldyoulike(todrink)acupoftea?你想喝杯茶吗?

50。adj。/adv。比较级+andadj。/adv。比较级越来越。。。。。。

若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore+形容词/副词”。例如：

It’sgettingwarmerandwarmer。天气变得越来越暖和了。

Thelittlegirlbeesmoreandmorebeautiful。小女孩变得越来越漂亮了。

51。adj。比较级+than

than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”，其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：

Iknowyoubetterthanshedoes。我比她更了解你。

Thishouseisbiggerthanthatone。这所房子比那所房子大。

52。though-从句

though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……，但是……”时，though和but只能用一个。例如：

Thoughitwassnowing，itwasnotverycold。虽然下着雪，可并不太冷。

IwaslateforthelastbusthoughIhurried。虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。

Wedidn’tfeeltiredthoughwewalkedalongway。虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。

53。if-从句

If引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：

IfIgototheGreatWalltomorrow，wouldyouliketoealong?如果明天我去长城，你会和我一起去吗?

Ifitrainstomorrow，Iwon’tgo。如果明天下雨，我就不去了。

54。because-从句

引导原因状语从句，“因为”。例如：

Hedidn’theartheknockingatthedoorbecausehewaslisteningtotheradio。他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。

55。so+do/be+主语

“So+be/助动词/情态动词+主语”表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例：

HelikesfootballandsodoI。他喜欢足球，我也如此。

JimwasplayingfootballjustnowandsowasTom。刚