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2022年下中小学教师资格考试

《综合素质》(中小幼)高频考点及习题练习第三局部《中小学教师职业道德标准》一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护XX领导,拥护XX。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背X义和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心保护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生平安,关心学生健康,维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面开展。不以作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作那么。衣着得体,语言标准,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教,不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。【习题练手】1.以下图中,教师的做法()。A.正确,应教导学生有爱心B.错误,学生捐多少是他的心意C.正确,教师应帮助学生全面开展D.错误,教师应关爱学生.小磊低着头着急的往前跑,不小心撞到了班主任的肚子,班主任看到吓傻的小磊,扰慰道:“小磊不要害怕,老师没事儿,下次走路时,要把头抬起来,万一撞到墙了得多疼啊。〃班主任的做法表达了()。A.宽容待生B.为人师表C.关爱学生D.尊重学生.五年级三班的班主任定期给家长打,及时沟通了解学生的情况,把学生在校的表现反应给家长,家长们对班主任的做法都很感谢,小红妈妈说:“以前孩子的班主任动不动就把我叫到训斥•顿,真不知道是我上学还是小红上学。〃班主任做到了()。A.教育学生尊重家长.教育公平C.宽严有度D.平等沟通.李磊的英语老师对李磊有很大的偏见,经常在上课时提问她,只要李磊答爱不上来,就会出言挖苦。李磊家长知道后,给英语老师送了五万元现金,英语老师再也不为难他了。英语老师的做法()。A.表达了关爱学生B.表达了尊重家长C.利用职务之便谋取私利D.利用职务之便教书育人.材料:某初中班主任在和英语老师沟通完毕后,发现本班不交英语作业的情况严重。班主任在自习课时.,要求没交英语作业的同学站到讲台上,并用英语课本打左手心,作业没交一次就打一下。事后,很多同学的左手都红肿不堪,但并不影响右手写作业,因为班主任还要求他们把没交的英语作业•次抄写五遍。问题:请从职业理念的角度,评析班主任的教育行为。.《中小学教师职业道德标准》中教师职业的本质要求是()。A.爱国守法.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人.田老师在上课时对学生的要求非常高,但是在课下,对待学生非常和蔼可亲,田老师这种行为表达了()。A.关爱学生.严慈相济C.因材施教D.有教无类.李老师在校外开了个小卖部,让班里同学都去他开的小卖部买东西。李老师的做法()。A.无可厚非,肥水不流外人田.虽然不妥,但也情有可原C.有利于加强师生关系D.利用职务之便谋取私利关于教师与学生之间的关系,以下说法错误的选项是()。A.合作B.平等C.互利D.尊重.材料:李老师在政治课堂上,向学生宣扬法轮功的好处,呼吁学生们一起参加法轮功,对于不参加的学生,李老师让他们站到教室外面面壁思过,并威胁学生们不许告诉家长,一学期过后,整个班的学生成功

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