爱莲说学案(含答案)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《爱莲说》学案一、文学常识1、作家及作品常识梳理（11017~1073叔，道州营道（现在湖南省道县）人。历任地方官吏，曾任虔州（今江西省赣州市）通判（地位略次于州、府长官）等职。晚年在庐山莲（21068年）擢为南康（现在江西省星子县）郡守时写下的。他曾于府治东侧开辟莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶摇曳，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁2、关于“说”“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙，但用具有高洁品格的“莲”自况，婉曲地批评了当时趋炎附势、追就是说爱好莲花的问题。3、托物言志写法：个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。4、衬托的写作手法：（1）什么是衬托手法衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主宾)配衬乙事物()，就是衬托。甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。（2）衬托修辞手法的分类衬托可分为正衬与反衬。例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。)②反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」例：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯由自在地在没起白沫的大海上飞翔。《海燕》高尔基(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。)二、基础知识1、给下面的字注音蕃（fn）亵（è）ū）濯（zhuó）涟（lin）蔓（à）噫（ī）鲜（xiǎn）予（ú）2、解释划线字词。（1）水陆草木之花（之：结构助词，相当于“的”）（2）可爱者甚蕃（甚：很）（蕃：多）（3）晋陶渊明独爱菊（独：只）（4）予独爱莲之出淤泥而不染（之：放在主谓之间，取消句子独立染：沾染）（5）濯清涟而不妖（濯：洗）（6）（7）香远益清（益：更加）（8）亭亭净植（）（9）（10）（）陶后鲜有闻（鲜：少）（123、重点语句翻译（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。赏，却不能靠近赏玩。（2）莲之爱，同予者何人？（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？三、整体感知1我们可以概括为：一条线索即以爱莲为线索；两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬以菊花和牡丹作为莲的正衬和2,所言的的志是不慕名利、洁身自好永远保持清白的操守和正直的品德。3记叙的句子：晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。描写的句子：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。议论的句子：水陆草木之花，可爱者甚蕃。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。抒情的句子：噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。四、精读探究1从泛论入手，以引起读者的注意。含蓄的说明，喜爱哪一种花，是人的思想感情的体现。“莲之爱”做铺垫，是入题的准备。2一个“独”字写出了陶渊明绝不随波逐流，遗世独立的人生态度。3间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。4强调喜爱牡丹的人数之多。暗含趋炎附势之风之盛和对此的鄙视。5、是从哪几个方面来描写莲的，分别找出对应的句子，并说明其象征意义。是从三个方面来描写莲的。（1）生长环境－－出淤泥而不染，濯清涟而不妖。－－高洁、质朴（2）体态香气－－中通外直，不蔓不枝，香远益清。－－谦虚、正直，芳名远播（3）风度气质－－亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。－－清高自守6、第一段中，如何运用了衬托手法衬托对莲的喜爱？7、把“莲”和“牡丹”对比，其用意是什么？批判贪图富贵、追逐名利的世风，表明自己洁身自好的品格。8、分别以三种花比喻哪三种人？菊比喻隐士；牡丹比喻追逐功名富贵的人；莲比喻君子。9、结尾三句话分别包含了怎样的思想感情？“菊之爱”句包含了对像陶渊明一样能够保持独立人格的人日益稀少的惋惜。“莲之爱”句包含了知音甚少的无限感慨。“牡丹之爱”句包含了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃和批判。10度？贵，他要在污浊的世间洁身自好永远保持清白的操守和正直的品德。、在文中把“莲”作为一种高贵品质的象征。在这里运用了什么写法？