《比尾巴》教学案例张艳红_第1页
《比尾巴》教学案例张艳红_第2页
《比尾巴》教学案例张艳红_第3页
《比尾巴》教学案例张艳红_第4页
《比尾巴》教学案例张艳红_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《比尾巴》教案例池中一、教学思路简介:

比新册对儿用的子猴、鸡孔尾。琅童学的中初认天特“线织教情学的后主他方字课了的,、同生角上读中字体在运字学戏。动的发其读谁”巴台“巴猴生成,种这而读达知言正的提堂

让脑多他种学充生位二、教学片断:才们啦,但快也他们游愿意小子片12生,的时巴台“”猴片台个以拿学其读的猴。。的兔。。的伞巴。的公。。的鸭。。

的看巴。已,看一巴雀好大还物尾还小有?猫。的鱼。狗。颈好鸡美鼠粗的朋真们小自很学以物节妈到去你诉?。在编者来一选小来编

如可一儿个一儿朵朵朵子耳耳耳扇有来们《朵朵朵耳耳耳。有说们了2个。关说的

子缩的脖能们明回编给听三、案例分析:1、以读激趣,让学喜爱读提学,的富的起的本中了学让乐他乐于间没学诵地。教应上时试这然。2、创设情境,让学体验读学坐力怎?到欢我一物情全学通的我:设生程体生面3、自主创作,让学收获成功

束我自知儿教学会成,的堂现点:中有生有。师平今学话生,验

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论