《松鼠》第2课时示范公开课教学课件【统编人教版五年级语文上册】

第2课时

第五单元松鼠课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业松鼠清秀玲珑歇凉光滑狭窄勉强梳理上节课学习的词语你都会写了吗？听写词语课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课文主要是从哪几个方面介绍松鼠的？复习回顾生活规律行为特点活动范围外形特点筑巢垒窝其他习性课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业学习目标1.体会课文抓住松鼠的特点进行具体说明的写法。2.能通过对比，体会说明性文章不同的语言风格。课程导入拓展延伸布置作业探究任务自主探究问题探究课堂小结过程安排默读课文第1自然，关注描写松鼠外形特点的句子，回答以下两个问题：（1）哪些地方让你感觉有趣？说说理由。（2）特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？教师提出相关问题，明确要求。学生快速默读课文，圈画重点句子。全班交流，教师相机归纳。课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业探究活动1.默读第1自然段，关注描写松鼠外形特点的句子，哪些地方让你感觉有趣？说说理由。①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。一般常用来形容人长得漂亮、清秀。这里把松鼠当成人来写，很有意思。松鼠的尾巴非常奇特、有趣。课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业探究活动2.介绍松鼠外形特点的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部分？为什么这样介绍？①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

尾巴松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。

抓住事物鲜明的特点进行具体说明，能让读者更清楚地了解这种事物。课程导入拓展延伸布置作业探究任务合作探究问题探究课堂小结对比阅读，品味语言：读下面句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同，谈谈你的发现。松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）课程导入拓展延伸布置作业合作探究从课文中找出与句子相应的内容，对比阅读。同桌交流两段话分别写了什么，谈谈感受。在全班进行汇报交流。探究方法问题探究课堂小结它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。句子一课文对应的内容拓展延伸布置作业探究活动1.请你从课文中找出和句子一相应的内容，思考：这两段话在介绍松鼠外形时分别是从哪几个方面介绍的？问题探究课堂小结课程导入拓展延伸布置作业探究活动2.说说这两段话在表达上有什么不同。问题探究课堂小结课程导入它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。句子一课文对应的内容语言简洁用词准确严谨形象生动活泼有趣具体的数字抓住特点具体说明拓展延伸布置作业探究活动3.请你自读句子二、句子三，同桌合作探究。问题探究课堂小结课程导入要说出从句子和课文相应内容中读到了什么不同信息，有什么不同的感受。在全班进行汇报交流时，可以两人配合，一人读课后资料，另一个人读找到的相应内容；一人说表达的不同，另一人进行补充。快来汇报展示你们的学习成果吧！拓展延伸布置作业探究活动4.找出课文中与句子二相应的段落，讨论二者在表达上的不同？问题探究课堂小结课程导入松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。句子二课文第4自然段选址所用材料窝的大小简洁严谨搭窝的过程窝口的独特设计细致生动，富有趣味，表现出了松鼠的聪明能干。拓展延伸布置作业探究活动5.找出课文中与句子三相应的段落，讨论二者在表达上的不同？问题探究课堂小结课程导入松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。句子三课文第5自然段换毛季节产仔形象生动，表现出了松鼠爱干净的生活习惯。拓展延伸布置作业探究活动6.同样是说明性文章，三个句子和课文在表达方法、语言风格上有什么不同？请你结合具体内容说一说。问题探究课堂小结课程导入选自《中国大百科全书》的三个句子《松鼠》列数字打比方松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。写松鼠吃东西，“像人们用手一样”。写松鼠经常在高处活动，“像飞鸟一样”。拓展延伸布置作业探究活动6.同样是说明性文章，三个句子和课文在表达方法、语言风格上有什么不同？请你结合具体内容说一说。问题探究课堂小结课程导入选自《中国大百科全书》的三个句子《松鼠》语言简洁语言生动描述松鼠外形时，用了“玲珑的小面孔”“帽缨形的美丽尾巴”“直竖着身子”等。描述松鼠习性时，对松鼠警觉性强、储存粮食等内容的描写。用词准确严谨拓展延伸布置作业探究活动6.同样是说明性文章，三个句子和课文在表达方法、语言风格上有什么不同？请你结合具体内容说一说。问题探究课堂小结课程导入《松鼠》语言生动用词准确表达有序松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。条理清楚地介绍了它搭窝的过程。写松鼠搭窝时的动作，其聪明、勤快、灵巧的形象跃然眼前。拓展延伸布置作业探究活动7.现在，你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？问题探究课堂小结课程导入把窝搭在高高的树杈上很安全。要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样住着会更舒服。拓展延伸布置作业探究活动问题探究课堂小结课程导入8.再读课文，思考：课文的语言和同学们的发言有什么不同？表达准确课文中有很多高质量的语言片段，要多多积累哦。用词生动条理清晰拓展延伸布置作业成果展示问题探究课堂小结融知识性、科学性、趣味性于一体课程导入①表达方法：主要运用了打比方的说明方法。②语言风格：生动活泼，用词准确，表达有序。漂亮乖巧驯良警觉敏捷灵巧聪明能干爱干净拓展延伸布置作业成果展示问题探究课堂小结课程导入活泼简洁明了平实《中国大百科全书》日常阅读的文章中，像说明书、食谱，包括列出的信息图表，都能提供准确、清楚的信息，帮助我们认识事物，获得知识。课程导入问题探究布置作业松鼠拓展延伸课堂小结①表达方法：主要运用了打比方的说明方法。②语言风格：生动活泼，用词准确，表达有序。抓住特点具体说明。融知识性、科学性、趣味性于一体。课程导入问题探究布置作业拓展延伸课堂小结拓展链接布封的《自然史》到底是一部怎样的著作呢？这部《自然史》，文字富于感情。在描写狮、虎、豹、狼、狗、狐狸的猎食，海狸的筑堤等内容时，语言生动形象、活泼有趣。在他笔下，小松鼠驯良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱。布封还往往把动物拟人化，赋予它们以某种人格，马像英勇忠烈的战士，狗是忠心耿耿的义仆，都受到布封的赞扬。请你阅读补充资料！补充资料：