幼儿园中班健康教案《爸爸的大鞋》含反思_第1页
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文档简介

《中班健康《爸爸的大鞋》含反省》这是优异的中班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标1，英勇试试衣着大鞋在不同器材上行走。2，敢于挑战有难度动作，培育英勇精神。活动准备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。活动过程一、热身运动1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。师：朋友们，今日我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可必定要当心，别让它走开小脚哦。师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢？(大大的，仿佛要掉了)师：那有什么好方法，能够让大鞋随着我们的小脚呢？(使劲用脚尖勾住走)1/3师：是吗？我们一同来试一试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，逛逛。2，幼儿听教师指令，试试穿大鞋与伙伴合作在必定高度的长凳长进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)师：朋友们。长凳邀请我们衣着大鞋。两人一同站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。)师：哦，长高了，变矮了；好朋友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾二、“走小道”游戏1，引起活动兴趣。师：高兴吗。还有很多朋友也想和我们一同游戏，看看这里还有些什么？(轮胎、竹梯)师：器材宝宝请我们衣着大鞋和朋友一同把它们铺成几条小道，别忘了，长凳也想参加哦。2，幼儿自由铺路，教师察看、提示。如：这样铺。衣着大鞋走，行吗？3，沟通分享(边参加边发问)师：朋友们，你们用什么资料铺了什么路？(轮胎路、梯子路)4，游戏“走小道”。(重难点：衣着大鞋在不同难度的路上行走)师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各样路上逛逛吧。让我也来感觉一下。2/35，师：朋友们，来，我们到垫子上歇息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。)师：方才你们在那条路上走，有什么感觉呢？师：本来每条路走的时候感觉都不同样。你们方才每条路都走过吗？请你们再去逛逛，这回请你逛逛方才没走过的路。教师小结并鼓舞幼儿敢于试试走不同难度的小道。6，幼儿再次活动，交换弄法。三、放松运动1，师：朋友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该歇息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯哈腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好！咱俩亲一个吧！换个小脚亲亲！来，对对脚好吗？(念儿歌，玩游戏。)2，师：小脚舒畅了，好，跟爸爸的鞋拜拜。此刻我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，而后一同帮忙把器材送回家，好吗？活动反省让幼儿在游戏中感觉鞋子的大小，体验穿大小鞋的不同感觉，使幼儿知道穿合适自己脚的鞋子才是最好的。整个活动以幼儿为中心，依据幼儿的兴趣

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