七年级语文上册：6. 散步 导学案_第1页
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文档简介

6.散步导学案【学习目标】1．整体感知课文内容，品味质朴清新的语言。2．学习本文用细节描写表现人物感情的方法。3．体会作者在字里行间表现的思想感情。【预习提要】一、了解散文（一）明确概念：散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。（二）理解特点：形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚：主题集中鲜明（三）散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文二、散文阅读应注重的几个方面及考点

1．把握文章内容，概括文章主题

2．理清文章脉络，把握顺序

（线索）

3．品味语言

4．表达方式的作用（描写、议论、抒情）

5．表现手法

泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有：

①写景美--借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景

②咏物类--托物言志

=3\*GB3③叙事类--以小见大、先抑后扬

有时也用衬托，对比，侧面描写，象征，卒章显志，讽喻，动静结合(以动衬静，以静衬动，动静结合)，虚实结合(以实写虚，寓虚于实，虚实相生)手法等。

三、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。嫩芽（）霎时（）拆散（）委屈（）（）水波línlín（）（）gèdéqísuǒ（）四、结合语句的意思，解释加线的词语。1．但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬：2．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：3．我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。委屈：五、从下列词语中选用三个词语，写一段描写环境的话，要求至少使用一种修辞手法。(60字以内)嫩芽霎时新绿听从仔细各得其所六、这篇散文主要讲了一件什么事情？

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