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Word第第页中班上学期班主任的述职报告中班上学期班主任的述职报告1
时间过的真快,转霎时,一个学年又过去了。回忆促从前的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所喜爱的幼教事业而付出是无可奈何的。
在这学期中,我担当中班的班主任工作。我可能主动地参与园里组织的各项学习,仔细、具体地做笔记,主动加入组里的各项活动,团结共事、敬重老先生,对待幼儿有爱心,严格根据园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。
新学期我班一下子插班11人,刚开真个一星期,由于贾老师的脚受伤了,我自己带班,所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。转变自己的教导模式是重要的任务,接着是立刻与家长获得接洽,告知其孩子的种种状况,以到达家园共育的目的。我还依据我班孩子好动的特点,尽量把课程支配到社区和大自然中。
说一下保育方面:
一贯马虎的我,经过多少年的尽力和改良,已始终提高,我知道保育是保教工作中主要的一环,我依据以往的教训当真地进展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身材状态,始终用手摸他们的头。一创造幼儿有不适,就立即记录在晨午检上,早操后,催促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即时催促他们换汗衫或放毛巾。假如值班负责幼儿午睡时,根据景象变革适当教育幼儿添减衣服,昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被,每天做好活动室的卫生清洁工作,从而削减幼儿的发病率,保障他们身体健康成长。
教养方面:
在教学上,我提前一周备课,教具预备充分,仔细上好每一节课,课堂上用活跃好玩的语言,敏捷地利用各种教具进直观教学,教学时能面对全部,不偏爱某一个孩子,常常对个别才能差的幼儿进行辅导,课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习常识,
再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习,我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会景象:幼儿园学校高中高校幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩
我想诚然当时孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段,开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。
在下一学期中,我会:用一百分的真心面对共事,热忱面对孩子,激情面对工作。最终渴望在新的一年里,班级工作可以进展的'更加有序好玩,个人工作可以更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉自己的一些缺乏,将更加完善的自己呈现给大家。感谢!
中班上学期班主任的述职报告2
在忙劳碌碌中,我们的学期又接近了尾声。回顾这一学期自己的工作,真是喜忧参半。一边担负幼儿中班的班主任工作,一边担负一班级的语文教学工作。两者都很重要,都马虎不得半下。这就会让我在这一年的工作中将会是劳碌不停的。虽说工作累点,苦点,但是我还是感谢领导这样的支配,庆幸自己的幸运,让我能有这样一个磨练的机会,让我不断学习不断进步。尽管一班级语文教学工作很重要,但幼儿中班班主任这个角色也是重要的,由于我的对象是一群太小、太需要爱护的孩子们。我只能朝着一个目标努力:为了孩子们的身心健康,尽心尽力地工作,让他们学有所乐,学有所获。
今年的幼儿中班只有xx个孩子,虽说人少,但由于没有一个固定的老师担当教学工作,一个班,有七个老师每天轮番下去担当不同学科的教学,所以,这群孩子们的养成习惯将会是一个让人头疼的大问题。每天的早上和中午的时间就变成我这个班主任进行卫生、礼貌、养成、平安教育的时间了。日积月累,孩子们慢慢已适应这样的环境,也知道我每天必将唠叨的点滴,因此,只要观察我,孩子们便会不由自主地想起哪些该做,哪些不该做了。一年下来,孩子们在大家的共同努力之下都有很大的进步。
一、在平常的教育中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级气氛
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信的明灯。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平常就鼓舞小伴侣多方面的进展,在平常活动的时候,有时候我会放一些音乐给小伴侣听,让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小伴侣一起笑啊,唱啊,跳啊,让小伴侣有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我鼓舞每一个小伴侣用自己的方式去表现自己。让小伴侣在一日生活环节中有所放松。谦让、礼貌等良好的习惯也在这当中穿插教育,孩子们不仅学到了学问,而且行为习惯也养好了。
二、我力求从小事做起,耐烦细致
班上今年刚进来的小班小伴侣比较多,自理力量比较差,语言、动作进展都比较慢,刚开头时,我关心他做一些事情,而且带着大班的孩子一起帮助,接着让大班孩子主动关心,到后来就鼓舞他们自己做事,鼓舞他要学会自己的事情自己做,体验胜利的喜悦。到如今,只要我略微提示,孩子们立刻就会说:“自己的事情自己做!”
三、幼儿园里无小事,平安责任重泰山
我们尽量排解身边存在一些担心全因素,教育幼儿走路不推不挤,身上不带不利于平安的物品,使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些方法,教育幼儿出门要遵守交通规章,不在公路上玩耍,过公路要走人行横道等,使幼儿产生初步的自我爱护意识,让不利于平安的一些“隐患”远离幼儿。时时刻刻,日复一日的,每天都重复着这些平安小常识,最终,半年下来,孩子们没有出一起平安事故,我想这是大家最兴奋之处的。
四、老师与家长互动
老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣。开学初期我就把我的手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与我进行联络,更好地关怀孩子的成长。
辛苦了半年,劳
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