七年级上starterunit2教学设计

国培计划（2022）—珲春市送教下乡培训项目初中英语学科教学设计模板基本信息课例名称StarterUnit2What’sthisinEnglish执教者邢旭课时Period1所属教材目录人教版Goforit七年级上册教材分析围绕“认物”这一话题开展听、说、读、的学习活动，学习一些简单的事物的英文词汇，并能用所学的句型去熟悉周围的一些事物的名称。初步感知并学习句型—What'sthisinEnglish?—It'sa…—What'sthatinEnglish?—It'sa…”“Spellit,please”去熟悉周围的一些事物的名称。此外，通过学习让学生们明白this和that均指代单数的事物，this指代离说话者较近的事物，that指代离说话者较远的事物，it指代上文出现的事物，也可指代上文出现的this或that。用英语确认周围常见事物比较适合初学者的实际情况，难度不大，易调动学生们的学习兴趣。学情分析本课的教学对象是刚从小学六年级升入初中的学生，在学习基础不太好，又由于成长于中国这样的特殊环境，学生在日常生活中接触应用英语的机会少之又少，所以学生学习英语还是较为被动。另一方面来讲，此学段的学生，生性好动，好奇心强，求知欲旺盛，他们对英语既感到好奇又有些畏惧，需要老师适当灵活地鼓励和引导。所以，在整个教学过程中，我注重设置他们感兴趣的生活学习情境，以及有趣的交流活动来激发他们参与交流的热情，鼓励他们大胆开口，相互合作学习，在交流活动中体验学习的快乐。教学目标1.学生们可以通过本节课的学习，掌握新授词汇并能掌握以下句型：①—What'sthisinEnglish?—It'sanorange.②—What'sthatinEnglish?—It'samap?—Spellit,please.—M-A-P,map.学生能够通过游戏竞赛法和坐庄法学会运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。学生能通过师生、生生情景对话展示、小组单词PK、小组对话PK等活动，培养自己灵活运用语言知识和勇于创新的能力。学生能够通过和同伴合作，进一步的理解合作的意义，并能在今后的生活中留心身边的事物。教学重难点重点能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。难点模仿听力的语音语调，编造自己的对话教学策略与设计说明通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力;通过独学、对学、合作学习,学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图一Greeting2minsTeachergreetsstudentsbyaskingsomequestions.Answerteacher’squestions.忆旧引新熟悉学生二Lead-in3minsTeachershowsavideoaboutthetargetlanguageandasksomequestions.Watchthevideoandanswerthequestions导入新课三Presentation13minsTeachershowssomeobjectsandask“What’sthisinEnglish?”and“spellitplease.”andteachessomenewwords.Teacherleadsstudentstoplayaguessinggame.Teacherasksstudentstodoalisteningtask.Followtheteacher’sordersandfinishthetasks.讲授新知游戏激趣听力检测深化新知四Practice10minsTeacherplaysthetapetwicefortheSstolisten.Teacherleadsstudentstofindoutthedifferencebetween“this”and“that”Studentsfollowthetapeandimitatethetones.Makeaconversationwithpartner.纠正语音加强口语训练感知，操练新知五GroupWork15minsTeacherprovides2picturesforeverygroupandasksstudentstodesignthebedroomandthenmakeaconversationintheirgroups.Choosesomepicturestodesignthebedroomandmakeaconversation.知识拓展强化练习学用结合巩固本单元所学课堂小结What’sthis/thatinEnglish?It’sa/anSpellitplease/Howdoyouspellit?/Canyouspellit?M-A-P/Yes,M-A-P.布置作业Drawapictureofyourownroomandcolorit.板书设计StarterUnit2What'sthisinEnglish?1.orange,ruler,pen,key,jacket,cup,map,quilt2.—What'sthis/thatinEnglish?—It'samap.—Spellit,please./Howdoyouspellit?/Canyouspellit?—M-A-P./Yes,M-A-P.教学设计流程图问候学生导入新课